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    下图是用以研究生物起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，下列说法不正确的是


    A．这一实验装置是美国青年学者米勒设计的
    B．A装置里的气体相当于原始大气，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含有氧气。在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的闪电
    C．B装置里的液体相当于原始海洋，实验后可检测到其中含有氨基酸等有机小分子物质
    D．此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从无机物生成有机小分子物质是完全不可能的
    D
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：专项题 题型：单选题

    下图是用以研究生物起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，下列说法不正确的是
    [     ]
    A．这一实验装置是美国青年学者米勒设计的
    B．A装置里的气体相当于原始大气，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含有氧气。在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的闪电
    C．B装置里的液体相当于原始海洋，实验后可检测到其中含有氨基酸等有机小分子物质
    D．此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从无机物生成有机小分子物质是完全不可能的

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    科目：初中生物 来源：2014届山东宁津县大曹镇初级中学初二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：

    （1）这一实验装置是美国青年学者      设计的。

    （2）图中B处的气体模拟的是        ；在B处的两个电极放电产生电火花，这主要是为该实验提供       。

    （3）经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有      生成，此装置是模拟原始地球条件下的        。

    （4）此实验表明：在生命起源的      过程中，从无机物生成有机小分子物质是完全可能的。

     

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    科目：初中生物 来源：期末题 题型：读图填空题

    下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：

    (1)A装置里的气体相当于__________，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有___________。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界里的_____________。
    (2)B装置里的液体相当于_________，实验后可检验到其中含有____________等有机小分子物质。
    (3)此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从_______________生成有机小分子物质是完全可能的。

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    科目：初中生物 来源：江西省月考题 题型：读图填空题

    下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：

    (1)A装置里的气体相当于__________，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有___________。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界里的_____________。
    (2)B装置里的液体相当于_________，实验后可检验到其中含有____________等有机小分子物质。
    (3)此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从_______________生成有机小分子物质是完全可能的。

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    科目：初中生物 来源：月考题 题型：读图填空题

    下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
    （1）这一实验装置是美国青年学者               设计的。
    （2）图中B处的气体模拟的是                        ；在B处的两个电极放电产生电火花，这主要是为该实验提供                   。
    （3）经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有                 生成，此装置是模拟原始地球条件下的                          。
    （4）此实验表明：在生命起源的                    过程中，从无机物生成有机小分子物质是完全可能的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    该图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
    （1）这一实验装置是美国青年学者
    米勒
    米勒
    设计的．
    （2）图中B处的气体模拟的是
    原始大气
    原始大气
    ，该混合气体中绝不会含有
    氧气
    氧气
    ．在B处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的
    闪电
    闪电
    ，这主要是为该实验提供
    条件
    条件
    ．
    （3）经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现
    有
    氨基酸
    氨基酸
    生成，此装置是模拟原始地球条件下的
    原始的海洋
    原始的海洋
    ．
    （4）D装置模拟了原始地球条件下的
    水蒸气凝结成雨降落到地面上的
    水蒸气凝结成雨降落到地面上的
    过程．
    （5）此实验表明：在生命起源的
    化学进化
    化学进化
    过程中，从无机物生成有机小分子物质是完全可能的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    该图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
    （1）这一实验装置是美国青年学者________设计的．
    （2）图中B处的气体模拟的是________，该混合气体中绝不会含有________．在B处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的________，这主要是为该实验提供________．
    （3）经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现
    有________生成，此装置是模拟原始地球条件下的________．
    （4）D装置模拟了原始地球条件下的________过程．
    （5）此实验表明：在生命起源的________过程中，从无机物生成有机小分子物质是完全可能的．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    该图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
    （1）这一实验装置是美国青年学者______设计的．
    （2）图中B处的气体模拟的是______，该混合气体中绝不会含有______．在B处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的______，这主要是为该实验提供______．
    （3）经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现
    有______生成，此装置是模拟原始地球条件下的______．
    （4）D装置模拟了原始地球条件下的______过程．
    （5）此实验表明：在生命起源的______过程中，从无机物生成有机小分子物质是完全可能的．
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    科目：初中生物 来源：济南版八年级下册《5.1.1 生命的起源》2012年同步练习（解析版） 题型：解答题

    该图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
    （1）这一实验装置是美国青年学者______设计的．
    （2）图中B处的气体模拟的是______，该混合气体中绝不会含有______．在B处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的______，这主要是为该实验提供______．
    （3）经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现
    有______生成，此装置是模拟原始地球条件下的______．
    （4）D装置模拟了原始地球条件下的______过程．
    （5）此实验表明：在生命起源的______过程中，从无机物生成有机小分子物质是完全可能的．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省德州市宁津县实验中学八年级（下）月考生物试卷（3月份）（解析版） 题型：解答题

    该图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
    （1）这一实验装置是美国青年学者______设计的．
    （2）图中B处的气体模拟的是______，该混合气体中绝不会含有______．在B处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的______，这主要是为该实验提供______．
    （3）经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现
    有______生成，此装置是模拟原始地球条件下的______．
    （4）D装置模拟了原始地球条件下的______过程．
    （5）此实验表明：在生命起源的______过程中，从无机物生成有机小分子物质是完全可能的．

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