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在克隆羊的生产过程中,甲羊白细毛公羊提供了细胞核,乙羊黑粗毛羊提供了去核卵细胞,丙羊白粗毛羊进行代孕,那么产出的克隆羊为

A.无法确定
B.白细毛公羊
C.黑粗毛羊
D.白粗毛羊
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在克隆羊的生产过程中,甲羊白细毛公羊提供了细胞核,乙羊黑粗毛羊提供了去核卵细胞,丙羊白粗毛羊进行代孕,那么产出的克隆羊为(  )

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科目:初中生物 来源:期中题 题型:单选题

在克隆羊的生产过程中,甲羊白细毛公羊提供了细胞核,乙羊黑粗毛羊提供了去核卵细胞,丙羊白粗毛羊进行代孕,那么产出的克隆羊为
[     ]
A.无法确定
B.白细毛公羊
C.黑粗毛羊
D.白粗毛羊

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏盐城东台许河镇初二下第一次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

在克隆羊的生产过程中,,甲羊白细毛公羊提供了细胞核,乙羊黑粗毛羊提供了去核卵细胞,丙羊白粗毛羊进行代孕,那么产出的克隆羊为

A.无法确定B.白细毛公羊C.黑粗毛羊D.白粗毛羊

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科目:初中生物 来源:2014届江苏盐城东台许河镇初二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在克隆羊的生产过程中,,甲羊白细毛公羊提供了细胞核,乙羊黑粗毛羊提供了去核卵细胞,丙羊白粗毛羊进行代孕,那么产出的克隆羊为

A.无法确定         B.白细毛公羊        C.黑粗毛羊         D.白粗毛羊

 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在克隆羊的生产过程中,,甲羊白细毛公羊提供了细胞核,乙羊黑粗毛羊提供了去核卵细胞,丙羊白粗毛羊进行代孕,那么产出的克隆羊为
A.无法确定B.白细毛公羊C.黑粗毛羊D.白粗毛羊

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科目:初中生物 来源: 题型:

在克隆羊的生产过程中,,甲羊白细毛公羊提供了细胞核,乙羊黑粗毛羊提供了去核卵细胞,丙羊白粗毛羊进行代孕,那么产出的克隆羊为

A.无法确定        B.白细毛公羊 

C.黑粗毛羊        D.白粗毛羊

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

在克隆羊的生产过程中,,甲羊白细毛公羊提供了细胞核,乙羊黑粗毛羊提供了去核卵细胞,丙羊白粗毛羊进行代孕,那么产出的克隆羊为


  1. A.
    无法确定
  2. B.
    白细毛公羊
  3. C.
    黑粗毛羊
  4. D.
    白粗毛羊

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科目:初中生物 来源: 题型:

随着生物科学技术的发展,克隆猪已经诞生.下面是科学家克隆猪的过程示意图,请分析后回答:

(1)将胚胎植入猪C的
子宫
子宫
里,几个月后,猪C分娩产下克隆猪D.若A为雄猪,B为雌猪,则猪D的性别为
雄性
雄性

(2)猪的耳型有垂耳和立耳之分,现有两只垂耳的猪交配,后代中出现立耳的小猪,由此推断,在猪的耳型这对相对性状中
垂耳
垂耳
是显性性状.若用T、t表示控制耳型的显、隐性基因,则立耳小猪的基因组成为
tt
tt

(3)甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和猪共患的一种急性呼吸道传染性疾病,该病毒与猪A体细胞结构的区别是
病毒没有细胞结构,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,而猪细胞有细胞结构
病毒没有细胞结构,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,而猪细胞有细胞结构
.对于发现的甲型流感感染者或疑似病例要严格隔离治疗,这属于预防传染病措施中的
控制传染源
控制传染源

(4)从生物分类角度,猪与羊、马、虎都同属于的最小分类单位是

(5)在自然状态下,猪的生殖发育方式是
胎生、哺乳
胎生、哺乳
;决定猪是恒温动物的主要生理结构特点是
心脏四腔,两条循环路线,血液输送氧的能力强
心脏四腔,两条循环路线,血液输送氧的能力强

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读克隆“多莉”的相关资料图图形,回答问题:
1996年,“多莉”羊成功诞生,震撼了全世界.“多莉”的克隆过程看似简单,其实仅将乳腺细胞的细胞核植入去核的绵羊卵中就重复了277次;而体外培养的融合卵仅有约十分之一(29个)发育成胚胎;再把这29个幼胚分别植入13只代孕母羊子宫中,最终仅有一羊产下一羔--“多莉”.
(1)“多莉”虽然由代孕母羊产下,长相却和提供
细胞核
细胞核
的羊一样.由此可知遗传信息是储存在
细胞核
细胞核
里,其内的主要遗传物质是
DNA
DNA
,其上具有特定遗传效应的片段叫做
基因
基因

(2)从生殖的方式看,克隆属于
无性生殖
无性生殖
,原因是
没有经过两性生殖细胞的结合
没有经过两性生殖细胞的结合

(3)“多莉”羊的染色体存在于细胞核中,其化学成分包括
蛋白质
蛋白质
DNA
DNA

(4)与“多莉”不同的是普通羊的发育从受精卵开始,受精卵内的染色体是
成对
成对
存在的,而且有一半来自
父方
父方
,一半来自
母方
母方

(5)观察图回答下面问题:甲和乙表示的性染色体分别是
Y
Y
XX
XX
.由示意图可知,人类生男生女的性别比例为
1:1
1:1

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科目:初中生物 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:043

如下图为某哺乳动物生殖过程示意图。请据图回答问题:

(1)图中的甲为苏格兰绵羊,乙为“多莉”。绵羊的体细胞中染色体数量为54条,则下面细胞的染色体数目分别是a.________b.________乙.________c肯定是________细胞。

(2)绵羊的白色(H)对黑毛(h)为显性,如果控制生物甲的毛色基因是Hh,控制生物乙的毛色基因是hh,那么控制提供细胞c生物的毛色基因是________毛色为________

(3)有人认为按照动物个体乙的“产生方式”后代的性别比例仍为1∶1,但对于动物的进化则是不利的。你认同这种观点吗?为什么?

(4)如果科学家发现一只绵羊羊毛产量很高,而且发现控制羊毛量的基因在第7对染色体上的某一位置

A.你认为可以采用什么方法获得大量的产毛量高的绵羊?________

B.现在委派你设计并繁育这种高产绵羊。试用绘图的方式,在下图中接着表示你选择的方法及其繁育过程。

(5)2003年初,媒体传闻“克隆人”已经在某地诞生,这引起世界各国科学界以及社会公众的极大关注。你对此有何看法?试简要说明持有这种观点的原因。

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