在设计探究实验时，下列哪一组条件不能作为对照实验的变量

（7分）科学探究：

春雨潇潇，滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

  (1)在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；

  (2)向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”。

  (3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。

  实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。

  请你回答下列问题：

  (1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?                     

  (2)作出的假设是什么?            

  (3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?            ，该对照实验的变量

是____________。

  (4)如果需要，你认为下列哪一组可以做为其对照组(    )

     A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水

  B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”

  C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中

     D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中

  (5)根据小宇的实验结果，你得出的结论是            

  (6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。

                                                              。

⑺对减少酸雨的危害提出合适的建议（写出一条）

_______________________________________________________________。

某校生物兴趣小组的同学尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响，他们设计了如下表所示方案，试分析回答题。

1.该探究活动的实验变量是

A.水量 B.温度 C鱼数量、D.鱼呼吸次数

2.如果你做这个实验，你将根据什么判断金鱼的呼吸次数

A.金鱼的游泳速度                       B.金鱼的心跳频率

C.金鱼的鳃盖或者口每分钟开闭的次数     D.烧杯中出现的水泡数

3.上述实验在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两组重复组，你认为下列有关说法确切的是

A.没有必要，各设一组就能看到实验结果

B.没有必要，两个组出现差异的话，就说明实验失败

C.有必要，一组结果不准的话就可以看另一组

D.有必要，可以避免实验的偶然性，提高实验的可信度

4.请你预测以下实验结果中最有可能出现的是

A.温度的降低或升高都不会影响金鱼的呼吸

B.①②组与③④组呼吸次数均比⑤⑥组少

C.①②组与③④组呼吸次数均比⑤⑥组多

D.①②组呼吸次数较⑤⑥组少，③④较⑤⑥组多

5.结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分发生了怎么的变化

A.氧气减少，二氧化碳增多

B.氧气减少，二氧化碳减少

C.氧气增多，二氧化碳减少

D.氧气增多，二氧化碳增多