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下图中,A-E表示意人体的不同结构层次,请据图回答下列问题。
(1)整个人体都是由A__________发育而成的。

A.精子
B.卵子
C.受精卵
D.孢子
(2)A通过__________形成B,在此过程中,__________复制后分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中。B通过___________形成C-组织。

A.细胞分裂;DNA;细胞生长
B.细胞分裂;细胞质;细胞生长
C.细胞生长;染色体;细胞分化
D.细胞分裂;染色体;细胞分化
(3)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[     ]__________。

A.B细胞
B.C组织
C.D器官
D.E系统
C,D,D
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科目:初中生物 来源: 题型:

下图中淀粉消化后的终产物a进入血液循环,并进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:

⑴ 淀粉被彻底消化后形成的物质a,参与消化a的消化液有_____________。
⑵ 图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的部分物质,f代表经尿道排出的物质。某a分子从血液循环中,到d和e,又进入血液循环,经过____层上皮细胞。若某人f中含有a,如不是肾脏的病变,则可能是人体的________分泌不足造成的。
⑶ 图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:_________________________,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。
⑷  从小肠吸收来的a(含碳元素)被运至脑部利用,到将在脑部产生的二氧化碳呼出体外,整个过程中,其中碳元素至少经过心脏_______次,且碳元素穿过______层细胞膜。

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图中淀粉消化后的终产物a进入血液循环,并进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:

⑴ 淀粉被彻底消化后形成的物质a,参与消化a的消化液有_____________。

⑵ 图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的部分物质,f代表经尿道排出的物质。某a分子从血液循环中,到d和e,又进入血液循环,经过____层上皮细胞。若某人f中含有a,如不是肾脏的病变,则可能是人体的________分泌不足造成的。

⑶ 图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:_________________________,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。

⑷  从小肠吸收来的a(含碳元素)被运至脑部利用,到将在脑部产生的二氧化碳呼出体外,整个过程中,其中碳元素至少经过心脏_______次,且碳元素穿过______层细胞膜。

 

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科目:初中生物 来源:2012届湖北省黄冈市中考生物模拟试卷(五)(带解析) 题型:填空题

下图中淀粉消化后的终产物a进入血液循环,并进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:

⑴ 淀粉被彻底消化后形成的物质a,参与消化a的消化液有_____________。
⑵ 图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的部分物质,f代表经尿道排出的物质。某a分子从血液循环中,到d和e,又进入血液循环,经过____层上皮细胞。若某人f中含有a,如不是肾脏的病变,则可能是人体的________分泌不足造成的。
⑶ 图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:_________________________,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。
⑷  从小肠吸收来的a(含碳元素)被运至脑部利用,到将在脑部产生的二氧化碳呼出体外,整个过程中,其中碳元素至少经过心脏_______次,且碳元素穿过______层细胞膜。

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖北省黄冈市中考生物模拟试卷(五)(解析版) 题型:填空题

下图中淀粉消化后的终产物a进入血液循环,并进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:

⑴ 淀粉被彻底消化后形成的物质a,参与消化a的消化液有_____________。

⑵ 图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的部分物质,f代表经尿道排出的物质。某a分子从血液循环中,到d和e,又进入血液循环,经过____层上皮细胞。若某人f中含有a,如不是肾脏的病变,则可能是人体的________分泌不足造成的。

⑶ 图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:_________________________,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。

⑷  从小肠吸收来的a(含碳元素)被运至脑部利用,到将在脑部产生的二氧化碳呼出体外,整个过程中,其中碳元素至少经过心脏_______次,且碳元素穿过______层细胞膜。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图为淀粉消化后的终产物a进入血液循环,井进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:

(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a,参与消化a的消化液有_________________________。

(2)图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的部分物质,f代表经尿道排出的物质。某a分子通过d和e,经过____层上皮细胞。若某人f中含有a,如不是肾脏的病变,则可能是人体的_____________分泌不足造成的。

(3)图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:_________________________,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。

(4) 小肠吸收来的a被运至脑部利用,并将在脑部产生的二氧化碳呼出体外,在整个过程中,至少经过心脏_______次。

 

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科目:初中生物 来源:2011届湖北省黄冈市竹瓦中学生物中考模拟试卷 题型:填空题

下图为淀粉消化后的终产物a进入血液循环,井进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:

(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a,参与消化a的消化液有_________________________。
(2)图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的部分物质,f代表经尿道排出的物质。某a分子通过d和e,经过____层上皮细胞。若某人f中含有a,如不是肾脏的病变,则可能是人体的_____________分泌不足造成的。
(3)图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:_________________________,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。
(4) 小肠吸收来的a被运至脑部利用,并将在脑部产生的二氧化碳呼出体外,在整个过程中,至少经过心脏_______次。

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科目:初中生物 来源:2012届湖北省黄冈中学初三中考模拟训练题(三) 题型:综合题

下图为淀粉消化后的终产物a进入血液循环,井进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:

(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a,参与消化a的消化液有_________________________。
(2)图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的部分物质,f代表经尿道排出的物质。某a分子通过d和e,经过____层上皮细胞。若某人f中含有a,如不是肾脏的病变,则可能是人体的_____________分泌不足造成的。
(3)图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:_________________________,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。
(4)小肠吸收来的a被运至脑部利用,并将在脑部产生的二氧化碳呼出体外,在整个过程中,至少经过心脏_______次。

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年湖北省黄冈市生物中考模拟试卷 题型:填空题

下图为淀粉消化后的终产物a进入血液循环,井进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:

(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a,参与消化a的消化液有_________________________。

(2)图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的部分物质,f代表经尿道排出的物质。某a分子通过d和e,经过____层上皮细胞。若某人f中含有a,如不是肾脏的病变,则可能是人体的_____________分泌不足造成的。

(3)图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:_________________________,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。

(4) 小肠吸收来的a被运至脑部利用,并将在脑部产生的二氧化碳呼出体外,在整个过程中,至少经过心脏_______次。

 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

下图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的过程示意图.请据图分析回答问题:
魔方格

(1)图中A→D代表的是______过程;如果将A的细胞用碱性染料染色,会发现被染成深色且变化最明显的物质是______.
(2)图中D→E、F、G、H表示是______过程;该过程的结果是形成了多个细胞群,构成了不同的______.
(3)在正常情况下,上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变?______(填“是”或“否”).
(4)如果在个体发育过程中,D的细胞不能正常完成______,而变成了不受控制的、连续进行分裂的增值细胞,这种细胞就是我们所说的______细胞.如果这种细胞存在于人体中,将会危及人体的健康及生命.
(5)根据上述图解,请你按照从微观到宏观的顺序写出构成人体的结构层次(用生物学名词和箭头表述).______.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图为淀粉消化后的终产物a进入血液循环,井进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:

(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a,参与消化a的消化液有_________________________。

(2)图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的部分物质.f代表经尿道排出的物质。某a分子通过d和e,经过____层上皮细胞。若某人f中含有a,如不是肾脏的病变,则可能是人体的_____________分泌不足造成的。

(3)图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:____________________________,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。

(4) 小肠吸收来的a被运至脑部利用,并将在脑部产生的二氧化碳呼出体外,在整个过程中,至少经过心脏_______次。

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