科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关基因工程说法中,不正确的是( )
A.基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向地改造生物,培育出新品种
B.基因工程的操作步骤包括提取目的基因、目的基因与运载体结合和导入目的基因
C.基因工程中的工具酶是限制酶和DNA连接酶;常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等
D.对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制
科目:高中生物 来源:2010年上海市虹口区高三第二次模拟考试生物试题 题型:综合题
(8分)下图(一)为某基因工程中利用的质粒简图,小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点,ampR为青霉素(抗生素)抗性基因,tctR为四环素(抗生素)抗性基因。已知目的基因的两端分别有包括EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点。下图(二)为几种酶作用于基因的位置。请回答下列问题:![]()
(1)在基因工程中常用的工具有三种:一是用作切取目的基因的 酶;二是将目的基因与运载体拼接的 酶;三是作为运载体的质粒。
(2)将含有目的基因的DNA与经特定的酶切后的运载体(质粒)进行拼接形成重组DNA,理论上讲,重组DNA可能有:目的基因-目的基因、目的基因-运载体和运载体-运载体三种,其中有效的(所需要的)重组DNA是 ,因此需要对这些拼接产物进行分离提
纯。
(3)利用图(一)所示的质粒拼接形成的3种拼接产物(重组DNA)导入无任何抗药性的原核宿主细胞,并接种到含四环素的培养基中,能生长的原核宿主细胞所含有的拼接产物(重组DNA)是 。含有效的重组基因(目的基因-运载体)的原核宿主细胞在含青霉素的培养基上_________(能/不能)生长。
(4)在动物基因工程中,将重组DNA导入受体细胞的常用方法
是 。
(5)图(二)中,作用于a 位置的酶是 ;作用于b 位置的酶是 。
科目:高中生物 来源:2010年上海市虹口区高三第二次模拟考试生物试题 题型:综合题
(8分)下图(一)为某基因工程中利用的质粒简图,小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点,ampR为青霉素(抗生素)抗性基因,tctR为四环素(抗生素)抗性基因。已知目的基因的两端分别有包括EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点。下图(二)为几种酶作用于基因的位置。请回答下列问题:
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(1)在基因工程中常用的工具有三种:一是用作切取目的基因的 酶;二是将目的基因与运载体拼接的 酶;三是作为运载体的质粒。
(2)将含有目的基因的DNA与经特定的酶切后的运载体(质粒)进行拼接形成重组DNA,理论上讲,重组DNA可能有:目的基因-目的基因、目的基因-运载体和运载体-运载体三种,其中有效的(所需要的)重组DNA是 ,因此需要对这些拼接产物进行分离提纯。
(3)利用图(一)所示的质粒拼接形成的3种拼接产物(重组DNA)导入无任何抗药性的原核宿主细胞,并接种到含四环素的培养基中,能生长的原核宿主细胞所含有的拼接产物(重组DNA)是 。含有效的重组基因(目的基因-运载体)的原核宿主细胞在含青霉素的培养基上_________(能/不能)生长。
(4)在动物基因工程中,将重组DNA导入受体细胞的常用方法是 。
(5)图(二)中,作用于a 位置的酶是 ;作用于b 位置的酶是 。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图(一)为某基因工程中利用的质粒简图,小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点,ampR为青霉素(抗生素)抗性基因,tctR为四环素(抗生素)抗性基因。已知目的基因的两端分别有包括EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点。下图(二)为几种酶作用于基因的位置。请回答下列问题:
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(1)在基因工程中常用的工具有三种:一是用作切取目的基因的 酶;二是将目的基因与运载体拼接的 酶;三是作为运载体的质粒。
(2)将含有目的基因的DNA与经特定的酶切后的运载体(质粒)进行拼接形成重组DNA,理论上讲,重组DNA可能有:目的基因-目的基因、目的基因-运载体和运载体-运载体三种,其中有效的(所需要的)重组DNA是 ,因此需要对这些拼接产物进行分离提纯。
(3)利用图(一)所示的质粒拼接形成的3种拼接产物(重组DNA)导入无任何抗药性的原核宿主细胞,并接种到含四环素的培养基中,能生长的原核宿主细胞所含有的拼接产物(重组DNA)是 。含有效的重组基因(目的基因-运载体)的原核宿主细胞在含青霉素的培养基上_________(能/不能)生长。
(4)在动物基因工程中,将重组DNA导入受体细胞的常用方法是 。
(5)图(二)中,作用于a 位置的酶是 ;作用于b 位置的酶是 。
科目:高中生物 来源:上海市虹口区2010届高三第二次模拟考试生物试题 题型:071
下图(一)为某基因工程中利用的质粒简图,小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点,ampR为青霉素(抗生素)抗性基因,tctR为四环素(抗生素)抗性基因。已知目的基因的两端分别有包括EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点。下图(二)为几种酶作用于基因的位置。请回答下列问题:
(1)在基因工程中常用的工具有三种:一是用作切取目的基因的________酶;二是将目的基因与运载体拼接的________酶;三是作为运载体的质粒。
(2)将含有目的基因的DNA与经特定的酶切后的运载体(质粒)进行拼接形成重组DNA,理论上讲,重组DNA可能有:目的基因-目的基因、目的基因-运载体和运载体-运载体三种,其中有效的(所需要的)重组DNA是________,因此需要对这些拼接产物进行分离提纯。
