| 如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内,如果甲的种群数量增加,其可能引起的后果是 |
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A.乙和丁的种群数量都增加 B.乙和丁的种群数量都减少 C.乙和丙的种群数量都减少 D.乙和丙的种群数量都增加 |
科目:高中生物 来源:0103 模拟题 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:
如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内,如果甲的种群数量增加,其可能引起的后果是( )
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A.乙和丁的种群数量都增加 B.乙和丁的种群数量都减少
C.乙和丙的种群数量都减少 D.乙和丙的种群数量都增加
科目:高中生物 来源: 题型:
如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内,如果甲的种群数量增加,其可能引起的后果是( )
A.丙和丁的种群数量都增加 B.乙和丁的种群数量都减少
C.乙和丙的种群数量都增加 D.乙和丙的种群数量都减少
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科目:高中生物 来源:期中题 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链,请问在一段时间内,如果甲的种群数量增加,可能引起的后果是
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A.乙和丁的种群数量都增加 B.乙和丁的种群数量都减少
C.乙和丙的种群数量都减少 D.乙和丙的种群数量都增加
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内,如果甲的种群数量增加,其可能引起的后果是
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A.乙和丁的种群数量都增加 B.乙和丁的种群数量都减少
C.乙和丙的种群数量都增加 D.乙和丙的种群数量都减少
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内,如果甲的种群数量增加,其可能引起的后果是( )
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A.乙和丁的种群数量都增加
B.乙和丁的种群数量都减少
C.乙和丙的种群数量都增加
D.乙和丙的种群数量都减少
科目:高中生物 来源: 题型:
(07南京市质检)右图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内,如果甲的种群数量增加,其可能引起的后果是
A.乙和丁的种群数量都增加 B.乙和丁的种群数量都减少
C.乙和丙的种群数量都增加 D.乙和丙的种群数量都减少
科目:高中生物 来源: 题型:
如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动,请据图回答:
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(1)对于人体来说,在A、B、C、D四项生命活动中,有积极意义的是________________________________________________________________________。
(2)B过程表示一个细胞增殖的后代在形态、结构和功能上发生________的过程。
(3)该生物为________生物,其中A过程的方式可能有____________________________________。
(4)在细胞有丝分裂末期,染色体的动态变化是指______________,在高度分化的生物体细胞中,基因的表达特点是
________________________________________________________________________。
(5)在动物体内F到E过程的细胞信号主要来自__________和内分泌系统。
(6)由于某种原因,正常细胞发生了D过程,细胞中的原癌基因和抑癌基因发生的变化是________________________________________________________________________。
科目:高中生物 来源: 题型:
如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动,请据图回答:
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(1)对于人体来说,在A、B、C、D四项生命活动中,有积极意义的是_____________。
(2)B过程表示一个细胞增殖的后代在形态、结构和功能上发生________的过程。
(3)该生物为________生物,其中A过程的方式可能有____________________。
(4)在细胞有丝分裂末期,染色体的动态变化是指______________,在高度分化的生物体细胞中,基因的表达特点是_________________________________________________。
(5)在动物体内F到E过程的细胞信号主要来自__________和内分泌系统。
(6)由于某种原因,正常细胞发生了D过程,细胞中的原癌基因发生的变化是________________________________________________________________________。
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