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动物在自然界中的主要作用不包括

A.维持生态平衡
B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉和传播种子
D.海洋生物进化的结果

相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

如图是自然界中物质循环示意图,请据图回答:
(1)写出图中的光合作用和呼吸作用的反应式.
(2)图中“微生物的分解作用”中主要有哪些微生物在分解?分解主要产生了哪些物质?
细菌真菌;产生二氧化碳、水和无机盐等
细菌真菌;产生二氧化碳、水和无机盐等

(3)什么是碳-氧平衡?我们怎样做才能维持生物圈中的碳-氧平衡?
绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳-氧平衡.我们应该减少二氧化碳的排放,爱护植被,绿化祖国.
绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳-氧平衡.我们应该减少二氧化碳的排放,爱护植被,绿化祖国.

(4)图中动物、植物、微生物代表了自然界中多样多样的生物,生物具有多样性.你知道生物的多样性包括了哪些方面吗?该怎样保护生物的多样性呢?
生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.就地保护,如建立自然保护区;迁出原地保护;建立濒危物种种质库;颁布和实施有关法律、文件,严格执法.
生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.就地保护,如建立自然保护区;迁出原地保护;建立濒危物种种质库;颁布和实施有关法律、文件,严格执法.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源.分析回答下列问题:
(1)如图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度(光合作用合成有机物的速度)的影响曲线.
①a或b曲线都可以说明
光照强度
光照强度
是影响光合作用强度的因素.
②A点和B点的光合作用强度差异说明
二氧化碳的浓度
二氧化碳的浓度
是影响光合作用强度的因素.
(2)现在菜农多用温室大棚生产蔬菜,为了提高温室大棚蔬菜的产量,你认为应采取的措施是
提高光照强度、提高大棚内的二氧化碳浓度、加大昼夜温差、延长光照的时间等(其中之一就可)
提高光照强度、提高大棚内的二氧化碳浓度、加大昼夜温差、延长光照的时间等(其中之一就可)

(3)在滴水成冰、日照短暂的冬季,现代化温室可为植物的光合作用提供了适宜的温度、充足的
光照
光照
以及空气、水、无机盐等条件.
(4)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥,有机肥是指以各种动物废弃物(包括动物粪便;动物加工废弃物等)和植物残体(作物秸秆;枯枝落叶等),有机肥不但培育了绿色蔬菜,而且温室内的CO2浓度也大大增加.有机肥能增加CO2浓度的主要原因
有机肥被土壤中的微生物分解,产生了二氧化碳
有机肥被土壤中的微生物分解,产生了二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

分析资料并作答.
2010年是国际生物多样性年,今年的主题是“生物多样性是生命,生物多样性就是我们的生命”.最新的IUCN(世界自然保护联盟)红色物种名录显示(见下图),全球生物多样性面临巨大威胁,成为全球性生态危机之一.保护物种多样性已不仅是政府或专家的事,而是需要社会各界人士积极参与.从小事做起,你也可以为保护生物多样性、保护大自然作贡献.

(1)生物多样性包括
生物种类
生物种类
多样性、
基因
基因
多样性和
生态系统
生态系统
多样性.
(2)观察直方图,
70
70
%的植物、
22
22
%的哺乳动物正在遭受灭绝的威胁.
(3)保护生物多样性,你可以做的事很多,比如爱护身边的花草树木或小动物等,请你再举一例
多植树造林
多植树造林

(4)“生物多样性就是我们的生命”这句话的意思是
生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统.生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性. 直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等.间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化中的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等.潜在价值.今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值.栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料,是不可估量的.因此“生物多样性就是我们的生命”.
生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统.生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性. 直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等.间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化中的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等.潜在价值.今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值.栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料,是不可估量的.因此“生物多样性就是我们的生命”.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

