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判断正误：生物的性状传给后代的现象属于遗传。

A．正确
B．错误

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2011?漳州）判断正误（正确的在括号内画“√”，错误的画“×”）
（1）病毒没有细胞结构，不是生物．

（2）绿色植物通过光合作用，维持生物圈中的碳-氧平衡．

√

（3）胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧．

√

（4）细菌的生殖方式为孢子生殖．

（5）狗的黄毛和卷毛是一对相对性状．

．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

判断正误（正确的在括号内画“√”，错误的画“×”）
（1）病毒没有细胞结构，不是生物．
（2）绿色植物通过光合作用，维持生物圈中的碳-氧平衡．
（3）胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧．
（4）细菌的生殖方式为孢子生殖．
（5）狗的黄毛和卷毛是一对相对性状．__．

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科目：初中生物 来源： 题型：

判断正误：
（1）无性生殖与有性生殖的本质区别是有无精卵细胞的两两结合．

√

（2）青蛙的生殖方式为卵生，体内受精．

（3）没有可遗传的变异就没有生物的进化．

√

（4）不能表现出来的性状叫隐性性状．

（5）在遗传的过程中，父亲的基因传给儿子，母亲的基因传给女儿．

．

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年安徽省安庆九中八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

判断正误：
（1）无性生殖与有性生殖的本质区别是有无精卵细胞的两两结合．______
（2）青蛙的生殖方式为卵生，体内受精．______
（3）没有可遗传的变异就没有生物的进化．______
（4）不能表现出来的性状叫隐性性状．______
（5）在遗传的过程中，父亲的基因传给儿子，母亲的基因传给女儿．______．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

判断正误：
（1）无性生殖与有性生殖的本质区别是有无精卵细胞的两两结合．
（2）青蛙的生殖方式为卵生，体内受精．
（3）没有可遗传的变异就没有生物的进化．
（4）不能表现出来的性状叫隐性性状．
（5）在遗传的过程中，父亲的基因传给儿子，母亲的基因传给女儿．__．

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