| 下面有关动植物关系的叙述,错误的是 |
A.动物以植物为食,制约着植物界的发展 B.吃与被吃的关系? C.相互依存、相互制约、互惠互利? D.共同发展、共同促进自然界的物质循环 |
相关习题
科目:初中生物
来源:不详
题型:单选题
下面有关动植物关系的叙述,错误的是( )?
| A.动物以植物为食,制约着植物界的发展? |
| B.吃与被吃的关系? |
| C.相互依存、相互制约、互惠互利? |
| D.共同发展,共同促进自然界的物质循环 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物
来源:同步题
题型:单选题
下面有关动植物关系的叙述,错误的是
A.动物以植物为食,制约着植物界的发展
B.吃与被吃的关系?
C.相互依存、相互制约、互惠互利?
D.共同发展、共同促进自然界的物质循环
查看答案和解析>>
科目:初中生物
来源:
题型:
下面关于人体生命活动的调节的叙述中错误的是( )
查看答案和解析>>
科目:初中生物
来源:不详
题型:单选题
下面关于人体生命活动的调节的叙述中错误的是( )
| A.人体生命活动主要受神经系统的调节 |
| B.神经调节的基本方式是反射 |
| C.完成反射的神经结构是反射弧 |
| D.不论动物、植物,还是微生物,都有反射活动 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物
来源:内江
题型:单选题
下面关于人体生命活动的调节的叙述,错误的是( )
| A.人体生命活动主要受神经系统的调节,也要受激素调节的影响 |
| B.神经调节的基本方式是反射 |
| C.视觉最终形成的部位是大脑皮层的一定区域 |
| D.不论动物、植物,还是微生物,都有反射活动 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物
来源:2011-2012学年广东省广州市白云区七年级(下)期末生物试卷(解析版)
题型:选择题
下面关于人体生命活动调节的叙述,错误是( )
A.人体生命活动主要受神经系统的调节,也受激素调节的影响
B.神经调节的基本方式是反射
C.不论动物、植物还是微生物,都有反射活动
D.听觉最终形成的部位是大脑皮层的一定区域
查看答案和解析>>
科目:初中生物
来源:《4.5 人体生命活动的调节》2012年单元测试卷(王台镇中心中学)(解析版)
题型:选择题
下面关于人体生命活动的调节的叙述,错误的是( )
A.人体生命活动主要受神经系统的调节,也要受激素调节的影响
B.神经调节的基本方式是反射
C.视觉最终形成的部位是大脑皮层的一定区域
D.不论动物、植物,还是微生物,都有反射活动
查看答案和解析>>
科目:初中生物
来源:2010年福建省泉州市晋江市初中学业质量检查生物试卷(解析版)
题型:选择题
下面关于人体生命活动的调节的叙述,错误的是( )
A.人体生命活动主要受神经系统的调节,也要受激素调节的影响
B.神经调节的基本方式是反射
C.视觉最终形成的部位是大脑皮层的一定区域
D.不论动物、植物,还是微生物,都有反射活动
查看答案和解析>>
科目:初中生物
来源:2011年中考生物模拟试卷(11)(解析版)
题型:选择题
下面关于人体生命活动的调节的叙述中错误的是( )
A.人体生命活动主要受神经系统的调节
B.神经调节的基本方式是反射
C.完成反射的神经结构是反射弧
D.不论动物、植物,还是微生物,都有反射活动
查看答案和解析>>
科目:初中生物
来源:2007年四川省内江市中考生物试卷(解析版)
题型:选择题
下面关于人体生命活动的调节的叙述,错误的是( )
A.人体生命活动主要受神经系统的调节,也要受激素调节的影响
B.神经调节的基本方式是反射
C.视觉最终形成的部位是大脑皮层的一定区域
D.不论动物、植物,还是微生物,都有反射活动
查看答案和解析>>