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人体结构和功能的基本单位是              ;人体内形成尿的场所是              ;人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是               ;血液循环的动力器官是               

A.细胞;肾脏;小肠;心脏
B.组织;小肠;胃;心脏
C.系统;小肠;胃;肺
D.器官;肾脏;小肠;肌肉

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科目:初中生物 来源:福建省期末题 题型:填空题

人体结构和功能的基本单位是              ;人体内形成尿的场所是              ;人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是               ;血液循环的动力器官是                 ,呼吸系统的主要器官是                  

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体结构和功能的基本单位是
细胞
细胞
;人体内形成尿的场所是
肾脏
肾脏
;人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是
小肠
小肠
;人体与外界进行气体交换的主要器官是

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科目:初中生物 来源: 题型:

神经系统结构和功能的基本单位是
神经元
神经元
.在人的神经系统中,
大脑
大脑
是人体的“高级司令部”,在
大脑皮层
大脑皮层
 上有许多调节人体生命活动的高级中枢,分别主管人体的运动,感觉,语言,视听觉等活动;
小脑
小脑
 具有协调全身肌肉,维持身体平衡作用;
脑干
脑干
有“生命中枢”之称.

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年江苏省镇江九中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

神经系统结构和功能的基本单位是    .在人的神经系统中,    是人体的“高级司令部”,在     上有许多调节人体生命活动的高级中枢,分别主管人体的运动,感觉,语言,视听觉等活动;     具有协调全身肌肉,维持身体平衡作用;    有“生命中枢”之称.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

神经系统结构和功能的基本单位是________.在人的神经系统中,________是人体的“高级司令部”,在________ 上有许多调节人体生命活动的高级中枢,分别主管人体的运动,感觉,语言,视听觉等活动;________ 具有协调全身肌肉,维持身体平衡作用;________有“生命中枢”之称.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

细胞是生物体结构和功能的基本单位,需借助显微镜观察。下图为显微镜结构示意图,甲、乙为显微镜下观察到的两种细胞结构示意图,A、B、C分别为三种单细胞生物。请据图回答问题:(8分)

(1)使用显微镜时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节显微镜的[   ],使物像更加清晰。在“观察人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞”实验中,取材前在载玻片上滴加的液体分别是__________ 和__________
(2)图二中植物细胞是__________,对比甲、乙两图可知,植物和动物细胞共有的结构是[⑥]、[⑦]、[⑧] __________。甲、乙两细胞的⑧中都含有的“能量转换器”是__________。
(3)图三中,从细胞的基本结构上看,A与B、C的不同之处是,A无__________;从营养方式上看, A、B、C三种生物都是__________ (自养或异养)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
是人和玉米结构和功能的基本单位;人体的四种基本组织包括上皮组织、肌肉组织、
 
组织和结缔组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体生命活动由神经和激素共同参与调节和控制,下列有关叙述正确的是(  )
①视网膜上有感光细胞,能感受光的刺激;
②神经系统结构和功能的基本单位是神经元;
③反射是通过神经元完成的;
④动物也能对语言文字产生反应;
⑤糖尿病是胰岛素分泌不足引起的;
⑥甲状腺激素分泌不足导致侏儒症.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体将二氧化碳、尿素以及多余的水分、无机盐等废物排出体外的过程叫
排泄
排泄
.它主要由
泌尿系统
泌尿系统
等系统完成;肾脏结构和功能的基本单位是
肾单位
肾单位

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的单位,需要借助显微镜才能观察其结构.如图分别为显微镜结构示意图,甲、乙为显微镜下观察到的两种细胞结构示意图,A、B、C分别为三种单细胞生物.请据图回答问题.

(1)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节显微镜的
细准焦螺旋
细准焦螺旋
,使物像更加清晰.如果观察的物像位于视野的左上方,应将装片向
左上方
左上方
移动,使之位于视野的中央,便于观察.
(2)在“观察人口腔上皮细胞”实验中,刮取细胞前在载玻片上滴加的液体是
生理盐水
生理盐水

(3)图中
是植物细胞.对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞共有的结构是
B、C、D
B、C、D
.(填写图中字母)
(4)从细胞的基本结构上看,A与B、C的不同之处是,A无
成形的细胞核
成形的细胞核
;从营养方式上看,A、B、C三种生物都是
异养
异养
;从生态系统的组成上看,A、C属于
分解者
分解者

(5)在观察B时,为了限制其快速运动,采取的措施是
放几丝棉花纤维
放几丝棉花纤维

(6)甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是
线粒体
线粒体

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