| 下列中表示在一个食物链中消费者和生产者的比例,每个图的最下一层表示生产者,哪一个图表示这个食物链:草→粘虫→山雀→鹰? |
A. ![]() B. ![]() C. ![]() D. ![]() |
科目:初中生物 来源:期中题 题型:单选题
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科目:初中生物 来源: 题型:
下列的每个图示均表示在一条食物链中消费者和生产者的比例,在每一个图示最下面一层表示生产者。你认为哪一个图示可以表示“水稻→蝗虫→青蛙→蛇”这条食物链?( )
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科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题
科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源: 题型:
下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
部分和 者。
②从总体上看,植物的数量总是比食草动物 ,
食草动物的数量总比食肉动物 。
③从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是 的关系,这样就形成了 。本图中有 条食物链,它们相互关联,形成 。
④此图中最长的一条食物链可表示为 。
⑤如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先 。
⑥在该生态系统中,对鼠有直接关系的生物因素是 ,对鼠有间接关系的生物是 。
科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省高青县七年级上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图为草原生态系统的食物网简图,据图回
答下列问题:![]()
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
部分和 者。
②从总体上看,植物的数量总是比食草动物 ,
食草动物的数量总比食肉动物 。
③从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是 的关系,这样就形成了 。本图中有 条食物链,它们相互关联,形成 。
④此图中最长的一条食物链可表示为 。
⑤如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先 。
⑥在该生态系统中,对鼠有直接关系的生物因素是 ,对鼠有间接关系的生物是 。
科目:初中生物 来源:2014届山东省高青县七年级上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
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①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
部分和 者。
②从总体上看,植物的数量总是比食草动物 ,
食草动物的数量总比食肉动物 。
③从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是 的关系,这样就形成了 。本图中有 条食物链,它们相互关联,形成 。
④此图中最长的一条食物链可表示为 。
⑤如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先 。
⑥在该生态系统中,对鼠有直接关系的生物因素是 ,对鼠有间接关系的生物是 。
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