| 将亲代大肠杆菌(15N-DNA)转移到含14N的培养基上,连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),再将第一代(Ⅰ)大肠杆菌转移到含15N的培养基上繁殖一代(Ⅲ),用离心方法分离得到DNA的结果。则Ⅱ和Ⅲ代大肠杆菌DNA分子可能出现在试管中的位置分别是 |
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科目:高中生物 来源:2010年江西省宜春市高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题
将亲代大肠杆菌(15N—DNA)转移到含14N的培养基上,连续繁殖两代(I和II),再将第一代(1)大肠杆菌转移到含15N的培养基上繁殖一代(III),用离心方法分离得到DNA。则II和III代大肠杆菌DNA分子可能出现在试管中的位置分别是( )
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科目:高中生物 来源:2010年扬州中学高一下学期期末考试生物 题型:选择题
将亲代大肠杆菌(15N-DNA)转移到含14N的培养基上,连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),再将第一代(Ⅰ)大肠杆菌转移到含15N的培养基上繁殖一代(Ⅲ),用离心方法分离得到DNA的结果。则Ⅱ和Ⅲ代大肠杆菌DNA分子可能出现在试管中的位置分别是
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科目:高中生物 来源:0110 期末题 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:
将亲代大肠杆菌(15N-DNA)转移到含14N的培养基上,连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),再将第一代(Ⅰ)大肠杆菌转移到含15N的培养基上繁殖一代(Ⅲ),用离心方法分离得到DNA的结果。则Ⅱ和Ⅲ代大肠杆菌DNA分子可能出现在试管中的位置分别是
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科目:高中生物 来源: 题型:
将亲代大肠杆菌(15N—DNA)转移到含14N的培养基上,连续繁殖两代(I和II),再将第一代(1)大肠杆菌转移到含15N的培养基上繁殖一代(III),用离心方法分离得到DNA。则II和III代大肠杆菌DNA分子可能出现在试管中的位置分别是( )
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科目:高中生物 来源: 题型:
将亲代大肠杆菌(15N-DNA)转移到含14N的培养基上,连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),再将第一代(Ⅰ)大肠杆菌转移到含15N的培养基上繁殖一代(Ⅲ),用离心方法分离得到DNA的结果。则Ⅱ和Ⅲ代大肠杆菌DNA分子可能出现在试管中的位置分别是
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科目:高中生物 来源:2010年扬州中学高一下学期期末考试生物 题型:单选题
将亲代大肠杆菌(15N-DNA)转移到含14N的培养基上,连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),再将第一代(Ⅰ)大肠杆菌转移到含15N的培养基上繁殖一代(Ⅲ),用离心方法分离得到DNA的结果。则Ⅱ和Ⅲ代大肠杆菌DNA分子可能出现在试管中的位置分别是![]()
科目:高中生物 来源:2010年江西省宜春市上高二中高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题
将亲代大肠杆菌(15N—DNA)转移到含14N的培养基上,连续繁殖两代(I和II),再将第一代(1)大肠杆菌转移到含15N的培养基上繁殖一代(III),用离心方法分离得到DNA。则II和III代大肠杆菌DNA分子可能出现在试管中的位置分别是( )![]()
科目:高中生物 来源: 题型:
将大肠杆菌置于含15N的培养基中培养一段时间,然后把DNA被15N完全标记的大肠杆菌作为亲代,转移到只含14N的普通培养基培养,使其繁殖两代形成4个新个体,则它们的DNA中含14N的链与15N的链的比是( )
A.3:1 B.2:1 C.1:l D.7:1
科目:高中生物 来源:2013届陕西省西安市高一下学期第二次月考生物试题 题型:选择题
将大肠杆菌置于含15N 的培养基中培养一段时间,然后把 DNA被15N 完全标记的大肠杆菌作为亲代,转移到只含14N 的普通培养基中培养,使其繁殖两代形成 4个新个体,则它们的 DNA中含14N 的链与15N 的链的比是( )?
A.3∶1 B.2∶1? C.1∶1 D.7∶1
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