上海世博会是探讨人类城市生活的盛会,在世博会里开辟起“垂直农场”.人们在摩天大楼里种庄稼.不仅节约了用地资源,而且通过人工技术形成了迷人的生态系统.上海馆里展出了头顶一片“叶子”的“世博概念车”,它模拟自然界中叶片的光合作用,把太阳能进一步转化为电能,能源消耗和能源制造有机结合在一起.
(1)“垂直农场”中的动物主要有昆虫、动物(如鼠、野兔、蛇)等,写出其中的一条食物链:
草→野兔
草→野兔
.一条完整的食物链链必须包括
生产者和消费者
生产者和消费者
两部分.
(2)“叶子”带给观众极大震撼,上面清晰可见的“叶脉”是
输导
输导
组织;植物叶片上的
气孔
气孔
是植物与外界进行气体交换的窗口;光合作用可以用反应式表示如下
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物+氧气
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物+氧气

(3)人们在“垂直农场”中培育着“不打农药可抗虫,少吃化肥也长壮,仅用雨水照样活”的高产抗病“绿色超级水稻”.
①作为餐桌上的主食,大米的营养储存于水稻种予结构的
胚乳
胚乳
中:水稻种子萌发,除外界环境条件外,需要的自身条件是
具有完整且有生命活力的胚
具有完整且有生命活力的胚

②施用化肥能提高水稻产量,因为化肥为水稻的生长提供了
无机盐(或氮肥、磷肥、钾肥等)
无机盐(或氮肥、磷肥、钾肥等)

③“残留的农药最终进入人们的餐桌”.说明有毒物质会随着
食物链
食物链
的积累,最终将危害人类的健康.
④你认为,“绿色超级稻”的推广种植,对环境保护有什么积极意义?
减少化肥和农药对环境的污染
减少化肥和农药对环境的污染

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

上海世博会是探讨人类城市生活的盛会,在世博会里开辟起“垂直农场”.人们在摩天大楼里种庄稼.不仅节约了用地资源,而且通过人工技术形成了迷人的生态系统.上海馆里展出了头顶一片“叶子”的“世博概念车”,它模拟自然界中叶片的光合作用,把太阳能进一步转化为电能,能源消耗和能源制造有机结合在一起.
(1)“垂直农场”中的动物主要有昆虫、动物(如鼠、野兔、蛇)等,写出其中的一条食物链:______.一条完整的食物链链必须包括______两部分.
(2)“叶子”带给观众极大震撼,上面清晰可见的“叶脉”是______组织;植物叶片上的______是植物与外界进行气体交换的窗口;光合作用可以用反应式表示如下______.
(3)人们在“垂直农场”中培育着“不打农药可抗虫,少吃化肥也长壮,仅用雨水照样活”的高产抗病“绿色超级水稻”.
①作为餐桌上的主食,大米的营养储存于水稻种予结构的______中:水稻种子萌发,除外界环境条件外,需要的自身条件是______.
②施用化肥能提高水稻产量,因为化肥为水稻的生长提供了______.
③“残留的农药最终进入人们的餐桌”.说明有毒物质会随着______的积累,最终将危害人类的健康.
④你认为,“绿色超级稻”的推广种植,对环境保护有什么积极意义?______.

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年山东省济宁市曲阜师大附中八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

上海世博会是探讨人类城市生活的盛会,在世博会里开辟起“垂直农场”.人们在摩天大楼里种庄稼.不仅节约了用地资源,而且通过人工技术形成了迷人的生态系统.上海馆里展出了头顶一片“叶子”的“世博概念车”,它模拟自然界中叶片的光合作用,把太阳能进一步转化为电能,能源消耗和能源制造有机结合在一起.
(1)“垂直农场”中的动物主要有昆虫、动物(如鼠、野兔、蛇)等,写出其中的一条食物链:______.一条完整的食物链链必须包括______两部分.
(2)“叶子”带给观众极大震撼,上面清晰可见的“叶脉”是______组织;植物叶片上的______是植物与外界进行气体交换的窗口;光合作用可以用反应式表示如下______

