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若正在质壁分离细胞外液浓度为A,细胞液浓度为B,细胞质基质的浓度为C,三者之间的浓度关系为

A.A>B>C
B.A>C>B
C.B>C>A
D.B>A>C
相关习题

科目:高中生物 来源:2010年江西省德兴市四校联考高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

若正在质壁分离细胞外液浓度为A,细胞液浓度为B,细胞质基质的浓度为C,三者之间的浓度关系为(    ) 

A.A>B>C                B.A>C>B           C.B>C>A          D.B>A>C

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

若正在质壁分离细胞外液浓度为A,细胞液浓度为B,细胞质基质的浓度为C,三者之间的浓度关系为


  1. A.
    A>B>C
  2. B.
    A>C>B
  3. C.
    B>C>A
  4. D.
    B>A>C

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科目:高中生物 来源:0123 月考题 题型:单选题

若正在质壁分离细胞外液浓度为A,细胞液浓度为B,细胞质基质的浓度为C,三者之间的浓度关系为
[     ]
A.A>B>C
B.A>C>B
C.B>C>A
D.B>A>C

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科目:高中生物 来源: 题型:

若正在质壁分离细胞外液浓度为A,细胞液浓度为B,细胞质基质的浓度为C,三者之间的浓度关系为(    ) 

A.A>B>C    B.A>C>B    C.B>C>A    D.B>A>C

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科目:高中生物 来源:2010年江西省德兴市四校联考高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

若正在质壁分离细胞外液浓度为A,细胞液浓度为B,细胞质基质的浓度为C,三者之间的浓度关系为(   ) 

A.A>B>CB.A>C>BC.B>C>AD.B>A>C

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年新疆乌鲁木齐市高三上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(12分)分析以下两段资料回答问题

【资料1】某实验小组为了探究细胞膜的通透性,将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后,检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,发现它们的含量发生了明显变化(如下图)。请回答问题。

(1)由图可知,随培养时间延长,培养液中葡萄糖和氨基酸含量下降,尿素含量增加。由于在原培养液中没有尿素,推测其是                的代谢产物。尿素跨膜运输的方式为               ,培养液中的氨基酸进入细胞后,在核糖体上经              (生化反应)生成多肽,检测多肽常用            试剂。

(2)转氨酶是肝细胞内参与氨基酸代谢的一类酶,正常情况下这类酶不会排出胞外,这是因为细胞膜对物质的转运具有                           的特性。在细胞培养液中加入一定浓度的HCl后,可在培养液中检测到该类酶,可能的原因是                                            

【资料2】原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同。原尿经肾小管上皮细胞的选择性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情况下尿液中不含葡萄糖。肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液。下图为肾小管壁及相关结构示意图。

(3)原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是             

(4)葡萄糖从肾小管腔回到血液中共穿过         层磷脂分子。

(5)肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度         (高于、低于、等于)组织液中的。

(6) 研究发现,水分子进出细胞膜需要一种称为“水通道”的蛋白质。若设法专一性地关闭离体肾小管壁细胞的水通道蛋白,则将导致细胞 (     )

A.在浓溶液中皱缩                 B.在蒸馏水中涨破  

C.蒸馏水中形态基本不变           D.在生理盐水中迅速死亡

 

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科目:高中生物 来源:2011届江苏省南京市金陵中学高三第四次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

生物学是一门以实验为基础的科学,实验误差是高中生做实验时经常面对的问题,如何减少实验误差是中学生必须解决的问题,请分析并回答有关问题:
(1) 观察植物细胞的质壁分离与复原实验:选用洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色不明显,为便于观察,可以在蔗糖溶液中加入______________。某同学用质量浓度为1.0 g·mL-1的蔗糖溶液做此实验时,质壁分离现象明显,但不能复原,检查操作步骤都正确,则造成实验失败的原因是__________________________。
(2) 观察植物细胞的有丝分裂实验:某同学上午10时剪取洋葱根尖,按实验要求规范操作,观察到处于分裂期的细胞远少于分裂间期的细胞,你认为造成这种结果的最可能的生理原因是______________________________________________。
(3) 向加有2 mL豆浆的试管中滴入足量的胰蛋白酶,适宜的温度下保温一段时间后,加入1 mL双缩脲试剂A,再滴加4滴双缩脲试剂B液,振荡均匀,溶液颜色呈紫色,分析可能的原因是①__________________________________;②__________________________________。
(4) 若利用小麦根尖细胞观察植物细胞的形态,由于观察的细胞无色透明,在没有染色的情况下为了取得更好的观察效果,应调节显微镜的____________________________。
(5) 在含有DNA的氯化钠(浓度为2.0 mol·L-1)溶液中加入二苯胺试剂,一段时间后溶液并没有呈蓝色,最可能的原因是____________________________________。
(6) 在叶绿体色素的提取和分离实验中,取材合适且提取色素的过程很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因有:①滤纸条湿度大,没有预先干燥处理;②__________________________________________________。
(7) 酵母细胞固定化实验中,形成的凝胶珠颜色较浅的原因是____________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江苏省南京市高三第四次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

生物学是一门以实验为基础的科学,实验误差是高中生做实验时经常面对的问题,如何减少实验误差是中学生必须解决的问题,请分析并回答有关问题:

