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下列关于生物群落的理解中,不正确的是

A.生态环境越优越,组成群落的物种数就越多
B.一个池塘中所有的鱼构成一个生物群落
C.生物的种类越丰富,群落的丰富度越大
D.任何群落都有一定的空间结构,呈垂直分布或水平分布
相关习题

科目:高中生物 来源:同步题 题型:单选题

下列关于生物群落的理解中,不正确的是
[     ]
A.生态环境越优越,组成群落的物种数就越多
B.一个池塘中所有的鱼构成一个生物群落
C.生物的种类越丰富,群落的丰富度越大
D.任何群落都有一定的空间结构,呈垂直分布或水平分布

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物群落的理解中,不正确的是(  )

A.环境越优越,组成群落的物种种类就越多

B.一个池塘中所有的鱼构成一个生物群落

C.群落内的生物之间有直接或间接的关系

D.任何群落都有一定的空间结构,呈垂直分布或水平分布

 

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科目:高中生物 来源:云南省昆明三中、滇池中学2009-2010学年高一下学期期末考试生物试题 题型:013

下列关于生物群落的理解中,不正确的是

[  ]
A.

研究种群是研究群落的基础

B.

一个池塘中所有鱼构成一个生物群落

C.

群落内的生物之间有直接或间接的关系

D.

任何生物群落都有一定的空间结构,呈垂直结构或水平结构

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科目:高中生物 来源:2012(高考密码)高中生物总复习(新课标人教版)必修三课时训练 第四章 第6讲 群落的结构和演替 题型:013

下列关于生物群落的理解,不正确的是

[  ]

A.生态环境越优越,组成群落的物种种类数量就越多

B.一个池塘中所有的鱼构成一个生物群落

C.群落内的生物之间有直接或间接的关系

D.任何群落都有一定的空间结构,包括垂直结构或水平结构

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科目:高中生物 来源:山东省济南外国语学校2009-2010学年高二下学期3月质检生物试题 题型:013

丰富度是群落的一个重要指标,下列关于群落丰富度的理解不正确的是

[  ]
A.

丰富度指单位面积或体积内生物个体的数目的多少

B.

在群落发展的不同阶段,丰富度不同

C.

福建武夷山常绿阔叶林的丰富度比新疆被部常绿针叶林大

D.

丰富度指群落中物种数目的多少

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科目:高中生物 来源:云南省期末题 题型:单选题

下列关于生物群落的理解中,不正确的是
[     ]
A.研究种群是研究群落的基础
B.一个池塘中所有鱼构成一个生物群落
C.群落内的生物之间有直接或间接的关系
D.任何生物群落都有一定的空间结构,呈垂直结构或水平结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物群落的理解中,不正确的是

A.研究种群是研究群落的基础

B.一个池塘中所有鱼构成一个生物群落

C.群落内的生物之间有直接或间接的关系

D.任何生物群落都有一定的空间结构,呈垂直结构或水平结构

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科目:高中生物 来源:吉林省吉林一中2010-2011学年高二期中考试生物试题 题型:022

我国珠珠穆朗玛峰的河谷森林中,有一种雀鸟总是成群地在森林上层活动,吃高大乔木的种子,煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等总是在森林中层营巢,血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类,吃地面的苔藓和昆虫。

(1)

上述森林中的各种生物有密切关系。如血雉和昆虫之间的关系是________,煤山雀和橙红鹤的生活环境相同,是________关系。

(2)

在这个森林中,除了上面提到的各种动物和植物外,还生活着________、________等微生物,微生物主要生活在________。

(3)

下列哪项是一个种群

[  ]

A.

森林中的所有昆虫

B.

森林中所有的血雉

C.

森林中所有苔藓

D.

森林中所有树木

(4)

上述森林中的各种生物在垂直方向上的分层现象,称为________。

[  ]

A.

群落的垂直结构

B.

种群的垂直结构

C.

群落的海拔结构

D.

种群的海拔结构

(5)

关于群落的结构,以下理解不正确的是

[  ]

A.

竹林中竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象

B.

动物在群落中的垂直分布与植物的分层现象密切相关

C.

淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关

D.

不同地段生物种类有差别,在水平方向上无分层现象

(6)

下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述,不正确的是

[  ]

A.

群落的空间结构特征是长期自然选择的结果

B.

群落的空间结构有利于对资源的充分利用

C.

群落的空间结构缓解了种间竞争,促进了种间互助

D.

导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

有三个生态系统,请根据相关信息分析回答:

Ⅰ.下表是对生态系统㈠营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D分别表示不同的营养级,E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量。分析回答:

                         单位:102千焦/m2/年

Pg

Pn

R

A

15.9

2.8

13.1

B

870.7

369.4

501.3

C

0.9

0.3

0.6

D

141.0

61.9

79.1

E

211.5

20.1

191.4

(1)该生态系统中生产者是     ,能量从第三营养级传递到第四营养级的效率是          

(2)该生态系统中B与D的种间关系为       ,若C大量死亡,则在一定时间内种群密度增加的种群是       

(3)右图是本生态系统中常见两种害虫「拟谷盗」与「扁拟谷盗」的生态栖位偏好图。根据该图,下列哪些选项正确?











A.在干燥、高温条件下,拟谷盗有竞争优势

B.在潮湿、低温条件下,扁拟谷盗有竞争优势

C.在潮湿、中温条件下,扁拟谷盗有竞争优势

D.在干燥、中温条件下,拟谷盗有竞争优势

(4)该生态系统曾受到轻微污染,生态平衡并未遭到破坏,说明该生态系统具有较强的       稳定性。

(5)从能量输入和输出角度看,该生态系统的总能量是否增加?为什么?

Ⅱ.右图表示生态系统㈡的食物网。








(1)乙、丙的关系为    ,若乙生物被全部杀死,则戊获得的能量将    (增多、不变、减少),理由是                     

(2)若戊被捕杀,数量首先会减少的是_______,原因是____________      _________。

(3)若戊的食物2/3来自乙,其余来自丁,则戊体重每增加3Kg,至少需要消耗甲_________Kg。

Ⅲ. 经调查,生态系统㈢的食物链中共有三个营养级的生物,分别用X、Y、Z表示第一、二、三营养级,每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后变化成如图乙所示,下列叙述正确的是(  )


A.X、Y、Z可以称之为群落

B.变化前后该群落的丰富度没有发生变化

C.X营养级的生物之间存在明显的竞争关系,且其中某种生物处于竞争劣势

D.Z营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象没有选择性的结果

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科目:高中生物 来源:2015届山西大同第一中学第一学期高二期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

随着城市化的发展,城市水污染问题日益突出。建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径,下图是人工湿地处理城市污水的示意图。则下列有关说法正确的是

A.流经该生态系统的总能量要大于该系统生产者所固定的全部太阳能

B.挺水植物芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同,属于群落的垂直结构

C.绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物,并用于自身的光合作用

D.人工湿地净化污水时,体现了该湿地生态系统的恢复力稳定性

 

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同步练习册答案