| 下图是“绿色植物在生物圈二氧化碳--氧气平衡中的作用”示意图。 |
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| 请据图分析、作答: (1)大气中二氧化碳的来源是:动、植物体在________作用过程中产生;煤、石油等燃料在_______过程中产生;动植物体的遗体和排放物经细菌等的________作用产生。 A.呼吸 燃烧 分解 B.光合 燃烧 分解 C.呼吸 分解 燃烧 D.光合 燃烧 呼吸 (2)生物圈中的氧气来自绿色植物的________作用,在此过程中,绿色植物不断地消耗大气中的___________。 A.呼吸 氧气 B.蒸腾 水气 C.光合 二氧化碳 D.固氮 氮气 (3)生物体通过_________作用将二氧化碳释放到大气中,绿色植物通过_________作用不断地消耗大气中的_________,制造氧气,从而构成了大气中氧气和二氧化碳的循环,维持着整个生态系统中的“碳---氧平衡”。 A.蒸腾 光合 二氧化碳 B.光合 呼吸 二氧化碳 C.呼吸 固氮 氮气 D.呼吸 光合 二氧化碳 |
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏省无锡市东林中学八年级上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图是绿色植物在生物圈二氧化碳—氧气平衡中的作用图:
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科目:初中生物 来源:2015届江苏徐州柳新镇中心中学初二上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是绿色植物在生物圈二氧化碳和氧气中的作用
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(1)生物圈中氧气的主要来源是植物的_______。
(2)生物圈中二氧化碳主要来源是___________________________________,植物进行光合作用的原料是_____,产物是______,条件是_______。
(3)生物通过______将有机物分解,细菌等微生物通过______作用将动植物尸体及腐烂物质分解,释放出的二氧化碳进入大气。如此生生不息,构成了大气中的______的循环,维持了生态系统中的碳氧平衡。
科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏省无锡市八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是绿色植物在生物圈二氧化碳—氧气平衡中的作用图:
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⑴ 生物圈中的氧气主要来源是植物的 。
⑵ 植物和动物通过 将有机物分解,细菌等微生物通过 作用将动植物尸体及腐烂物质分解,释放出的二氧化碳进入大气。
⑶ 如果地球上绿色植物减少,将会出现怎样的严重后果?我们应该采取什么措施防止人类自身对环境的破坏,保护地球呢?(2分)
科目:初中生物 来源:宁夏自治区期中题 题型:读图填空题
科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题
科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题
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科目:初中生物 来源:2013届江苏省灌云县圩丰中学九年级第三次质量调研生物试卷(带解析) 题型:综合题
(6分)下图是绿色植物在生物圈二氧化碳和氧气平衡中的作用 ,分析回答: ![]()
(1)生物圈中氧气的主要来源是植物的_______;
(2)大气中二氧化碳主要来源是,从动植物来说是在_____________过程中产生二氧化碳,
(3)大气中二氧化碳的消耗:绿色植物通过 消耗二氧化碳。
(4)植物进行光合作用的原料是 ,产物是 ,条件是 。
科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏省九年级第三次质量调研生物试卷(解析版) 题型:综合题
(6分)下图是绿色植物在生物圈二氧化碳和氧气平衡中的作用 ,分析回答:
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(1)生物圈中氧气的主要来源是植物的_______;
(2)大气中二氧化碳主要来源是,从动植物来说是在_____________过程中产生二氧化碳,
(3)大气中二氧化碳的消耗:绿色植物通过 消耗二氧化碳。
(4)植物进行光合作用的原料是 ,产物是 ,条件是 。
科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题
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