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

导盲犬是经过严格训练的犬,是工作犬的一种.经过训练后的导盲犬可帮助盲人去学校、商店、洗衣店、街心花园等.它们习惯于颈圈、导盲牵引带和其他配件的约束;懂得“来”“前进”“停止”等口令;可以带领盲人安全地走路,当遇到障碍和需要拐弯时,会引导主人停下以免发生危险.一条训练有素的导盲犬会引领主人穿梭在繁忙的人流和街道.此外,导盲犬还具有自然平和的心态,会适时站立、拒食、帮助盲人乘车、传递物品,对路人的干扰不予理睬,同时也不会对他们进行攻击.
(1)参加残奥会的运动员来自世界各地,经过特殊训练的导盲犬能理解英语、汉语和手语三种指令.对这种行为的解答错误的是
C
C

A.这是一种复杂反射     B.这是一种学习行为
C.是由动物体内的遗传物质决定的     D.能增强导盲犬的适应性
(2)狗即使走很远也不会忘记回家的路,这是由于它出去时走一段路就要撒尿,这样做的目的是
B
B

A.生理活动的需要    B.留下记号    C.与其他狗沟通信息    D.吸引异性的狗前来
(3)在训练导盲犬中心,训练师要对执行口令准确的导盲犬进行食物奖励,这样做的目的是
B
B

A.饲喂导盲犬    B.巩固形成的复杂反射    C.巩固已有的简单反射    D.熟悉训练师
(4)导盲犬的运动都是接受主人的口令,在大脑发出神经冲动,当骨骼肌受到
神经
神经
传来的刺激而收缩时,牵动着所附着的
绕着
关节
关节
而产生活动.
(5)导盲犬属于
哺乳
哺乳
动物,其主要特征包括:体表有
,有保温作用,体温
恒定
恒定
;心脏分成
腔,
条血液循环途径,输送氧气的能力强;用
呼吸;牙齿分化为
门齿
门齿
犬齿
犬齿
臼齿
臼齿
三种.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

导盲犬是经过严格训练的犬,是工作犬的一种.经过训练后的导盲犬可帮助盲人去学校、商店、洗衣店、街心花园等.它们习惯于颈圈、导盲牵引带和其他配件的约束;懂得“来”“前进”“停止”等口令;可以带领盲人安全地走路,当遇到障碍和需要拐弯时,会引导主人停下以免发生危险.一条训练有素的导盲犬会引领主人穿梭在繁忙的人流和街道.此外,导盲犬还具有自然平和的心态,会适时站立、拒食、帮助盲人乘车、传递物品,对路人的干扰不予理睬,同时也不会对他们进行攻击.
(1)参加残奥会的运动员来自世界各地,经过特殊训练的导盲犬能理解英语、汉语和手语三种指令.对这种行为的解答错误的是______.
A.这是一种复杂反射 B.这是一种学习行为
C.是由动物体内的遗传物质决定的 D.能增强导盲犬的适应性
(2)狗即使走很远也不会忘记回家的路,这是由于它出去时走一段路就要撒尿,这样做的目的是______.
A.生理活动的需要 B.留下记号 C.与其他狗沟通信息 D.吸引异性的狗前来
(3)在训练导盲犬中心,训练师要对执行口令准确的导盲犬进行食物奖励,这样做的目的是______.
A.饲喂导盲犬 B.巩固形成的复杂反射 C.巩固已有的简单反射 D.熟悉训练师
(4)导盲犬的运动都是接受主人的口令,在大脑发出神经冲动,当骨骼肌受到______传来的刺激而收缩时,牵动着所附着的______绕着______而产生活动.
(5)导盲犬属于______动物,其主要特征包括:体表有______,有保温作用,体温______;心脏分成______腔,______条血液循环途径,输送氧气的能力强;用______呼吸;牙齿分化为______、______、______三种.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图是某细菌结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核,只有[  ]_______集中的区域。