(1) 观察植物细胞的质壁分离与复原实验:选用洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色不明显,为便于观察,可以在蔗糖溶液中加入______________。某同学用质量浓度为1.0 g·mL-1的蔗糖溶液做此实验时,质壁分离现象明显,但不能复原,检查操作步骤都正确,则造成实验失败的原因是__________________________。

(2) 观察植物细胞的有丝分裂实验:某同学上午10时剪取洋葱根尖,按实验要求规范操作,观察到处于分裂期的细胞远少于分裂间期的细胞,你认为造成这种结果的最可能的生理原因是______________________________________________。

(3) 向加有2 mL豆浆的试管中滴入足量的胰蛋白酶,适宜的温度下保温一段时间后,加入1 mL双缩脲试剂A,再滴加4滴双缩脲试剂B液,振荡均匀,溶液颜色呈紫色,分析可能的原因是①__________________________________;②__________________________________。

(4) 若利用小麦根尖细胞观察植物细胞的形态,由于观察的细胞无色透明,在没有染色的情况下为了取得更好的观察效果,应调节显微镜的____________________________。

(5) 在含有DNA的氯化钠(浓度为2.0 mol·L-1)溶液中加入二苯胺试剂,一段时间后溶液并没有呈蓝色,最可能的原因是____________________________________。

(6) 在叶绿体色素的提取和分离实验中,取材合适且提取色素的过程很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因有:①滤纸条湿度大,没有预先干燥处理;②__________________________________________________。

(7) 酵母细胞固定化实验中,形成的凝胶珠颜色较浅的原因是____________________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

生物学是一门以实验为基础的科学,实验误差是高中生做实验时经常面对的问题,如何减少实验误差是中学生必须解决的问题,请分析并回答有关问题:

(1) 观察植物细胞的质壁分离与复原实验:选用洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色不明显,为便于观察,可以在蔗糖溶液中加入______________。某同学用质量浓度为1.0 g·mL-1的蔗糖溶液做此实验时,质壁分离现象明显,但不能复原,检查操作步骤都正确,则造成实验失败的原因是__________________________。

(2) 观察植物细胞的有丝分裂实验:某同学上午10时剪取洋葱根尖,按实验要求规范操作,观察到处于分裂期的细胞远少于分裂间期的细胞,你认为造成这种结果的最可能的生理原因是______________________________________________。

(3) 向加有2 mL豆浆的试管中滴入足量的胰蛋白酶,适宜的温度下保温一段时间后,加入1 mL双缩脲试剂A,再滴加4滴双缩脲试剂B液,振荡均匀,溶液颜色呈紫色,分析可能的原因是①__________________________________;②__________________________________。

(4) 若利用小麦根尖细胞观察植物细胞的形态,由于观察的细胞无色透明,在没有染色的情况下为了取得更好的观察效果,应调节显微镜的____________________________。

(5) 在含有DNA的氯化钠(浓度为2.0 mol·L-1)溶液中加入二苯胺试剂,一段时间后溶液并没有呈蓝色,最可能的原因是____________________________________。

(6) 在叶绿体色素的提取和分离实验中,取材合适且提取色素的过程很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因有:①滤纸条湿度大,没有预先干燥处理;②__________________________________________________。

(7) 酵母细胞固定化实验中,形成的凝胶珠颜色较浅的原因是____________________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:江苏省南京市金陵中学2011届高三第四次模拟考试生物试题 题型:071

生物学是一门以实验为基础的科学,实验误差是高中生做实验时经常面对的问题,如何减少实验误差是中学生必须解决的问题,请分析并回答有关问题:

(1)观察植物细胞的质壁分离与复原实验:选用洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色不明显,为便于观察,可以在蔗糖溶液中加入_________。某同学用质量浓度为1.0 g·mL-1的蔗糖溶液做此实验时,质壁分离现象明显,但不能复原,检查操作步骤都正确,则造成实验失败的原因是_________。

(2)观察植物细胞的有丝分裂实验:某同学上午10时剪取洋葱根尖,按实验要求规范操作,观察到处于分裂期的细胞远少于分裂间期的细胞,你认为造成这种结果的最可能的生理原因是_________。

(3)向加有2 mL豆浆的试管中滴入足量的胰蛋白酶,适宜的温度下保温一段时间后,加入1 mL双缩脲试剂A,再滴加4滴双缩脲试剂B液,振荡均匀,溶液颜色呈紫色,分析可能的原因是①_________;②_________。

(4)若利用小麦根尖细胞观察植物细胞的形态,由于观察的细胞无色透明,在没有染色的情况下为了取得更好的观察效果,应调节显微镜的_________。

(5)在含有DNA的氯化钠(浓度为2.0 mol·L-1)溶液中加入二苯胺试剂,一段时间后溶液并没有呈蓝色,最可能的原因是_________。

(6)在叶绿体色素的提取和分离实验中,取材合适且提取色素的过程很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因有:①滤纸条湿度大,没有预先干燥处理;②_________。

(7)酵母细胞固定化实验中,形成的凝胶珠颜色较浅的原因是_________。

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同步练习册答案