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植物的一生需要不断的从外界吸收_______,通过光合作用制造出自身需要的有机物

A.水、无机盐
B.水、二氧化碳
C.水、无机盐、二氧化碳
D.以上三项都不是
相关习题

科目:初中生物 来源:同步题 题型:单选题

植物的一生需要不断的从外界吸收_________,通过光合作用制造出自身需要的有机物
[     ]
A.水、无机盐
B.水、二氧化碳
C.水、无机盐,无氧化碳
D.以上三项都不是

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科目:初中生物 来源: 题型:

据如图所示,回答:

(1)菜豆种子的主要部分是[
6
6
]

(2)菜豆种子萌发时,贮藏在[
4
4
]
子叶
子叶
内的营养物质逐步分解,转化为可以被细胞吸收利用的物质,供其利用.
(3)在菜豆种子萌发过程中,[
3
3
]
胚根
胚根
首先突破种皮并发育成[
C
C
]
,随后[
1
1
]
胚轴
胚轴
伸长,使[
2
2
]
胚芽
胚芽
突破种皮背地生长,发育成[
A
A
]
茎和叶
茎和叶

(4)由种子到幼苗所需要的外界条件是
一定的水分、充足的空气和适宜的温度
一定的水分、充足的空气和适宜的温度

(5)从组成植株根的组成分析,菜豆的根系应属于
直根系
直根系
.其根系能够不断向周围扩展的原因是:
根尖分生区分裂使细胞数量增加和伸长区细胞的不断伸长
根尖分生区分裂使细胞数量增加和伸长区细胞的不断伸长

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

一粒种子能长成参天大树,千万粒种子能形成一片浩淼森林。
(1)种子萌发需要适宜的外界条件,包括一定的水分、充分的空气和__________。
(2)植物在生长过程中不断的吸收水分,主要以_________形式,由叶的__________散失到大气中,从而参与了生物圈的水循环。
(3)树林中生活着大量的动物,有草食的、肉食的和杂食的,它们的食物都直接或间接地来源于_____________。植物和动物呼吸作用消耗了氧气产生了二氧化碳,又通过绿色植物的_________作用,吸收二氧化碳和氧气,实现了森林生态系统的碳氧平衡。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

根据下列两组材料回答问题:
材料1:1 642年,比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验.他在一个花盆里栽种了一棵2.3 kg的柳树.栽种前,花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90.8 kg.以后的5年中,海尔蒙特除了只给柳树浇水外,没有在花盆里添加任何物质,每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算:5年后,他将柳树和泥土分开称重,发现柳树的重量变成76.7 kg,泥土烘干后的重量为90.7 kg,比原来只减少0.1 kg.于是他得出结论:柳树获得的74.4kg物质只是来源于水.
材料2:科学家将一盆绿色植物放在不同渡长的光下照射,然后测量该植物对不同光质的吸光率,结果列于下表:
魔方格

(1)根据你所掌握的生物学知识,判断海尔蒙特的结论是否确切?为什么?______
(2)花盆内的泥土减少了0.1 kg,其原因是______.
(3)请用上表数据在下面左侧指定的方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线,并分析得出结论.

魔方格

(4)CO2浓度对植物光合作用强度影响的规律如右图.当外界C02浓度处于A时,植物叶片光合作用所吸收的C02量与______相等;为提高封闭大棚内作物产量,棚内人工释放C02应控制在______(填图中字母)浓度为宜.C______D看出光合作用强度不再随CO2浓度的增加而加强,从光合作用所需条件来看,请你说出其他主要限制因素;______.

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科目:初中生物 来源:2007年中考生物模拟试卷(7)(解析版) 题型:填空题

根据下列两组材料回答问题:
材料1:1 642年,比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验.他在一个花盆里栽种了一棵2.3 kg的柳树.栽种前,花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90.8 kg.以后的5年中,海尔蒙特除了只给柳树浇水外,没有在花盆里添加任何物质,每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算:5年后,他将柳树和泥土分开称重,发现柳树的重量变成76.7 kg,泥土烘干后的重量为90.7 kg,比原来只减少0.1 kg.于是他得出结论:柳树获得的74.4kg物质只是来源于水.
材料2:科学家将一盆绿色植物放在不同渡长的光下照射,然后测量该植物对不同光质的吸光率,结果列于下表:
(1)根据你所掌握的生物学知识,判断海尔蒙特的结论是否确切?为什么?   
(2)花盆内的泥土减少了0.1 kg,其原因是   
(3)请用上表数据在下面左侧指定的方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线,并分析得出结论.

(4)CO2浓度对植物光合作用强度影响的规律如右图.当外界C02浓度处于A时,植物叶片光合作用所吸收的C02量与    相等;为提高封闭大棚内作物产量,棚内人工释放C02应控制在    (填图中字母)浓度为宜.C    D看出光合作用强度不再随CO2浓度的增加而加强,从光合作用所需条件来看,请你说出其他主要限制因素;   

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

根据下列两组材料回答问题:
材料1:1 642年,比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验.他在一个花盆里栽种了一棵2.3 kg的柳树.栽种前,花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90.8 kg.以后的5年中,海尔蒙特除了只给柳树浇水外,没有在花盆里添加任何物质,每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算:5年后,他将柳树和泥土分开称重,发现柳树的重量变成76.7 kg,泥土烘干后的重量为90.7 kg,比原来只减少0.1 kg.于是他得出结论:柳树获得的74.4kg物质只是来源于水.
材料2:科学家将一盆绿色植物放在不同渡长的光下照射,然后测量该植物对不同光质的吸光率,结果列于下表:
(1)根据你所掌握的生物学知识,判断海尔蒙特的结论是否确切?为什么?
不确切,因为柳树重量的增加是由于光合作用制造的有机物的积累.
不确切,因为柳树重量的增加是由于光合作用制造的有机物的积累.

(2)花盆内的泥土减少了0.1 kg,其原因是
土壤中的无机盐被柳树吸收利用了
土壤中的无机盐被柳树吸收利用了

(3)请用上表数据在下面左侧指定的方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线,并分析得出结论.

(4)CO2浓度对植物光合作用强度影响的规律如右图.当外界C02浓度处于A时,植物叶片光合作用所吸收的C02量与
呼吸作用释放的二氧化碳量
呼吸作用释放的二氧化碳量
相等;为提高封闭大棚内作物产量,棚内人工释放C02应控制在
C
C
(填图中字母)浓度为宜.C
D看出光合作用强度不再随CO2浓度的增加而加强,从光合作用所需条件来看,请你说出其他主要限制因素;
光照强度、温度等
光照强度、温度等

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