(2)图中细菌能运动吗?________。这是根据图中细菌具有[    ]________作出的判断。

(3)当环境不适宜的时候,细胞会形成________以度过不良环境。

(4)细菌与植物细胞相比没有________,不能进行光合作用,所以培养细菌的培养基中必须添加________。细菌作为生态系统中的________参与物质循环,除了参与物质循环外,细菌在自然界中的作用还包括________________________、_____________________。

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科目:初中生物 来源: 题型:043

  阅读资料,回答问题。

  “生物多样性”一词是20世纪80年代初出现于自然保护刊物上,《生物多样性公约》第二条是这样解释的:“生物多样性是指所有来源的活的生物体中的变异性,这些来源除其他外,包括陆地、海洋和其他水生生态系统及其所构成的生态综合体,这包括物种内、物种之间和生态系统的多样性。”而今,生物多样性正受到威胁。

  一些可爱的动物如熊猫、老虎、大象、鲸鱼和鸟类的数量正在下降,这引起世界对这些物种危机的关注,物种已经以50倍于自然灭绝的速度消失,发生引人注目的上升,根据这个趋势,估计有34 000种植物、5 200种动物,其中包括1/8的鸟类面临绝种。几千年来,人类已经发展大量重要的食用栽培植物和家养动物。但是当现代商品化农业只关注较少的几种谷物品种时,这些财富正在减少。并且,大约30%的主要农业家养动物高度濒危。当物种个体的丧失引起人类的关注时,森林、湿地、珊瑚礁和其他生态系统的碎化、退化和完全丧失带给生物多样性毁灭性的威胁。森林是许多陆地生物多样性的大本营,但在上个世纪,约45%的原始森林已经消失。尽管某些森林得到了更新,但世界的森林总数仍在快速减少,尤其是在热带地区。珊瑚礁是包含最丰富生物多样性的生态系统,10%的珊瑚礁已经被毁坏,而且1/3的幸存者将在未来的10到20年间面临崩溃。海岸的红树林是无数物种生死攸关的生命摇篮,现在已经变得脆弱并有一半已经消失。

  臭氧的减少和气候的改变等大气层的变化也给生物多样性带来压力。较稀薄的臭氧层使更多的紫外线到达地球表面损害了活体组织;全球变暖已经改变物种的栖息地和分布,科学家警告,甚至全球平均气温快速地上升1度,也会把许多物种推向死亡的边缘,人类的食物生产系统也可能被严重的毁坏。

  生物多样性的丧失常常会减少生态系统的生产力,因而减少自然界向人类提供物质和服务的能力,生物多样性的丧失动摇了生态系统,弱化了生态系统抵御洪水,旱灾和暴风雨等自然灾害及污染、气候改变等人为压力的能力,人类已经花费了大量的金钱抗御由于采伐森林加剧的洪水和暴风雨,这些损失被认为并将随着全球变暖而增加。

  生物多样性的下降也在其他方面损害了人类。人类的文化特征深深地扎根于生物环境,植物和动物作为人类世界的一种符号,保留在旗帜、雕塑和其他形象中,以区分人类和人类社会。我们从自然的美丽和力量中汲取灵感,物种的丧失曾经是作为一种自然现象,但物种灭绝的步伐由于人类活动而急剧地加速了。生态系统正在碎化或消失,无数的物种数量正在减少或已经灭绝,我们正在制造自6500万年前灭绝恐龙的自然灾难以来最大的灭绝危机,这种灭绝是不可逆转的,并且正降临在粮食作物、药品和其他生物资源上,给人类健康带来威胁。如果不明白人类生命的支持系统正在逐步地瓦解,那将是鲁莽的;把其他的生命推向灭绝的边缘是不道德的,也剥夺了当代人和子孙的生存和发展。

  我们能够拯救世界的生态系统和那些我们珍视的物种及其他无数的物种吗?它们之中可能将在明天会成为人类的食品和药品。答案在于人类的能力,一种把人类对自然的需要与自然对人类的供给、自然安全地吸收人类排放物相统一的能力。

  (1)从直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值三方面谈谈生物多样性的价值。

  (2)生物多样性包括哪三个方面,以及所面临的问题。

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