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在探究菜青虫的取食行为时,制定计划时应当考虑:实验用的滤纸和叶片的大小及颜色应该一致,这样做的目的是

A.为了观察清楚菜青虫吃植物的叶片
B.为了使菜青虫不食用滤纸
C.为了减少其他因素对探究的干扰
D.为了减少菜青虫取食行为的困难
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在探究菜青虫的取食行为时,制定计划时应当考虑:实验用的叶片和滤纸的大小和颜色应该一致.这样做的目的是(  )
A、为了减少其他因素对探究的干扰B、为了减少菜青虫学习取食行为的困难C、为使菜青虫不食用滤纸而再做实验D、为了观察清楚菜青虫吃植物的叶片

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究菜青虫的取食行为时,制定计划时应当考虑:实验用的滤纸和叶片的大小及颜色应该一致,这样做的目的是(  )
A、为了观察清楚菜青虫吃植物的叶片B、为了使菜青虫不食用滤纸C、为了减少其他因素对探究的干扰D、为了减少菜青虫取食行为的困难

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科目:初中生物 来源:期末题 题型:单选题

在探究菜青虫的取食行为时,制定计划时应当考虑:实验用的滤纸和叶片的大小及颜色应该一致,这样做的目的是

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A.为了观察清楚菜青虫吃植物的叶片
B.为了使菜青虫不食用滤纸
C.为了减少其他因素对探究的干扰
D.为了减少菜青虫取食行为的困难

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究菜青虫的取食行为时,制定计划时应当考虑:实验用的滤纸和叶片的大小及颜色应该一致,这样做的目的是

A.为了观察清楚菜青虫吃植物的叶片       B.为了使菜青虫不食用滤纸

C.为了减少其他因素对探究的干扰         D.为了减少菜青虫取食行为的困难

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

在探究“菜青虫的取食行为”实验中.
背景资料:在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜的叶上,常能看到一些深绿色的小肉虫,这就是菜青虫.菜青虫是菜粉蝶的幼虫,长大后先变成蛹,蛹再羽化成菜粉蝶.大白菜、卷心菜、小白菜、萝卜、油菜等植物的花,每一朵花都由四片花瓣组成,这四片花瓣成十字形排列,因此,在分类学上,这些植物都属于十字花科.
(1)提出的问题是:菜青虫取十字花种植物是
先天性
先天性
行为吗?
(2)你做出的假设是
菜青虫取食十字花科植物是先天性行为.
菜青虫取食十字花科植物是先天性行为.

(3)拟制定计划时,有以下两种方案:
方案1:取菜青虫卵隔离培养,等卵孵出幼虫后开始实验.取大白菜、卷心菜叶片分别榨取汁液,取等量汁液分别涂在一小块相同的滤纸上,看看菜青虫更趋向于哪里取食.
方案2:取菜青虫卵隔离培养,等卵孵出幼虫后开始实验.取大白菜、芹菜(非十字花科植物)叶片分别榨取汁液,取等量汁液分别涂在一小块相同的滤纸上,看看菜青虫更趋向于哪里取食.
你认为方案
2
2
 更加合理,理由是
方案2利用十字花科和非十字花科进行了对照
方案2利用十字花科和非十字花科进行了对照

(4)你认为该怎样阻止雌雄菜粉蝶的交配,阻止菜青虫产卵以防治菜青虫的危害?
用人工合成性外激素作引诱剂,干扰雌雄虫之间的通讯,引诱雄虫前来交配从而诱杀,阻止其交配,因此控制农业害虫的数量.
用人工合成性外激素作引诱剂,干扰雌雄虫之间的通讯,引诱雄虫前来交配从而诱杀,阻止其交配,因此控制农业害虫的数量.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

在探究“菜青虫的取食行为”实验中.
背景资料:在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜的叶上,常能看到一些深绿色的小肉虫,这就是菜青虫.菜青虫是菜粉蝶的幼虫,长大后先变成蛹,蛹再羽化成菜粉蝶.大白菜、卷心菜、小白菜、萝卜、油菜等植物的花,每一朵花都由四片花瓣组成,这四片花瓣成十字形排列,因此,在分类学上,这些植物都属于十字花科.
(1)提出的问题是:菜青虫取十字花种植物是________行为吗?
(2)你做出的假设是________
(3)拟制定计划时,有以下两种方案:
方案1:取菜青虫卵隔离培养,等卵孵出幼虫后开始实验.取大白菜、卷心菜叶片分别榨取汁液,取等量汁液分别涂在一小块相同的滤纸上,看看菜青虫更趋向于哪里取食.
方案2:取菜青虫卵隔离培养,等卵孵出幼虫后开始实验.取大白菜、芹菜(非十字花科植物)叶片分别榨取汁液,取等量汁液分别涂在一小块相同的滤纸上,看看菜青虫更趋向于哪里取食.
你认为方案________ 更加合理,理由是________.
(4)你认为该怎样阻止雌雄菜粉蝶的交配,阻止菜青虫产卵以防治菜青虫的危害?
________.

