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蛋白质的一级结构是指

A.蛋白质中的无规卷曲
B.蛋白质分子的无规卷曲
C.蛋白质分子内氨基酸以肽键相连接
D.蛋白质分子内氨基酸的排列顺序
E.蛋白质分子内的二硫键
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质的一级结构是指:

A.蛋白质氨基酸的种类和数目 B.蛋白质中氨基酸的排列顺序

C.蛋白质分子中多肽链的折叠和盘绕 D.包括A,B和C

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科目:高中生物 来源:同步题 题型:多选题

蛋白质一级结构
[     ]
A.是空间结构的基础
B.指氨基酸排列顺序
C.并不包括二硫键
D.与功能无关
E.主要化学键是肽键

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科目:高中生物 来源:同步题 题型:单选题

蛋白质的一级结构是指
[     ]
A.蛋白质中的无规卷曲
B.蛋白质分子的无规卷曲
C.蛋白质分子内氨基酸以肽键相连接
D.蛋白质分子内氨基酸的排列顺序
E.蛋白质分子内的二硫键

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科目:高中生物 来源:同步题 题型:单选题

下列关于蛋白质结构叙述中不正确的是
[     ]
A.一级结构决定二、三级结构
B.二、三级结构决定四级结构
C.α-螺旋为二级结构的一种形式
D.三级结构是指蛋白质分子内所有原子的空间排列
E.无规卷曲是在一级结构基础上形成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

(09丹阳高级中学第一次摸底考试)下面有关基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述中,错误的是

A.基因与性状之间是一一对应的关系 

B.生物体的性状受基因和环境的共同影响

C.生物体内的蛋白质在基因的指导下合成

D.蛋白质的结构可以直接影响生物的性状

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

关于“生物体对信息的传递和调节”方面的问题:(17分)

I.激素能起“信使”的作用,能把信息传递给靶细胞或靶器官。图8表示某高等动物激素的分泌及作用机制,请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题:

52.图8中甲、乙、丙表示该动物的器官,其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是(   )__________,该器官神经元之间相接触的结构称为_______________,兴奋通过该结构时,信号转变的过程是_____________。


53.若a、b过程表示激素①分泌的分级调节;c、d的调节过程是:当激素①的含量增加到一定程度时,对甲和垂体的分泌活动起         作用。若激素①表示性激素,则物质b是__________,据图分析,激素①进入靶细胞的方式是______________。

54.激素①进入靶细胞内,通过I、II过程影响蛋白质的形成,这个过程主要说明了能通过影响            的过程而调节生命活动。

55.若结构乙表示胰岛B细胞,结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质称为________________;激素②的生理功能是_______________。

56.如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素,那么该激素的靶细胞是____________________。

II.突触前抑制是指突触前轴突末梢(轴突2)兴奋而抑制另一个突触前膜的递质释放,从而使其突触后神经元(神经元3)呈现抑制性效应。据图回答有关问题:


57.完成神经调节活动的结构基础是_____________________ 。

58.能正确表示刺激轴突1后,神经元3轴突膜电位变化情况的是……………(    )


A.a→d

B.b→c

C.c→b

D.d→a

59.图9中有__________________ 个突触。①所指的结构名称是__________________ 。在③中给予某药物后,再刺激轴突1,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到③中神经递质的量和给予药物之前相同,这是由于该药物抑制了__________________ (用图9中标号表示)的功能。

60.图10是运动神经元3受到刺激产生兴奋时膜内电位变化图,A情况显示单独刺激轴突1时,测得神经元3膜内电位差值约是__________________ mV。与A情况相比,B种情况下,轴突1释放神经递质的量将__________________ 。

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科目:高中生物 来源:2012届上海市闵行区高三上学期期末质量抽测生命科学试卷 题型:综合题

关于“生物体对信息的传递和调节”方面的问题:(17分)
I.激素能起“信使”的作用,能把信息传递给靶细胞或靶器官。图8表示某高等动物激素的分泌及作用机制,请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题:

(1)图8中甲、乙、丙表示该动物的器官,其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[     ]__________,该器官神经元之间相接触的结构称为_______________,兴奋通过该
结构时,信号转变的过程是_____________。
(2)若a、b过程表示激素①分泌的分级调节;c、d的调节过程是:当激素①的含量增加到一定程度时,对甲和垂体的分泌活动起                作用。若激素①表示性激素,则物质b是__________,据图分析,激素①进入靶细胞的方式是______________。
(3)激素①进入靶细胞内,通过I、II过程影响蛋白质的形成,这个过程主要说明了能通过影响                      的过程而调节生命活动。
(4)若结构乙表示胰岛B细胞,结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质称为________________;激素②的生理功能是_______________。
(5)如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素,那么该激素的靶细胞是____________________。
II.突触前抑制是指突触前轴突末梢(轴突2)兴奋而抑制另一个突触前膜的递质释放,从而使其突触后神经元(神经元3)呈现抑制性效应。据图回答有关问题:

(6)完成神经调节活动的结构基础是                  
(7)能正确表示刺激轴突1后,神经元3轴突膜电位变化情况的是……………(      )


(8)图9中有      个突触。①所指的结构名称是               。在③中给予某药物后,再刺激轴突1,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到③中神经递质的量和给予药物之前相同,这是由于该药物抑制了            (用图9中标号表示)的功能。
(9)图10是运动神经元3受到刺激产生兴奋时膜内电位变化图,A情况显示单独刺激轴突1时,测得神经元3膜内电位差值约是        mV。与A情况相比,B种情况下,轴突1释放神经递质的量将         

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年上海市闵行区高三上学期期末质量抽测生命科学试卷 题型:综合题

关于“生物体对信息的传递和调节”方面的问题:(17分)

I.激素能起“信使”的作用,能把信息传递给靶细胞或靶器官。图8表示某高等动物激素的分泌及作用机制,请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题:

(1)图8中甲、乙、丙表示该动物的器官,其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[     ]__________,该器官神经元之间相接触的结构称为_______________,兴奋通过该

结构时,信号转变的过程是_____________。

(2)若a、b过程表示激素①分泌的分级调节;c、d的调节过程是:当激素①的含量增加到一定程度时,对甲和垂体的分泌活动起                 作用。若激素①表示性激素,则物质b是__________,据图分析,激素①进入靶细胞的方式是______________。

(3)激素①进入靶细胞内,通过I、II过程影响蛋白质的形成,这个过程主要说明了能通过影响                       的过程而调节生命活动。

(4)若结构乙表示胰岛B细胞,结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质称为________________;激素②的生理功能是_______________。

(5)如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素,那么该激素的靶细胞是____________________。

II.突触前抑制是指突触前轴突末梢(轴突2)兴奋而抑制另一个突触前膜的递质释放,从而使其突触后神经元(神经元3)呈现抑制性效应。据图回答有关问题:

(6)完成神经调节活动的结构基础是                  

(7)能正确表示刺激轴突1后,神经元3轴突膜电位变化情况的是……………(       )

(8)图9中有       个突触。①所指的结构名称是                。在③中给予某药物后,再刺激轴突1,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到③中神经递质的量和给予药物之前相同,这是由于该药物抑制了             (用图9中标号表示)的功能。

(9)图10是运动神经元3受到刺激产生兴奋时膜内电位变化图,A情况显示单独刺激轴突1时,测得神经元3膜内电位差值约是         mV。与A情况相比,B种情况下,轴突1释放神经递质的量将         

 

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