（1）小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状，将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交，收集种子种下去，观察小麦植株生长的状况并统计数据，将结果绘成如上柱形图：
①根据图中信息，可推知控制倒伏这一性状的基因是                （填“显性”或“隐性”）基因。
②显性基因用A表示，隐性基因用a表示，写出亲本的基因组成                    。
③让子代的倒伏植株进行杂交，推测后代出现抗倒伏植株的概率是多少？                     。
（2）将同一个麦穗上的小麦粒，随机均分为两组，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，后者的产量明显低于前者，这种性状上的差异是由于                    所引起的，属于                变异。
（3）科学家利用转基因技术，培育出了抗虫的小麦新品种，抗虫这种性状能够遗传吗？                       ，说出你的理由：                                      。

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科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

下列关于生物的遗传和变异的叙述中，不正确的是

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A．变异是指亲子间或子代间的差异
B．遗传物质和环境都能引起变异
C．生物的变异就是说生物不再有遗传现象
D．变异是生物界普遍存在的现象

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同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学

生物性状的变异是普遍存在的，变异分为和两种．由改变引起的变异，如果遗传物质没有变就不能遗传．

生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因，首先决定于的不同，其次与也有关系．

练习册

高中

初中

小学

生物性状的变异是普遍存在的，变异分为________和________两种．由________改变引起的变异，如果遗传物质没有变就不能遗传．

生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因，首先决定于________的不同，其次与________也有关系．

生物性状的变异是普遍存在的，变异分为和两种．由改变引起的变异，如果遗传物质没有变就不能遗传．

生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因，首先决定于的不同，其次与也有关系．