| 根据DNA和RNA结构特点,从下列3种生物的核酸片段的碱基种类及数量情况分析回答 |
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| (1)遗传物质为双链DNA的生物是_________,判断的根据是_________。 A.甲;A=T G=C B.乙;A=T G=C C.丙;没有U D.甲;没有T (2)若该生物核酸片段是一个完整的基因,那么转录生成的信使RNA上碱基数目有__________个。 A.162 B.324 C.81 D.80 |
科目:高中生物 来源:2010-2011学年河北省藁城一中高一4月月考生物试卷 题型:综合题
根据DNA和RNA结构特点,从下列3种生物的核酸片段的碱基种类及数量情况分析回答
| 生物种类 | A | U | G | T | C |
| 甲 | 45 | 48 | 43 | 0 | 41 |
| 乙 | 52 | 0 | 29 | 52 | 29 |
| 丙 | 47 | 0 | 41 | 39 | 39 |
科目:高中生物 来源:2013届河北省高一4月月考生物试卷 题型:综合题
根据DNA和RNA结构特点,从下列3种生物的核酸片段的碱基种类及数量情况分析回答
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生物种类 |
A |
U |
G |
T |
C |
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甲 |
45 |
48 |
43 |
0 |
41 |
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乙 |
52 |
0 |
29 |
52 |
29 |
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丙 |
47 |
0 |
41 |
39 |
39 |
(1)遗传物质为双链DNA的生物是 ,判断的根据是 。
(2)若该生物核酸片段是一个完整的基因,那么转录生成的信使RNA上碱基数目有 个。
科目:高中生物 来源:0103 月考题 题型:填空题
科目:高中生物 来源: 题型:
根据DNA和RNA结构特点,从下列3种生物的核酸片段的碱基种类及数量情况分析回答
| 生物种类 | A | U | G | T | C |
| 甲 | 45 | 48 | 43 | 0 | 41 |
| 乙 | 52 | 0 | 29 | 52 | 29 |
| 丙 | 47 | 0 | 41 | 39 | 39 |
科目:高中生物 来源:河北省藁城一中2010-2011学年高一下学期第二次月考生物理科试题 题型:022
根据DNA和RNA结构特点,从下列3种生物的核酸片段的碱基种类及数量情况分析回答
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(1)遗传物质为双链DNA的生物是________,判断的根据是________。
(2)若该生物核酸片段是一个完整的基因,那么转录生成的信使RNA上碱基数目有________个。
科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
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生物种类 |
A |
U |
G |
T |
C |
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甲 |
45 |
48 |
43 |
0 |
41 |
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乙 |
52 |
0 |
29 |
52 |
29 |
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丙 |
47 |
0 |
41 |
39 |
39 |
(1)遗传物质为双链DNA的生物是__________,判断的根据是__________。
(2)若该生物的核酸片段是一个完整的基因,那么转录生成的信使RNA上的碱基数目有________个,翻译合成的多肽具有________个氨基酸。
科目:高中生物 来源: 题型:071
根据DNA和RNA结构特点(如下表),从下列3种生物的核酸片段的碱基种类及数量情况分析回答:
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生物种类 |
A |
U |
G |
T |
C |
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甲 |
45 |
48 |
43 |
0 |
41 |
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乙 |
52 |
0 |
29 |
52 |
29 |
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丙 |
47 |
0 |
41 |
39 |
39 |
(1)遗传物质为双链DNA的生物是__________,判断的根据是__________。
(2)若该生物的核酸片段是一个完整的基因,那么转录生成的信使RNA上的碱基数目有________个,翻译合成的多肽具有________个氨基酸。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建八县(市)一中高二下学期期末联考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(12分)下图是利用转基因技术生产干扰素的简化流程。请分析回答:![]()
(1)过程①使用的 酶能使特定部位的两个脱氧核苷酸之间的 (化学键)断开。运载体的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端就可通过 而结合。 过程②需要用到 酶,
(2图中A的名称是____________,它重组成功的物质基础是__________________ __________的结构组成相同。
(3)A上应有RNA聚合酶识别和结合的部位,以驱动干扰素基因转录,该部位称为 。为直接检测干扰素基因是否转录,可从细胞中提取 __与用放射性同位素标记的____________作探针进行分子杂交,。
(4)利用PCR扩增仪大量扩增目的基因的前提是目的基因的核苷酸序列要有一段是已知的,以便根据这一序列合成 ,除了该物质和目的基因外,扩增仪中还需加入四种脱氧核苷酸和 酶,并适时调整温度,才能使目的基因数量成指数式增长。
(5)在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是—G′GATCC—。
请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图![]()
科目:高中生物 来源:2013届福建八县(市高二下学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)下图是利用转基因技术生产干扰素的简化流程。请分析回答:
![]()
(1) 过程①使用的 酶能使特定部位的两个脱氧核苷酸之间的 (化学键)断开。运载体的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端就可通过 而结合。 过程②需要用到 酶,
(2图中A的名称是____________,它重组成功的物质基础是__________________ __________的结构组成相同。
(3) A上应有RNA聚合酶识别和结合的部位,以驱动干扰素基因转录,该部位称为 。为直接检测干扰素基因是否转录,可从细胞中提取 __与用放射性同位素标记的____________作探针进行分子杂交,。
(4)利用PCR扩增仪大量扩增目的基因的前提是目的基因的核苷酸序列要有一段是已知的,以便根据这一序列合成 ,除了该物质和目的基因外,扩增仪中还需加入四种脱氧核苷酸和 酶,并适时调整温度,才能使目的基因数量成指数式增长。
(5)在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是—G′GATCC—。
请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图
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科目:高中生物 来源:广西桂林市第十八中学2011-2012学年高二下学期期中考试生物理科试题 题型:071
下图为人体内蛋白质合成的过程。据图分析并回答问题∶
(1)图示属于基因控制蛋白质合成过程中的________步骤,发生的场所是[ ]
________(填细胞器名称)。该过程中的模板是[ ]________。
(2)图中I是________,按从左到右次序写出Ⅱ内mRNA模板链区段所对应的DNA模板链碱基的排列顺序________。
(3)该过程不可能发生在________。
A.神经细胞
B.肝细胞
C.成熟的红细胞
D.脂肪细胞
(4)根据DNA和RNA结构的特点,从下列3种核酸片段的碱基种类及数量情况分析并填空∶
①属于双链DNA的是________,属于单链DNA的是________,属于RNA的是________。
②从碱基比率看,双链DNA的特点是________。
③人的遗传物质含有核苷酸的种类数是________种,人体内含有含氮碱基的种类数是________种。
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