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研究土壤小动物类群丰富度时,错误的做法是

A.取样时塑料袋上应标明地点和时间
B.用取样器采集土壤样本
C.用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度
D.设计统计表,以利于结果分析
相关习题

科目:高中生物 来源:0103 月考题 题型:单选题

研究土壤小动物类群丰富度时,错误的做法是
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A.取样时塑料袋上应标明地点和时间
B.用取样器采集土壤样本
C.用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度
D.设计统计表,以利于结果分析

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科目:高中生物 来源:河北省冀州中学2010-2011学年高二上学期第三次月考生物试题 题型:013

研究土壤小动物类群丰富度时,错误的做法是

[  ]

A.取样时塑料袋上应标明地点和时间

B.用取样器采集土壤样本

C.用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度

D.设计统计表,以利于结果分析

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科目:高中生物 来源:2013届河北省高二下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究土壤小动物类群丰富度时,以下做法错误的是                    

A.取样时塑料袋上应标明地点和时间     B.用取样器采集土壤样本

C.用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度     D.设计统计表,以利于结果分析

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究土壤小动物类群丰富度时,以下做法错误的是


  1. A.
    取样时塑料袋上应标明地点和时间
  2. B.
    用取样器采集土壤样本
  3. C.
    用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度
  4. D.
    设计统计表,以利于结果分析

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省唐山一中高二下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:单选题

研究土壤小动物类群丰富度时,以下做法错误的是                    

A.取样时塑料袋上应标明地点和时间B.用取样器采集土壤样本
C.用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度D.设计统计表,以利于结果分析

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法,错误的是(    )

A.对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征

B.许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法进行调查

C.利用小动物的避光避热性,可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物

D.可分别在白天和晚上取同一地块的土样,调查不同时间土壤中小动物丰富度

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年宁夏银川一中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法错误的是

A.该研究过程是:提出问题→制订计划→实施计划→分析实验结果→得出结论
B.许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法进行调查
C.利用小动物的避光避热性,可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物
D.取样时尽量不要破坏环境,并应事先取得有关部门的同意

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科目:高中生物 来源:2015届四川成都双流县棠湖中学高二12月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法,错误的是

A.对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征

B.许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法进行调查

C.利用小动物的避光避热性,可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物

D.可分别在白天和晚上取同一地块的土样,调查不同时间土壤中小动物丰富度

 

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科目:高中生物 来源:2014届宁夏高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法错误的是

A.该研究过程是:提出问题→制订计划→实施计划→分析实验结果→得出结论

B.许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法进行调查

C.利用小动物的避光避热性,可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物

D.取样时尽量不要破坏环境,并应事先取得有关部门的同意

 

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科目:高中生物 来源:2013届河南省焦作市分校高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法,错误的是

A.对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征

B.许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法进行调查

C.利用小动物的避光避热性,可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物

D.可分别在白天和晚上取同一地块的土样,调查不同时间土壤中小动物丰富度

 

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