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基因的分离定律中所讲的基因分离发生于 

A.有丝分裂后期
B.受精过程中
C.减数第一次分裂
D.减数第二次分裂
相关习题

科目:高中生物 来源:0103 期末题 题型:单选题

基因的分离定律中所讲的基因分离发生于 
[     ]
A.有丝分裂后期
B.受精过程中
C.减数第一次分裂
D.减数第二次分裂

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科目:高中生物 来源:2014届四川成都外国语学校高三10月月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分) 图A表示紫茉莉花色的遗传,图B、C、D分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程及性染色体简图。叶型(宽叶和窄叶)由另一对等位基因(C和c)控制,请据图回答下列问题:

茉莉花                                          某种植物M

亲代   白花ⅹ红花

           ↓

F1        紫花

↓自交

F白花  紫花  红花

    1     2     1  亲代 蓝花ⅹ白花

   (甲)↓(乙)

F1      紫花

↓自交

F2 紫花  蓝花  白花

   9     3     4    白色素

↓酶1←基因A

蓝色素

↓酶2←基因B

紫色素   Ⅱ

 Ⅰ

 

 

 

 

X     Y

A                                                    B                                                     C                                            D

(1)图A茉莉花花色的遗传      (是、否)遵循基因分离定律;结合B、C两图可判断B图中F2蓝花植株的基因型为          。若将B图中F2 紫花分别测交,后代中表现型比例为紫花:蓝花:白花=          

(2)若以基因型为AaBb和Aabb的植株杂交,产生的子一代的表现型及比例          

(3)若基因A发生突变,该植物仍能开蓝花,可能的原因为                        

(4)植物M的XY染色体既有同源部分(图中的Ⅰ片段),又有非同源部分(图中的Ⅱ、Ⅲ片段)。若控制叶型的基因位于图D中Ⅰ片段,宽叶(D)对窄叶(d)为显性。现有宽叶、窄叶雌性植株若干和宽叶雄株若干(基因型为XDYD、X DY d或X dYD),选择亲本                     通过一代杂交,培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗。

(5)已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等,且F3的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为         

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

某农科所做了两个小麦品系的杂交实验:90cm株高(以下表现型省略“株高”)和50cm杂交,F1全为70cm。F1自交得到F2,F2中90cm:80cm:70cm:60cm:50cm约为1:4:6:4:1。育种专家认为,小麦株高由多对等位基因控制,遵循自由组合定律,可用A、a、B、b,……表示,请回答下列问题:

(1)F2中70cm的基因型是        。F2中出现不同株高变异种的原因是     。请利用上述合适的实验材料,设计一个杂交实验对专家观点加以验证,实验方案用遗传图解表示(要求写出配子)。

(2)上述实验材料中,一株80cm和一株70cm杂交,F1       (可能、不可能)出现“1:1”的性状分离比。

(3)A、B等基因通过控制某些蛋白质的生物合成来影响小麦株高,与这一过程直接有关的发生DNA分子—RNA分子碱基互补配对的场所是           ,发生RNA分子—RNA分子碱基互补配对的场所是         

(4)从抗逆性方面考虑,利用上述F2中合适的实验材料,通过杂交育种如何快速获得大田生产需要的60cm株高的栽培种?                                

(5)另有小麦性状分析,抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为        

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