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    可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们研究的是生命系统的哪一结构层次

    A．个体
    B．种群
    C．群落
    D．生态系统
    B
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统的结构层次中的(　　)

    A．个体                                   B．种群

    C．群落                     D．生态系统

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    科目：高中生物 来源：2015届天津静海县第四中学高二10月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统的结构层次中的（ ）

    A．个体        B．种群         C．群落                 D．生态系统

     

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    科目：高中生物 来源：2014届河南省许昌六校高一第一次联考生物试卷 题型：选择题

    可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统的结构层次中的

    A. 个体              B. 种群        C. 群落                D. 生态系统

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习单元检测：第一章走近细胞；第二章组成细胞的分子 题型：选择题

    可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统的结构层次中的(　　)

    A．个体                     B．种群

    C．群落                     D．生态系统

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年山西省晋中市四校联考高三上学期期中考试生物卷 题型：选择题

    可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统的结构层次中的                                           

    A.个体     B.种群        C.群落      D.生态系统?

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统的结构层次中的


    1. A.
      个体
    2. B.
      种群
    3. C.
      群落
    4. D.
      生态系统

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    科目：高中生物 来源：湖南省月考题 题型：单选题

    可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们研究的是生命系统的哪一结构层次

    [     ]

    A．个体
    B．种群
    C．群落
    D．生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统的结构层次中的                                           

    A.个体    B.种群        C.群落      D.生态系统?

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统的结构层次中的                                            （    ）

    A．个体                        B．种群                C．群落               D．生态系统

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年河南省许昌六校高一第一次联考生物试卷 题型：单选题

    可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统的结构层次中的

    A．个体B．种群C．群落D．生态系统

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