| 在对某种野兔的种群密度的调查中,第一次捕获并标志39只野兔,第二次捕获34只野兔,其中有标志的野兔为15只,则该种群的数量为____只 |
A.54 B.73 C.88 D.103 |
科目:高中生物 来源:同步题 题型:单选题
科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南浏阳一中、醴陵一中高二上期联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是 ( )
A.标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落
B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
C.样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样
D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边及其顶角的菌体
科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省高三12月模块检测生物试卷 题型:选择题
下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是
A.标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落
B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
C.样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样
D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体
科目:高中生物 来源:2011-2012年安徽省六校教育研究会高二素质测试生物卷 题型:选择题
下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是( )
A.标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落
B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象[来源:Z*xx*k.Com]
C.样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样
D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边及其顶角的菌体
科目:高中生物 来源:2010年湖北省高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题
下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是
①用标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落
②调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
③用样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样
A.③ B.①③ C.② D.①
科目:高中生物 来源: 题型:
下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是
A.标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落
B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
C.样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样
D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体
科目:高中生物 来源: 题型:
下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可
能偏小的是 ( )
A.标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落
B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
C.用样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样
D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边及夹角上的菌体
科目:高中生物 来源: 题型:
下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是 ( )
A.标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落
B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
C.用样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样
D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边及夹角上的菌体
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科目:高中生物 来源:河南省模拟题 题型:单选题
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