| 为研究植物a能不能移植到b地生长,某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物a细胞液浓度的实验方案,实验结果如下表: |
|
| 他们又测定了b地土壤溶液浓度,发现b地的土壤溶液的浓度适合植物a生长,则b地土壤溶液的浓度最可能是 |
A.≥0.2 B.0.15<土壤溶液<0.3 C.<0.2 D.≤0.2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
为研究植物a能不能移植到b地生长,某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物a细胞液浓度的实验方案,实验结果如下表:
| 浓度(mol/L) | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
| 质壁分离 | 不分离 | 刚分离 | 显著 | 显著 |
科目:高中生物 来源: 题型:
为研究植物a能不能移植到b地生长,某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物a细胞液浓度的实验方案,实验结果如下表:
| 浓度(mol/L) | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
| 质壁分离 | 不分离 | 刚分离 | 显著 | 显著 |
他们又测定了b地土壤溶液浓度,发现b地的土壤溶液的浓度适合植物a生长,则b地土壤溶液的浓度最可能是
A.≥ 0.2 B.≥ 0.3 C.<0.2 B.≤0.2
科目:高中生物 来源:2015届甘肃省天水市高一第一学段期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为研究植物a能不能移植到b地生长,某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物a细胞液浓度的实验方案,实验结果如下表:
|
浓度(mol/L) |
0.15 |
0.2 |
0.25 |
0.3 |
|
质壁分离 |
不分离 |
刚分离 |
显著 |
显著 |
他们又测定了b地土壤溶液的浓度。为保证植物a移植后能正常生存,该地土壤溶液的浓度应 ( )
A.≥0.2 B.≤0.2 C.≥0.3 D.<0.2
科目:高中生物 来源:2014届天津市高二9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为研究植物A能不能移植到B地生长,某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物A细胞液浓度的实验方案,实验结果如下表:小组成员又测定了B地土壤溶液浓度。为保证植物A移植后能正常生存,该地土壤溶液的浓度应 ( )
![]()
A.≥0.2 B.≤0.15 C.≥0.3 D.≤0.2
科目:高中生物 来源:2014届海南省高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为研究植物a能不能移植到b地生长,某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物a细胞液浓度的实验方案,实验结果如下表:
|
浓度(mol/L) |
0.15 |
0.2 |
0.25 |
0.3 |
|
质壁分离 |
不分离 |
刚分离 |
显著 |
显著 |
他们又测定了b地土壤溶液浓度,发现b地的土壤溶液的浓度适合植物a生长,则b地土壤溶液的浓度最可能是
A.≥0.2 B.0.15<土壤溶液<0.3
C.<0.2 D.≤0.2
科目:高中生物 来源:2013届浙江省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
为研究植物a能不能移植到b地生长,某生物学研究性学习小组设计了一测定植物a细胞液浓度的实验方案,实验结果如下表。同时他们又测定了b地土壤溶液浓度。为保证植物a移植后能正常生存,该地土壤溶液的浓度应( )
|
浓度(mol/L) |
0.15 |
0.2 |
0.25 |
0.3 |
|
质壁分离 |
不分离 |
刚分离 |
显著 |
显著 |
A.≥0.2 B.≤0.2 C.≥0.3 D.<0.2?
科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江省临海市高三上学期期中考试生物试题 题型:选择题
为研究植物a能不能移植到b地生长,某生物学研究性学习小组设计了一测定植物a细胞液浓度的实验方案,实验结果如下表:?
他们又测定了b地土壤溶液浓度。为保证植物a移植后能正常生存,该地土壤溶液的浓度应
A.≥0.2 B.≤0.2 C.≥0.3 D.<0.2?
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为研究植物a能不能移植到b地生长,某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物a细胞液浓度的实验方案,实验结果如下表:
![]()
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
| 浓度(mol/L) | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
| 质壁分离 | 不分离 | 刚分离 | 显著 | 显著 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
| 浓度(mol/L) | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
| 质壁分离 | 不分离 | 刚分离 | 显著 | 显著 |
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com