构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法．如图是小李同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D表示氧化物、酸、碱、盐的某一种，“-”表示物质之间能够发生化学反应．
请按要求回答下列问题．
（1）从物质类别看，“A”物质属于______；“B”物质属于______．
（2）除去铁锈利用的反应是______（填序号，下同），实验室制取CO₂利用的反应是______．
（3）举一例用化学方程式表示溶液质量减少的反应③______；举一例用化学方程式表示反应⑥______．
（4）反应④⑤⑥都是______反应，其实质是阴阳离子结合生成沉淀、气体或水，请回答反应⑤的实质是B、C在水中解离出的______（填化学符号）结合生成了______．
（5）请依据（4）中获得的启示，判断下列各组离子在水溶液中能大量共存的是______．
A．Ba²⁺、SO₄^2-　　 B．CO₃^2-、H⁺　　　C．H⁺、OH^-　　 D．Na⁺、NO₃^-．

构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法．图是小李同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物，“-”表示物质之间能够发生化学反应．
请按要求回答下列问题．
（1）从物质类别看，“A”物质属于________；“B”物质属于________（填：氧化物、酸、碱、盐）．
（2）从物质组成看，一定由三种元素组成的是________（填：氧化物、酸、碱、盐）．
（3）举一例用化学方程式表示反应③________；举一例用化学方程式表示反应⑦________．
（4）NH₄NO₃溶液与NaOH溶液能够反应，实质是因为它们在水中解离出来的NH₄⁺和OH^-结合生成了NH₃和H₂O．结合复分解反应发生的条件，请回答：CaCl₂溶液与Na₂CO₃溶液能够反应的实质是它们在水中解离出的________结合生成了________．
（5）请依据（4）中获得的启示，判断下列各组离子在水溶液中能大量共存的是________．
A．Ba²⁺、SO₄^2-　　 B．CO₃^2-、H⁺　　　C．H⁺、OH^-　　 D．Na⁺、NO₃^-．

（8分）构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法。下图是小李同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物，“—”表示物质之间能够发生化学反应。
请按要求回答下列问题。

（1）从物质类别看，“A”物质属于   ；“B”物质属于  （填：氧化物、酸、碱、盐）。
（2）从物质组成看，一定由三种元素组成的是   （填：氧化物、酸、碱、盐）。
（3）举一例用化学方程式表示反应③                 ；
举一例用化学方程式表示反应⑦                 。
（4）NH₄NO₃溶液与NaOH溶液能够反应，实质是因为它们在水中解离出来的NH₄⁺和OH^-结合生成了NH₃和H₂O。结合复分解反应发生的条件，请回答：CaCl₂溶液与Na₂CO₃溶液能够反应的实质是它们在水中解离出的   结合生成了   。
（5）请依据（4）中获得的启示，判断下列各组离子在水溶液中能大量共存的是    。
A．Ba²⁺、SO₄^2-     B．CO₃^2-、H⁺      C．H⁺、OH^-    D．Na⁺、NO₃^-