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“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:

(1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是

A.有性生殖
B.组织培养
C.克隆技术
D.基因工程
(2)该图示时期是胚胎发育的____期。

A.桑葚胚
B.囊胚
C.原肠胚
D.无法判断
(3)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?
①体外培养 ②人工授精 ③胚胎移植 ④核移植

A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
(4)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是________。

A.破坏了人类正常的性别比例,违反了伦理道德
B.设计婴儿一般身体有缺陷
C.设计婴儿违反了人权
D.花费太大
A,B,C,A
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育成早期胚胎,再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。“试管婴儿”所涉及的技术和原理不包括   


  1. A.
    克隆技术
  2. B.
    细胞膜融合
  3. C.
    细胞培养
  4. D.
    胚胎移植

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科目:高中生物 来源: 题型:

“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:

  (1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是(    )

   A.有性生殖           B.组织培养

   C.克隆技术           D.基因工程

(2) 右图示时期是胚胎发育的_________________期。

(3)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?_______                 __。(填序号)

  ①体外培养            ②人工授精      ③胚胎移植            ④核移植

(4)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是_________________________________________。双胞胎的性别是否相同?__________________。

(5) “试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者在对人类作用上的区别是_______________________________________________________________。

  (6) 现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是___________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答: (1)试管婴儿“技术在生物学上所依据的原理是(   )

   A.有性生殖           B.组织培养

   C.克隆技术           D.基因工程

(2)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统。从细胞水平看,卵裂的分裂方式是__________________。

(3)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?(填序号)_______。

   ①体外培养     ②人工授精     ③胚胎移植    ④核移植

(4)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是_____________。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江苏淮安涟水县涟西中学高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育成早期胚胎,再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。“试管婴儿”所涉及的技术和原理不包括   

A.克隆技术B.细胞膜融合C.细胞培养D.胚胎移植

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科目:高中生物 来源:2010—2011学年云南省昆明三中高二下学期期末考试生物试卷 题型:综合题

“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管
中培养使其发育到囊胚期,再次将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。他不仅使一部分不
能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:
(1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是                          (  )

A.有性生殖B.组织培养C.克隆技术D.基因工程
(2)要得到“同卵双胞胎”采用的技术是________,双胞胎的性别是否相同?________。
(3)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统。从细胞水平看,卵裂的分裂方式是____________。当胚胎细胞数达到32个左右时的胚胎称为__________。
(4)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术(填序号)_________。
①体外培养   ②人工授精  ③胚胎移植    ④核移植
(5)“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者在技术手段上的区别是_____________________________________________________________。
(6)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是____________________________。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山东省德州一中高二下学期期中考试生物试卷A 题型:综合题

“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答: (1)试管婴儿“技术在生物学上所依据的原理是( )

A.有性生殖B.组织培养
C.克隆技术D.基因工程
(2)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统。从细胞水平看,卵裂的分裂方式是__________________。
(3)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?(填序号)_______。
①体外培养    ②人工授精    ③胚胎移植   ④核移植
(4)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是_____________。

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科目:高中生物 来源:2009~2010学年吉林省长春外国语学校第二学期高一年级期末考试 题型:综合题

“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:

(1)试管婴儿“技术在生物学上所依据的原理是(A)
A.有性生殖           B.组织培养
C.克隆技术           D.基因工程
(2)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统。从细胞水平看,卵裂的分裂方式是____________________________。
(3)该图示时期是胚胎发育的_________________期。
(4)在该图下一时期,b细胞最可能成为___________胚层的一部分。
(5)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?(填序号)
____________________________________________________。
①体外培养    ②人工授精    ③胚胎移植   ④核移植
(6)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是_________________________________________。双胞胎的性别是否相同?__________________。
(7)“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者在对人类作用上的区别是____________________________________________________________。
(8)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是________________________。
                                                                               

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科目:高中生物 来源:2010年海南省海南中学高二下学期期中考试(理科)生物卷 题型:综合题

“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:
(1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是(   )

A.有性生殖B.组织培养C.克隆技术D.基因工程
(2)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?_____。(填序号)
①体外培养           ②体外受精     ③胚胎移植           ④核移植
(3)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是_______________,双胞胎的性别是否相同?_____。
(4) “试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者在对人类作用上的区别是___________________________________________________________________________。
(5) 现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是__________________。

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科目:高中生物 来源:2014届广东省佛山市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出,在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎植入女性子宫内发育成胎儿,它使一部分不能生育的夫妇重新获得了生育的机会。下列叙述正确的是 (  )

 

A.“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是无性生殖

B.如图所示时期是胚胎发育的囊胚期,1代表内细胞团,2代表囊胚腔,3代表滋养层

C.“试管婴儿”的形成用到的技术有人工授精、体外培养、胚胎移植

D.“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者对人类的作用是相同的

 

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科目:高中生物 来源:2014届山东省聊城市高三上学期期初测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出,在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎植入女性子宫内发育成胎儿,它使一部分不能生育的夫妇重新获得了生育的机会。下列叙述正确的是 (  )

A.“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是无性生殖

B.如图所示时期是胚胎发育的囊胚期,1代表内细胞团,2代表囊胚腔,3代表滋养层

C.“试管婴儿”的形成用到的技术有人工授精、体外培养、胚胎移植

D.“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者对人类的作用是相同的

 

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