根据下图所示的实验，直接可以得出的结论有（　　）

A．生长素能促进植物生长  　         B．单侧光照引起生长素分布不均匀

C．生长素只能由顶端向下端运输       D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

根据下图所示的实验，直接可以得出的结论有（　　）

当人体受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增加，同时机体做出一定的反应来调节体温。下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素。据图回答：

　 (1)兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是：　　　　　　　　　　　　　

_______________________________________________________　　　　　　　　　　 。

(2)在体温调节过程中，起协同作用的激素是　　　　　　　　 ；甲状腺能分泌甲状腺激素，而其它组织细胞不能分泌，其根本原因是　　　　　　　　　　　　　　　　

________________________________________________________________________。

(3)为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

Ⅰ.A瓶说明了培养基及培养过程不会产生TSH。将A瓶分别与其余的装置比较，可以得出哪些结论？

①B与A瓶相比较说明：下丘脑不能分泌TSH；C与A瓶相比较说明：垂体能分泌TSH。

②D与C瓶相比较说明_____________________________________　　　　　　　　

________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③E与B、C瓶相比较说明___________________________________　　　　　　　　

__________________________________。

Ⅱ.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而不能作用于其它组织细胞，其直接原因是________________________________________________________________________。

从本题所有给的材料分析，甲状腺激素分泌的调节体现的调节机制是　　　　　　　

________________________________________________________________________。

回答下列I、Ⅱ两个题

I(16分)下表是一位患者的血液生化检验报告单中的部分检测结果，据此回答以下问题：

(1)谷丙转氨酶参与人体细胞内的生理作用是________________。

(2)该患者多次空腹抽血体检，其血液中葡萄糖含量均为表中8.65左右，那么可以初步判定其患病的病因最可能是______________而引起的；推测该患者血脂含量___________(填偏高或偏低)

(3)检测表明该患者喜好高脂膳食，医生建议应多吃一些含__________较多的食物。

(4)赖氨酸是人体必需氨基酸，其是否也是小鼠的必需氨基酸呢?某生物兴趣小组就此问题进行了探究：

    实验原理：必需氨基酸是动物体不能合成、只能从食物中获得的氨基酸。当动物缺乏必需氨基酸时，就会直接影响_________，出现营养不良，体重增加缓慢。

    备选材料与用具：20只生长发育状况相同的正常幼年小鼠、分装在不同试剂瓶中的20种氨基酸、不含蛋白质和氨基酸的食物、天平等。

    实验步骤：

    第一步配食：取一定量的不含蛋白质和氨基酸的食物，加入含量和比例适宜的20种氨基酸，配制成食物A；

    取等量的不含蛋白质和氨基酸的食物，加入_______________________，配制成食物B。

    第二步分组：将20只大鼠平均分成甲乙两组，分别称量并记录其体重。

    第三步饲喂：甲组每天饲喂适量的食物A:_______________________________。两组大鼠其他饲养条件相同。

实验结果预测及结论：

II(10分)题30图表示夏季玉米在一昼夜内对CO₂的吸收和释放情况。请回答：

(1)玉米_________时有机物的积累总量最多。

(2)当乙图中S₁、S₂、S₃三者的关系为__________(数学表达式)时，该玉米才能正常生长。

(3)玉米在洪涝期间会发生烂根现象，原因是_____________

(4)若是大豆将出现“午休”现象，导致此现象的主要环境因素是______________________。

 (5)图为玉米的全部叶片在25℃时，光照强度与氧气释放速度的关系示意图。若将植株的叶片剪掉一半，请在图中画出植株剩余叶片光照强度与氧气释放速度的关系曲线(假设每个叶片的生理状态基本相同)。

回答下列I、Ⅱ两个题
I(16分)下表是一位患者的血液生化检验报告单中的部分检测结果，据此回答以下问题：

哺乳动物体内的胰腺中有腺泡组织（其分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶）和胰岛组织。请根据下面实验回答问题。

假设                                实验过程                                                                                                   实验现象

假设一：胰液的分泌只是由神经调节引起。                                                                          A．电刺激支配胰腺的神经        少量胰液液分泌

                                        B．把适量稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内                  大量分泌胰液

                                        C．直接将稀盐酸注入小鼠的胰腺静脉血液中                               不会分泌胰液

                                        D．切断所有支配胰腺的神经，把与B组等量的稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内       大量分泌胰液

假设二：胰液的分泌只是由某种化学物质引起。                                                                 A．刮取甲小鼠的小肠粘膜并用稀盐酸浸泡，把浸出液后注入乙小鼠的胰腺静脉血液中                                                                                       大量分泌胰液

