DNA连接酶催化的反应是

A．DNA复制时母链与子链之间形成氢键

B．黏性末端碱基之间形成氢键

C两个DNA片段黏性末端之间的缝隙的连接

D．A、B、C都不正确

改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是

A．单倍体育种                       B．诱变育种

C．基因工程育种                     D．杂交育种

（12分）下图表示鳄梨果实成熟时乙烯引起纤维素酶的形成。请在“[  ]”内填人图中数字，在“        ”上填人恰当文字。

（1）乙烯诱导纤维素酶形成是通过直接调节基因表达的         过程而实现。

（2）①的基本组成单位是           。②进入细胞质需要通过      （填“结构”）。

（3）纤维素酶在[  ]        中合成，随后在      加工，最后又经[  ]加工和包装。

（4）在①～⑤中，哪些参与了生物膜系统的构成?            。

（5）该图表明基因控制果实成熟是通过控制                      过程而实现的。

利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是

A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体

B．体外培养单个B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体

C.将等量B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞

D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，根据此图进行分析，下列说法正确的是   

A．生长素对根、芽、茎三种器官生长的作用都具有二重性   

    B．A点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有促进作用   

    C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长   

    D．三种器官对生长素反应的灵敏程度依次为：茎>芽>根

在植物组织培养过程中，当培养基中添加的生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导植物组织

A．脱分化和愈伤组织的形成           B．脱分化和根原基的形成

C．再分化和根原基的形成             D．再分化和芽原基的形成

蝙蝠捕虫时的“回声定位”、雄鸟的“求偶炫耀”、用黑光灯诱杀害虫分别体现出动物的什么信息传递

A．行为信息、化学信息、物理信息   

B．化学信息、行为信息、物理信息

C．物理信息、行为信息、物理信息

D．行为信息、物理信息、化学信息

（11分）酶在酶促反应中能催化特定的底物（酶进行催化反应的反应物）反应，与酶的活性中心有关。酶的活性中心往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系，当酶与底物结合时，启动化学反应的发生。请回答下列问题：

（1）酶能提高反应速率的机理是因为                        ，使底物分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态。

（2）下列符合图示反应类型的有             。

A．氨基酸a+氨基酸b→二肽+H₂O

B．麦牙糖+H₂O→葡萄糖

C．CO₂+H₂O→（CH₂O）+O₂

D．H₂O₂→H₂O+O₂

（3）上图所示过程能说明酶具有          的特点，为了验证酶的这一特点，甲、乙、丙三个同学分别设计了如下所示的三组实验。

①斐淋试剂分A液和B液，正确的使用方法是                     。

②甲同学的实验设计能否得出结论?         。原因是        。

③预期乙同学得到的实验现象是：

A组                  ，B组              。

④辅导教师指出丙同学的实验设计可能得不到实验结果，原因是              都不能与碘液发生颜色反应，不能说明两只试管中是否发生了催化反应，因此无法作出判断。

若仍然用碘液作试剂，丙同学的实验应该怎样进行改进?（所用实验材料和酶制剂在题目表格中选取）                                    。