| 基因的自由组合定律揭示出 |
A.等位基因之间的关系 B.非等位基因之间的关系 C.非同源染色体上非等位基因之间的关系 D.同源染色体上非等位基因之间的关系 |
科目:高中生物 来源:期末题 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:013
基因的自由组合定律揭示出( )
A.等位基因之间的相互作用
B.非同源染色体上的非等位基因之间的关系
C.同源染色体上的不同基因之间的关系
D.性染色体上基因与性别的遗传关系
科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:013
A.等位基因之间的相互作用
B.非同源染色体上的非等位基因之间的关系
C.同源染色体上的不同基因之间的关系
D.性染色体上基因与性别的遗传关系
科目:高中生物 来源: 题型:
孟德尔揭示出了基因的分离定律和自由组合定律,他获得成功的主要原因有( )
①选取豌豆作试验材料 ②科学地设计试验程序 ③进行人工杂交试验 ④应用统计学方法对实验结果进行分析 ⑤选用了从单因素到多因素的研究方法 ⑥先选择豌豆再选择紫茉莉、草莓等植物作实验材料
A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.③④⑤⑥
科目:高中生物 来源: 题型:
孟德尔揭示出了基因的分离定律和自由组合定律,他获得成功的主要原因有
①选取豌豆作试验材料 ②科学地设计试验程序
③进行人工杂交试验 ④应用统计学方法对实验结果进行分析
⑤选用了从单因素到多因素的研究方法
⑥先选择豌豆再选择紫茉莉、草莓等植物作实验材料
A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.③④⑤⑥
科目:高中生物 来源: 题型:
孟德尔揭示出了基因的分离定律和自由组合定律,他获得成功的主要原因是 ( )
①选取豌豆作试验材料 ②豌豆具有易于区分的性状 ③没有设计试验程序 ④应用统计学方法对实验结果进行分析
⑤选用了从单基因到多基因的研究方法 ⑥先选择豌豆再选择紫茉莉、草莓等植物作实验材料
A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.③④⑤⑥
科目:高中生物 来源:江苏省南菁高级中学高2011届高三第一次阶段性测试生物试题 题型:013
孟德尔揭示出了基因的分离定律和自由组合定律,他获得成功的主要原因有
①选取豌豆作实验材料
②科学地设计实验程序
③进行人工杂交实验
④应用统计学方法对实验结果进行分析
⑤选用了从一对相对性状到多对相对性状的研究方法
⑥先选择豌豆再选择紫茉莉、草莓等植物作实验材料
①②③④
①②④⑤
②③④⑤
③④⑤⑥
科目:高中生物 来源:湖北省钟祥市旧口高中2009-2010高一下学期期中考试生物试题 题型:013
孟德尔揭示出了基因的的分离定律和自由组合定律,他获得成功的主要原因是
①选取豌豆作实验材料
②豌豆具有易于区分的性状
③没有设计实验程序
④应用统计学方法对实验结果进行分析
⑤选用了从单基因到多基因的研究方法
⑥先选择豌豆再选择紫茉莉、草莓等植物作实验材料
①②③④
①②④⑤
②③④⑤
③④⑤⑥
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