                                        B．对照实验：刮取丙小鼠___________，注入丁小鼠的胰腺静脉血液中。      ___________

（1）假设一的B组实验中，效应器是___________。假设一的实验结果说明：胰液的分泌不只是由神经调节引起的，还可能与___________有关。

（2）请补充完整假设二的对照实验___________ ，假设成立的实验现象应该是___________。

（3）盐酸在高中实验中有各种不同的作用，请写出一个与本题盐酸的作用不同的。     

（4）胰岛素由___________细胞分泌。当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后，试图从磨碎的小鼠胰腺组织中直接提取胰岛素，但均未成功，其主要原因是___________。

（5）为进一步确定假设二的化学物质是盐酸还是盐酸刺激产生的小肠分泌物，请完成以下探究。

①取18只生长发育状况一致的小鼠，饥饿两天，用少量盐酸刺激小肠，收集小肠内容物，除去大分子杂质，得到盐酸刺激小肠产生的分泌物；

②___________，随机分成A、B、C三组，每组6只；

③向A、B、C组小鼠血液分别注入2ml稀盐酸、2mL小肠分泌物、2mL生理盐水；

④观察胰液分泌情况，分析并得出结论。请回答：

a、若A组与C组小鼠胰液分泌量基本相等，则证明___________；

b、若要证明盐酸刺激的小肠分泌物是促进胰液分泌的化学物质，则需比较___________。

分析下列有关生长素的有关实验：

实验一：某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有一定浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。下图为实验示意图。

（1）α的范围为__________________。

（2）若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作________（填“纵”或“横”）向切割后制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。

预期的实验结果是：_________________________。

实验结论是：生长素促进细胞生长的原理是生长素能够_________________。

实验二：某小组就根、茎对生长素作用进行了研究，得出了下图所示的曲线。

（1）实验能否证明生长素的作用具有两重性？_________。为什么？____________________。

（2）图示字母中表示根近地侧的是________，表示茎的远地侧的是____________。

实验三：有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，研究者做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

（1）为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在_____________，作为对照组。

A 不含生长素的培养液中　　　　　　　　　　 B 不含蔗糖的培养液中　　

C 含乙烯的培养液中　　　　　　　　　　　　　　 D 同时含乙烯和生长素的培养液中

（2）据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是_________。

A 近地侧生长素浓度高，直接抑制根的生长

B 近地侧生长素浓度低，无法促进根的生长

C 近地侧生长素浓度高，抑制乙烯的分解，从而抑制根的生长

D 近地侧生长素浓度高，促进乙烯的合成，从而抑制根的生长

I 已知SARS是由一种RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体。某研究小组为了研制预防SARS病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下：

（1）实验步骤①所代表的反应过程是             。

（2）步骤②构建重组表达运载体A和重组表达运载体B必须使用限制性内切酶和

          酶，后者的作用是将用限制性内切酶切割的            和          连接起来。

（3）如果省略步骤②而将大量扩增的S基因直接导入大肠杆菌，一般情况下，不能得到表达的S蛋白，其原因是S基因在大肠杆菌中不能              ，也不能            。

（4）为了检验步骤④所表达的S蛋白是否与病毒S蛋白有相同的免疫反应特性，可用

                与                  进行抗原―抗体特异性反应实验，从而得出结论。

II． 1958年，Meselson和Stahl通过一系列实验首次证明了DNA的半保留复制，此后科学家便开始了有关DNA复制起点数目、方向等方面的研究。试回答下列问题：

（1）由于DNA分子呈___________结构，DNA复制开始时首先必需解旋从而在复制起点位置形成复制叉（如图1）。因此，研究中可以根据复制叉的数量推测___________________。

（2）1963年Cairns将不含放射性的大肠杆菌（拟核DNA呈环状）放在含有³H-胸腺嘧啶的培养基中培养，进一步证明了DNA的半保留复制。根据右边的大肠杆菌亲代环状DNA示意图，在答题纸的相应方框内用简图表示复制一次和复制两次后形成的DNA分子。（注：以“……”表示含放射性的脱氧核苷酸链）。

（3）DNA的复制从一点开始以后是单向还是双向进行的，用不含放射性的大肠杆菌DNA放在含有³H-胸腺嘧啶的培养基中培养，给以适当的条件，让其进行复制，得到图3所示结果，这一结果说明________________。

（4）为了研究大肠杆菌DNA复制是单起点复制还是多起点复制，用第（2）题的方法，观察到的大肠杆菌DNA复制过程如图4所示，这一结果说明大肠杆菌细胞中DNA复制是            起点复制的。