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从甲桶(桶内小球为D、d代表雌配子)和乙桶(桶内小球为D、d代表雄配子)中抓取小球50-100次,统计小球组合DD : Dd : dd之间的数量比约为

A.3 : 1 : 3
B.1 : 1 : 1
C.1 : 2 : 1
D.2 : 1 : 2
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科目:高中生物 来源:2010年福建省厦门市高一下学期期中考试生物卷 题型:选择题

从甲小桶(桶内小球为 D 和 d ,代表雌配子)和乙小桶(桶内小球为 D 和 d ,代表雄配子)分别抓取小球 50-100 次。小球组合DD、Dd、dd 之间的数量比最可能为

A.3:l:3                                B. l:1:1

C.1:2:1                                D. 2:1:l

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

从甲小桶(桶内小球为 D 和 d ,代表雌配子)和乙小桶(桶内小球为 D 和 d ,代表雄配子)分别抓取小球 50-100 次。小球组合DD、Dd、dd 之间的数量比最可能为

A.3:l:3                                B. l:1:1

C.1:2:1                                D. 2:1:l

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科目:高中生物 来源: 题型:

从甲小桶(桶内小球为 D 和 d ,代表雌配子)和乙小桶(桶内小球为 D 和 d ,代表雄配子)分别抓取小球 50―100 次。小球组合DD、Dd、dd 之间的数量比最可能为

A. 3∶l∶3                              B.  l∶1∶1     

C. 1∶2∶1                              D.  2∶1∶l

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科目:高中生物 来源:2010年福建省厦门市同安一中高一下学期期中考试生物卷 题型:单选题

从甲小桶(桶内小球为 D 和 d ,代表雌配子)和乙小桶(桶内小球为 D 和 d ,代表雄配子)分别抓取小球 50-100 次。小球组合DD、Dd、dd 之间的数量比最可能为
A.3:l:3                                B. l:1:1
C.1:2:1                                D. 2:1:l

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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:013

从甲小桶(桶内小球为D、d代表雌配子)和乙小桶(桶内小球为D、d代表雄配子)抓取小球50~100次,统计小球组合DD:Dd:dd之间的数量比约为

[  ]

A.3∶1∶3
B.1∶1∶1
C.1∶2∶1
D.2∶1∶2

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科目:高中生物 来源: 题型:013

从甲小桶(桶内小球为D、d代表雌配子)和乙小桶(桶内小球为D、d代表雄配子)抓取小球50~100次,统计小球组合DD:Dd:dd之间的数量比约为

[  ]

A.3∶1∶3
B.1∶1∶1
C.1∶2∶1
D.2∶1∶2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

分别同时从甲小桶(桶内小球为D、d代表雄配子)和乙小桶(桶内小球为D、d代表雌配子)抓取小球50~100次,统计小球组合为DD的比例为()


  1. A.
    1/2
  2. B.
    1/3
  3. C.
    1/4
  4. D.
    1/8

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科目:高中生物 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:013

分别同时从甲小桶(桶内小球为D、d代表雄配子)和乙小桶(桶内小球为D、d,代表雌配子)抓取小球50~100次,统计小球组合为DD的比例为

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A.1/3
B.1/4
C.1/2
D.1/5

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在做性状分离比的模拟实验时,分别同时从甲小桶(桶内小球为D、d,代表雄配子)和乙小桶(桶内小球为D、d,代表雌配子)抓取小球50~100次,统计小球组合为DD的比例为


  1. A.
    1/3
  2. B.
    1/4
  3. C.
    1/2
  4. D.
    1/5

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A.1/3

B.1/4

C.1/2

D.1/5

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