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年广东省中山市三十二校联考八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

在探究“菜青虫的取食行为”实验中.
背景资料:在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜的叶上,常能看到一些深绿色的小肉虫,这就是菜青虫.菜青虫是菜粉蝶的幼虫,长大后先变成蛹,蛹再羽化成菜粉蝶.大白菜、卷心菜、小白菜、萝卜、油菜等植物的花,每一朵花都由四片花瓣组成,这四片花瓣成十字形排列,因此,在分类学上,这些植物都属于十字花科.
(1)提出的问题是:菜青虫取十字花种植物是______行为吗?
(2)你做出的假设是______
(3)拟制定计划时,有以下两种方案:
方案1:取菜青虫卵隔离培养,等卵孵出幼虫后开始实验.取大白菜、卷心菜叶片分别榨取汁液,取等量汁液分别涂在一小块相同的滤纸上,看看菜青虫更趋向于哪里取食.
方案2:取菜青虫卵隔离培养,等卵孵出幼虫后开始实验.取大白菜、芹菜(非十字花科植物)叶片分别榨取汁液,取等量汁液分别涂在一小块相同的滤纸上,看看菜青虫更趋向于哪里取食.
你认为方案______ 更加合理,理由是______.
(4)你认为该怎样阻止雌雄菜粉蝶的交配,阻止菜青虫产卵以防治菜青虫的危害?
______.

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科目:初中生物 来源:2008-2009上学期初中教学联合体生物期中考试八年级试题 题型:043

在探究“菜青虫的取食行为”实验中。

背景资料:在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜的叶上,常能看到一些深绿色的小肉虫,这就是菜青虫。菜青虫是菜粉蝶的幼虫,长大后先变为蛹,蛹再羽化为菜粉蝶。大白菜、卷心菜、小白菜、萝卜、油菜等植物的花,每一朵花都由四片花瓣组成,这四片花瓣呈十字形排列,因此,在分类学上,这些植物都属于十字花科。

(1)提出的问题是:菜青虫取食十字花种植物是________行为吗?

(2)你作出的假设是________

(3)你制定计划时,有以下两种方案:

方案1:取菜青虫卵隔离培养,等卵孵出幼虫后开始实验。取大白菜、卷心菜叶片分别榨取汁液,取等量汁液分别涂在一小块相同的滤纸上,看看菜青虫更趋向于哪里取食。

方案2:取菜青虫卵隔离培养,等卵孵出幼虫后开始实验。取大白菜、芹菜(非十字花科植物)叶片分别榨取汁液,取等量汁液分别涂在一小块相同的滤纸上,看看菜青虫更趋向于哪里取食。

你认为方案________更加合理,理由是________

(4)你认为该怎样阻止雌雄菜粉蝶的交配,阻止菜青虫产卵以防治菜青虫的危害?

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

探究“菜青虫的取食行为”和“蚂蚁的通讯”实验,任选其一写出详细的探究过程和在实验中需要注意的问题.(要把探究实验的具体步骤写清楚)
(1)探究过程:
(1)提出问题:菜青虫取食十字花科是先天性行为吗?
(2)作出假设:菜青虫取食十字花科是先天性行为
(3)制定并实施计划:
a.取菜青虫卵隔离饲养,孵出幼虫做实验
b.分别取十字花科的白菜叶和其他种类的植物叶片如菊花叶,榨取汁水涂在滤纸上
c.观察菜青虫趋向去哪里取食
(4)得出结论菜青虫取食十字花科是先天性行为.
(1)提出问题:菜青虫取食十字花科是先天性行为吗?
(2)作出假设:菜青虫取食十字花科是先天性行为
(3)制定并实施计划:
a.取菜青虫卵隔离饲养,孵出幼虫做实验
b.分别取十字花科的白菜叶和其他种类的植物叶片如菊花叶,榨取汁水涂在滤纸上
c.观察菜青虫趋向去哪里取食
(4)得出结论菜青虫取食十字花科是先天性行为.

(2)注意问题:
实验设计的几点注意事项:①要设计对照实验.②在设计时要保证唯一变量.③严格控制实验条件,尽量减少误差.④为了提高实验的准确性,应考虑增加重复次数,反复验证实验结果.
实验设计的几点注意事项:①要设计对照实验.②在设计时要保证唯一变量.③严格控制实验条件,尽量减少误差.④为了提高实验的准确性,应考虑增加重复次数,反复验证实验结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是张小明同学探究“菜青虫的取食行为”时撰写的探究报告.?“菜青虫的取食行为”的探究报告?
探究人员:张小明、李小勇   探究时间:10月8日?
【提出问题】菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗??
【作出假设】菜青虫取食十字花科植物是先天性行为.?
【制定计划】①寻找有菜青虫卵的叶片,将菜青虫卵和其他虫卵放在一起饲养,使卵孵化出幼虫.
②准备几种十字花科植物的叶,榨取部分汁液并将汁液涂在一小块滤纸上.?
③将饥饿两天的10只菜青虫放在滤纸周围,观察菜青虫是否爬向滤纸.
实施计划:按以上方案实施,观察到的现象是:大多数菜青虫都爬到滤纸上.
请根据以上的探究报告,完成相应问题.?
(1)他的探究报告中,还缺少什么环节?
 
.???
(2)他制定的计划中,有没有不完善的地方?若有,请在下方画横线.?????

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