| 下图中,A-E表示意人体的不同结构层次,请据图回答下列问题。 |
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| (1)整个人体都是由A__________发育而成的。 A.精子 B.卵子 C.受精卵 D.孢子 (2)A通过__________形成B,在此过程中,__________复制后分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中。B通过___________形成C-组织。 A.细胞分裂;DNA;细胞生长 B.细胞分裂;细胞质;细胞生长 C.细胞生长;染色体;细胞分化 D.细胞分裂;染色体;细胞分化 (3)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[ ]__________。 A.B细胞 B.C组织 C.D器官 D.E系统 |
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源: 题型:
下图中淀粉消化后的终产物a进入血液循环,并进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:
⑴ 淀粉被彻底消化后形成的物质a,参与消化a的消化液有_____________。
⑵ 图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的部分物质,f代表经尿道排出的物质。某a分子从血液循环中,到d和e,又进入血液循环,经过____层上皮细胞。若某人f中含有a,如不是肾脏的病变,则可能是人体的________分泌不足造成的。
⑶ 图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:_________________________,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。
⑷ 从小肠吸收来的a(含碳元素)被运至脑部利用,到将在脑部产生的二氧化碳呼出体外,整个过程中,其中碳元素至少经过心脏_______次,且碳元素穿过______层细胞膜。
科目:初中生物 来源:2012届湖北省黄冈市中考生物模拟试卷(五)(带解析) 题型:填空题
下图中淀粉消化后的终产物a进入血液循环,并进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:![]()
⑴ 淀粉被彻底消化后形成的物质a,参与消化a的消化液有_____________。
⑵ 图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的部分物质,f代表经尿道排出的物质。某a分子从血液循环中,到d和e,又进入血液循环,经过____层上皮细胞。若某人f中含有a,如不是肾脏的病变,则可能是人体的________分泌不足造成的。
⑶ 图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:_________________________,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。
⑷ 从小肠吸收来的a(含碳元素)被运至脑部利用,到将在脑部产生的二氧化碳呼出体外,整个过程中,其中碳元素至少经过心脏_______次,且碳元素穿过______层细胞膜。
科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖北省黄冈市中考生物模拟试卷(五)(解析版) 题型:填空题
下图中淀粉消化后的终产物a进入血液循环,并进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:
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⑴ 淀粉被彻底消化后形成的物质a,参与消化a的消化液有_____________。
⑵ 图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的部分物质,f代表经尿道排出的物质。某a分子从血液循环中,到d和e,又进入血液循环,经过____层上皮细胞。若某人f中含有a,如不是肾脏的病变,则可能是人体的________分泌不足造成的。
⑶ 图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:_________________________,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。
⑷ 从小肠吸收来的a(含碳元素)被运至脑部利用,到将在脑部产生的二氧化碳呼出体外,整个过程中,其中碳元素至少经过心脏_______次,且碳元素穿过______层细胞膜。
科目:初中生物 来源: 题型:
下图为淀粉消化后的终产物a进入血液循环,井进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:
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(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a,参与消化a的消化液有_________________________。
(2)图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的部分物质,f代表经尿道排出的物质。某a分子通过d和e,经过____层上皮细胞。若某人f中含有a,如不是肾脏的病变,则可能是人体的_____________分泌不足造成的。
(3)图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:_________________________,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。
(4) 小肠吸收来的a被运至脑部利用,并将在脑部产生的二氧化碳呼出体外,在整个过程中,至少经过心脏_______次。
科目:初中生物 来源:2011届湖北省黄冈市竹瓦中学生物中考模拟试卷 题型:填空题
下图为淀粉消化后的终产物a进入血液循环,井进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:![]()
(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a,参与消化a的消化液有_________________________。
(2)图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的部分物质,f代表经尿道排出的物质。某a分子通过d和e,经过____层上皮细胞。若某人f中含有a,如不是肾脏的病变,则可能是人体的_____________分泌不足造成的。
(3)图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:_________________________,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。
(4) 小肠吸收来的a被运至脑部利用,并将在脑部产生的二氧化碳呼出体外,在整个过程中,至少经过心脏_______次。
科目:初中生物 来源:2012届湖北省黄冈中学初三中考模拟训练题(三) 题型:综合题
下图为淀粉消化后的终产物a进入血液循环,井进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:![]()
(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a,参与消化a的消化液有_________________________。
(2)图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的部分物质,f代表经尿道排出的物质。某a分子通过d和e,经过____层上皮细胞。若某人f中含有a,如不是肾脏的病变,则可能是人体的_____________分泌不足造成的。
(3)图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:_________________________,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。
(4)小肠吸收来的a被运至脑部利用,并将在脑部产生的二氧化碳呼出体外,在整个过程中,至少经过心脏_______次。
科目:初中生物 来源:2010-2011学年湖北省黄冈市生物中考模拟试卷 题型:填空题
下图为淀粉消化后的终产物a进入血液循环,井进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:
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(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a,参与消化a的消化液有_________________________。
(2)图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的部分物质,f代表经尿道排出的物质。某a分子通过d和e,经过____层上皮细胞。若某人f中含有a,如不是肾脏的病变,则可能是人体的_____________分泌不足造成的。
(3)图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:_________________________,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。
(4) 小肠吸收来的a被运至脑部利用,并将在脑部产生的二氧化碳呼出体外,在整个过程中,至少经过心脏_______次。
科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题
科目:初中生物 来源: 题型:
下图为淀粉消化后的终产物a进入血液循环,井进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a、b、c、d、f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题:
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(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a,参与消化a的消化液有_________________________。
(2)图中
d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的部分物质.f代表经尿道排出的物质。某a分子通过d和e,经过____层上皮细胞。若某人f中含有a,如不是肾脏的病变,则可能是人体的_____________分泌不足造成的。
(3)图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是:____________________________,这些结构特点是与有利于物质交换相适应的。
(4) 小肠吸收来的a被运至脑部利用,并将在脑部产生的二氧化碳呼出体外,在整个过程
中,至少经过心脏_______次。
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