| 下列有关生态学规律的叙述不正确的是 |
A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性 B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系 D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值 |
科目:高中生物 来源:2010年海南省海口市高三下学期高考调研(一)生物试题 题型:选择题
下列有关生态学规律的叙述不正确的是
A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系
D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值
科目:高中生物 来源:海南省模拟题 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关生态学规律的叙述不正确的是
A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系
D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值
科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关生态学规律的叙述不正确的是
A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系
D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值
科目:高中生物 来源:2010年海南省海口市高三下学期高考调研(一)生物试题 题型:单选题
下列有关生态学规律的叙述不正确的是
| A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性 |
| B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
| C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系 |
| D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值 |
科目:高中生物 来源:2013届江西省南北校区高二9月份联考生物试卷 题型:选择题
下列有关生态学规律的叙述不正确的是 ( )
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A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系
D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值
科目:高中生物 来源:2012届湖北省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题
下列有关生态学规律的叙述不正确的是( )
A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系
D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值
科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省赣县中学南北校区高二9月份联考生物试卷 题型:单选题
下列有关生态学规律的叙述不正确的是 ( )![]()
| A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性 |
| B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
| C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系 |
| D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值 |
科目:高中生物 来源:2010-2011学年湖北省孝感高中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
下列有关生态学规律的叙述不正确的是( )
| A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性 |
| B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
| C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系 |
| D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值 |
科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关生态学规律的叙述正确的是 ( )
A.在果园中适当增加食物链,不能提高该生态系统的稳定性
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C.生态系统的信息传递是沿食物链进行的
D.湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值
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