| 利用质壁分离和复原的原理,可以进行某些生理现象的观察或测量。下列属于这类运用的有 ①判断物质进出原生质层的方式 ②判断细胞的死活 ③估测某细胞的细胞液浓度 ④解释农业生产中一次施用化肥过多引起“烧苗”的原因 |
A.①② B.②③ C.①③④ D.②③④ |
科目:高中生物 来源:山东省期末题 题型:单选题
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年上海理工大学附属中学高二上学期选修摸底考试生物试卷 题型:单选题
利用质壁分离和复原现象,可以进行某些生理现象的观察和测量。下列属于这类运用的有:
①细胞壁和原生质层伸缩性比较
②判断细胞的死活
③估测某细胞的细胞液浓度
④解释农业生产中一次施用化肥过多引起"烧苗"的原因
| A.一项 | B.二项 | C.三项 | D.四项 |
科目:高中生物 来源:2014届黑龙江省哈尔滨市高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
利用质壁分离和复原现象,可以进行某些生理现象的观察和测量。下列属于这类运用的有:
①细胞壁和原生质层伸缩性比较
②判断细胞的死活
③估测某细胞的细胞液浓度
④解释农业生产中一次施用化肥过多引起"烧苗"的原因
A.一项 B.二项 C.三项 D.四项
科目:高中生物 来源:2013届上海理工大学附属中学高二上学期选修摸底考试生物试卷 题型:选择题
利用质壁分离和复原现象,可以进行某些生理现象的观察和测量。下列属于这类运用的有( )
①物质透过细胞壁和原生质层的难易程度比较
②判断细胞的死活
③估测某细胞的细胞液浓度
④解释农业生产中一次施用化肥过多引起“烧苗”的原因
A.一项 B.二项 C.三项 D.四项
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:
利用质壁分离和复原现象,可以进行某些生理现象的观察和测量。下列属于这类运用的有: ①细胞壁和原生质层伸缩性比较 ②判断细胞的死活
③估测某细胞的细胞液浓度 ④解释农业生产中一次施用化肥过多引起“烧苗”的原因
A.一项 B.二项 C.三项 D.四项
科目:高中生物 来源: 题型:
利用质壁分离和复原现象,可以进行某些生理现象的观察和测量。下列属于这类运用的有( )
①物质透过细胞壁和原生质层的难易程度比较
②判断细胞的死活
③估测某细胞的细胞液浓度
④解释农业生产中一次施用化肥过多引起“烧苗”的原因
A.一项 B.二项 C.三项 D.四项
科目:高中生物 来源: 题型:
利用质壁分离和复原现象,可以进行某些生理现象的观察和测量。下列属于这类运用的有: ①细胞壁和原生质层伸缩性比较学 科网②判断细胞的死活21世纪教育网 ③估测某细胞的细胞液浓度21世纪教育网 ④解释农业生产中一次施用化肥过多引起“烧苗”的原因
A.一项 B.二项 C.三项 D.四项
科目:高中生物 来源:专项题 题型:单选题
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