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下列对于人体生命活动的叙述正确的是
①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内 ②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调,使产热和散热失去平衡 ③特异性免疫反应过程中,可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞 ④临床发现损伤人大脑皮层的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话 ⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关 ⑥给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低

A.①③⑤
B.①②⑤
C.②④⑥
D.①③⑥
相关习题

科目:高中生物 来源:2010年四川省高三上学期入学考试生物试题 题型:选择题

下列对于人体生命活动的叙述正确的是

①正常情况下人体内环境的各项理化性质是经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内

②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节中枢失调,使产热和散热失去平衡

③当人体摄取食盐较多时肾可通过尿排出多余的钠;摄取食盐很少时尿中Na+含很少,因此人体的钠的派出量几乎等于摄取量④甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关⑤给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低

A.①③④                   B.①②⑤                   C.②④⑤            D.①③⑤

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对于人体生命活动的叙述正确的是
①正常情况下人体内环境的各项理化性质是经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内
②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节中枢失调,使产热和散热失去平衡
③当人体摄取食盐较多时肾可通过尿排出多余的钠;摄取食盐很少时尿中Na+含很少,因此人体的钠的派出量几乎等于摄取量
④甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关
⑤给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低


  1. A.
    ①③④
  2. B.
    ①②⑤
  3. C.
    ②④⑤
  4. D.
    ①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对于人体生命活动的叙述正确的是
①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内
②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调,使产热和散热失去平衡
③特异性免疫反应过程中,可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞
④临床发现损伤人大脑皮层的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话
⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关
⑥给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低


  1. A.
    ①③⑤
  2. B.
    ①②⑤
  3. C.
    ②④⑥
  4. D.
    ①③⑥

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科目:高中生物 来源:0103 模拟题 题型:单选题

下列对于人体生命活动的叙述正确的是
①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内
②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调,使产热和散热失去平衡
③特异性免疫反应过程中,可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞
④临床发现损伤人大脑皮层的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话
⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关
⑥给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低
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A.①③⑤
B.①②⑤
C.②④⑥
D.①③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对于人体生命活动的叙述正确的是

①正常情况下人体内环境的各项理化性质是经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内

②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节中枢失调,使产热和散热失去平衡

③当人体摄取食盐较多时肾可通过尿排出多余的钠;摄取食盐很少时尿中Na+含很少,因此人体的钠的派出量几乎等于摄取量④甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关⑤给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低

A.①③④                   B.①②⑤                   C.②④⑤            D.①③⑤

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科目:高中生物 来源:2010年四川省绵阳中学高三上学期入学考试生物试题 题型:单选题

下列对于人体生命活动的叙述正确的是
①正常情况下人体内环境的各项理化性质是经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内
②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节中枢失调,使产热和散热失去平衡
③当人体摄取食盐较多时肾可通过尿排出多余的钠;摄取食盐很少时尿中Na+含很少,因此人体的钠的派出量几乎等于摄取量④甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关⑤给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低

A.①③④B.①②⑤C.②④⑤D.①③⑤

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科目:高中生物 来源:四川省成都外国语学校2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013

下列对于人体生命活动的叙述正确的是

①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内

②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调,使产热和散热失去平衡

③特异性免疫反应过程中,可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞

④临床发现损伤人大脑皮层的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话

⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关

⑥给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低

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A.

①③⑤

B.

①②⑤

C.

②④⑥

D.

①③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

5.下列对于人体生命活动的叙述正确的是(    )

①正常情况下人体内环境的各项理化性质是经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调,使产热和散热失去平衡③当人体摄取食盐较多时肾可通过尿排出多余的钠;摄取食盐很少时尿中含Na+很少,因此人体的钠的排出量几乎等于摄人量④临床发现损伤人大脑中央前回底部的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关⑥给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低

A.①③⑤       B.①②⑤       C.②④⑥       D.①③⑥

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河北衡水中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列对于人体生命活动的叙述正确的是(    )

①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内 

②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调,使产热和散热失去平衡 

③特异性免疫反应过程中,可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞 

④临床发现损伤人大脑皮层的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话 

⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关 

⑥给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低

A.①③⑤       B.①②⑤        C.②④⑥       D.①③⑥

 

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科目:高中生物 来源:2014届河北省高三上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列对于人体生命活动的叙述正确的是(    )

①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内

②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调,使产热和散热失去平衡

③特异性免疫反应过程中,可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞

④临床发现损伤人大脑皮层的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话 

⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关

⑥给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低

A.①③⑤       B.①②⑤        C.②④⑥       D.①③⑥

 

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