(3)利用图(一)所示的质粒拼接形成的3种拼接产物(重组DNA)导入无任何抗药性的原核宿主细胞,并接种到含四环素的培养基中,能生长的原核宿主细胞所含有的拼接产物(重组DNA)是________。含有效的重组基因(目的基因-运载体)的原核宿主细胞在含青霉素的培养基上________(能/不能)生长。
(4)在动物基因工程中,将重组DNA导入受体细胞的常用方法是________。
(5)图(二)中,作用于a 位置的酶是________;作用于b 位置的酶是________。
科目:高中生物 来源: 题型:
(8分)【生物――现代生物科技专题】荧火虫能发光是荧火虫体内通过荧光素酶催化的系列反应所产生的现象。如果荧光素酶存在于梢物体内,也可使植物体发光。加利福利亚大学的一纽科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆苗体内,并在大肠杆菌体内产生荧光索酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题:
(1)在此转基因工程中,目的基因是 。在构建的基因表达载体中除了目的基因外,至少还要包括 。等。
(2)将此目的基因导入到大肠杆菌体内需要运载体的帮助。选取运栽体时,下列所列各项不必考虑的是 。
A.能够在宿主细胞内复制并稳定保存
B.具1至多个的限制酶切点
C.具有与目的基因相同的碱基片段
D.具有某些标记基因
(3)下列可作为受体细胞的生物有
A.土壤农杆菌 B.结核杆菌 C.噬菌体 D.枯草杆菌
(4)在此转基因工程中,是由质粒承担运载体的。在将体外重组表达载体DNA导人大肠杆菌体内之前通常要用 处理大肠杆菌,若将基因表达载体导人植物细胞内通常采用的方法 。
(5)与杂交育种、诱变育种相比,通过基因工程来培育新品种的主要优势是 和 。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江宁海县正学中学高三上学期第一次阶段性测试生物试卷 题型:综合题
荧火虫发光是体内荧光素酶催化系列反应所产生的现象。如果荧光素酶存在于植物体内,也可使植物体发光。一直以来荧光素酶的唯一来源是从荧火虫腹部提取。但加利福尼亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内,并在大肠杆菌体内产生荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题:
(1)在此转基因工程中,目的基因是 ,具体操作过程中下图所示的黏性末端是由 种限制性内切酶作用产生的。![]()
(2)在上述过程中需要多种酶的参与,其中包括限制性内切酶、DNA聚合酶和 等。
(3)将目的基因导入到大肠杆菌体内需要运载体的帮助。选取运载体时不必考虑的是
A.能够在宿主细胞内复制并稳定保存 B.具有特定的限制酶切点
C.具有与目的基因相同的碱基片断 D.具有某些标记基因
(4)本实验中将目的基因导入大肠杆菌最常用的运载体是
A.质粒 B.动物病毒 C.噬菌体 D.植物病毒
(5)在此转基因工程中,将体外重组DNA导入大肠杆菌体内并使其在细胞内维持稳定和表达的过程称为转化,最常用的方法是首先用 处理大肠杆菌,目的是 。
(6)目的基因是否表达出相应蛋白质,最简便的检测方法是通过检测 来确定。
科目:高中生物 来源:2011届浙江宁海县正学中学高三上学期第一次阶段性测试生物试卷 题型:综合题
荧火虫发光是体内荧光素酶催化系列反应所产生的现象。如果荧光素酶存在于植物体内,也可使植物体发光。一直以来荧光素酶的唯一来源是从荧火虫腹部提取。但加利福尼亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内,并在大肠杆菌体内产生荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题:
(1)在此转基因工程中,目的基因是 ,具体操作过程中下图所示的黏性末端是由 种限制性内切酶作用产生的。
![]()
(2)在上述过程中需要多种酶的参与,其中包括限制性内切酶、DNA聚合酶和 等。
(3)将目的基因导入到大肠杆菌体内需要运载体的帮助。选取运载体时不必考虑的是
A.能够在宿主细胞内复制并稳定保存 B.具有特定的限制酶切点
C.具有与目的基因相同的碱基片断 D.具有某些标记基因
(4)本实验中将目的基因导入大肠杆菌最常用的运载体是
A.质粒 B.动物病毒 C.噬菌体 D.植物病毒
(5)在此转基因工程中,将体外重组DNA导入大肠杆菌体内并使其在细胞内维持稳定和表达的过程称为转化,最常用的方法是首先用 处理大肠杆菌,目的是 。
(6)目的基因是否表达出相应蛋白质,最简便的检测方法是通过检测 来确定。
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
萤火虫发光是萤火虫体内通过荧光素酶催化的系列反应所产生的一种现象。如果荧光素酶存在于植物体内,也可使植物体发光。一直以来荧光素酶的唯一来源是从萤火虫腹部提取的。但加利福尼亚大学的一组科学家成功地利用转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内,并在大肠杆菌体内生产荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题:
(1)在此转基因工程中,目的基因是______________。
(2)在该过程中需要多种酶的参与,其中包括______________________________。
(3)将此目的基因导入到大肠杆菌体内需要运载体的帮助。选取运载体的时候必须考虑的是______。
A.能够在宿主细胞内复制并稳定保存
B.具有特定的限制酶切点
C.具有与目的基因相同的碱基片段
D.具有某些标记基因
(4)下列可作为受体细胞的生物有______。
A.土壤农杆菌 B.结核杆菌
C.噬菌体 D.枯草杆菌
(5)在转基因工程中,一般是由______________作为运载体的。
(6)由于荧光素酶的特殊作用,人们一直设想将其基因作为实验工具,把它和某一基因连接在一起,通过植物是否发光来确定该基因是否已经转入到植物体内,如判断固氮基因是否成功导入某植物体内。正常根瘤菌体内的固氮基因与萤火虫体内的荧光素酶基因控制合成的物质相比,功能不同。原因可能是______________。
(7)与诱变育种相比,通过基因工程来培育新品种的优点是______________。
科目:高中生物 来源:江苏省淮北中学2007届高三第一次月考、生物试题 题型:022
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