据下图回答: 图中具有分裂能力的细胞群为 . A．②③B．④③C．①⑤D．①③——青夏教育精英家教网—

科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

据下图回答：

(1)图中具有分裂能力的细胞群为_____。
(2) ①→②，①→③，①→④的过程大致是：①通过_____产生新细胞→新细胞生长，并且形态、_____和_____逐渐发生变化→形成不同的_____ 。这一过程叫_____。
(3)如果图示过程发生在一个果实形成的过程，②如果位于叶片之中还能进行_____但必须含有_____。③所示细胞群最终分布在_____。

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖南茶陵潞水一中初二下学期期中东区联考生物卷（带解析） 题型：综合题

下图为如派盆景根尖结构模式图，据图回答问题：（10分）

在根尖结构中，具有保护作用的是[ ] ；细胞始终保持分裂能力的部位是[ ] ；根细胞不断伸长的部位是[ ] ；吸收水分和无机盐的主要部位是[ ] 。当该区细胞中细胞内部溶液浓度
（填“大于”或“小于”）（2分）土壤溶液浓度时，根细胞吸水。

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖南茶陵潞水一中初二下学期期中东区联考生物卷（解析版） 题型：综合题

下图为如派盆景根尖结构模式图，据图回答问题：（10分）

在根尖结构中，具有保护作用的是[ ] ；细胞始终保持分裂能力的部位是[ ] ；根细胞不断伸长的部位是[ ] ；吸收水分和无机盐的主要部位是[ ] 。当该区细胞中细胞内部溶液浓度

（填“大于”或“小于”）（2分）土壤溶液浓度时，根细胞吸水。

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科目：初中生物 来源：生物教研室 题型：043

下图是细胞分化过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）细胞分裂所产生的新细胞，在_______、_______方面都很相似，并且都具有_______能力。

（2）从图A到图C的过程表示_______。

（3）图B是_______组织，图D是_______组织。

（4）如果这个过程发生在番茄果实的形成过程中，图D最可能发育成_______，图B最可能发育成_______。

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科目：初中生物 来源：专项题 题型：读图填空题

下图是有关生物细胞生活史的概括。请根据图形回答问题：

（1）假若ABC代表生物发育过程的起始阶段，则A细胞是_____________，通过__________才能使细胞数目不断增多。
（2）3所示的变化在生物学上称为______________，在这个过程中，除了一小部分细胞仍然保持分裂能力外，大部分细胞失去分裂能力。细胞在形态结构上发生变化，其结果是形成了_________。
（3）从D到E过程的技术，在植物学上叫____________，该植株在生殖方式上具有繁殖速度_______（填“快”或“慢”），且后代的性状间的差异_______（填“大”或“小”）的特点。

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科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

下图是细胞分化过程示意图，请据下图回答问题：

（1）细胞分裂所产生的新细胞，起初在__         __、__        __方面都很相似，并且都具有__        __能力。
（2）从图A到图C的过程表示__          __。
（3）图B是__         __组织，图D是__          __组织。
（4）如果这个过程发生在番茄果实的形成过程中，图D最可能发育成__          __，图B最可能发育成__         __。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

下图为如派盆景根尖结构模式图，据图回答问题：（10分）