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植物表现出顶端优势的现象,主要原因是

A.顶芽里的生长素浓度过高
B.顶芽里的营养物质积累过多
C.顶芽产生的生长素大量积累在侧芽
D.侧芽里的生长素浓度不够
相关习题

科目:高中生物 来源:同步题 题型:单选题

植物表现出顶端优势的现象,主要原因是
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A.顶芽里的生长素浓度过高
B.顶芽里的营养物质积累过多
C.顶芽产生的生长素大量积累在侧芽
D.侧芽里的生长素浓度不够

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省厦门一中高二上学期期中生物试卷 题型:综合题

(一)下图表示植物生长素对植物生长的促进作用的关系,请据图回答下列问题:

(1)曲线HB段说明;                           
(2)曲线上C点表示                             
(3)若某植物顶芽的生长素浓度为g时,产生顶端优势现象,则侧芽生长素浓度范围
                 。zxxk
(4)若用燕麦幼苗做向光性实验,并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素
含量之比为1:2,则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围
           
(二)植物的生长发育受到多种激素共同的调节,其中生长素的作用主要是促进植物的生长。图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果,图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请回答下列问题:

(1)生长素是由植物生长旺盛部位产生的,例如                   (写出两处)
(2)图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是                              
                            。此实验的对照组是                 中培养的幼苗。
(3)图二所示实验结果是,只有甲、丁两组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长,说明生长素的运输方向是                                                
(三)萘乙酸(NAA)是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质,其生理作用也与浓度密切相关,探究萘乙酸(NAA)对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围,在农业生产的应用上具有非常重要的意义。
原理(略)
材料用具(略)zxxk
实验过程与方法:
(1)取材:取山茶花植株生长良好的半木质枝条,剪成5~7cm,每段插条的芽数相同。
(2)实验:① 将插条分别用不同方法处理如图1;② 将处理过的插条下端浸在清水中,注意保持温度(25~30℃)
(3)记录:小组分工,根据实验数据,建立数学模型如图2

(1)该实验的观察指标是                    ,无关变量是                (至 少说出两个)。
(2)从图2中可以得出的结论是                                           
(3)插条若没有生出不定根,其原因最可能是                               

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科目:高中生物 来源:2013届福建省高二上学期期中生物试卷 题型:综合题

(一)下图表示植物生长素对植物生长的促进作用的关系,请据图回答下列问题:

(1)曲线HB段说明;                           

(2)曲线上C点表示                              

(3)若某植物顶芽的生长素浓度为g时,产生顶端优势现象,则侧芽生长素浓度范围

                  zxxk

(4)若用燕麦幼苗做向光性实验,并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素

含量之比为1:2,则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围

           

(二)植物的生长发育受到多种激素共同的调节,其中生长素的作用主要是促进植物的生长。图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果,图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请回答下列问题:

(1)生长素是由植物生长旺盛部位产生的,例如                    (写出两处)

(2)图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是                              

                             。此实验的对照组是                  中培养的幼苗。

(3)图二所示实验结果是,只有甲、丁两组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长,说明生长素的运输方向是                                                

(三)萘乙酸(NAA)是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质,其生理作用也与浓度密切相关,探究萘乙酸(NAA)对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围,在农业生产的应用上具有非常重要的意义。

原理(略)

材料用具(略)zxxk

实验过程与方法:

(1)取材:取山茶花植株生长良好的半木质枝条,剪成5~7cm,每段插条的芽数相同。

(2)实验:①  将插条分别用不同方法处理如图1;②  将处理过的插条下端浸在清水中,注意保持温度(25~30℃)

(3)记录:小组分工,根据实验数据,建立数学模型如图2

(1)该实验的观察指标是                     ,无关变量是                 (至 少说出两个)。

(2)从图2中可以得出的结论是                                           

(3)插条若没有生出不定根,其原因最可能是                               

 

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科目:高中生物 来源:2012届北京市西城区高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(8分)下表所示为五大类植物激素的部分生理效应,请分析回答:

 
种子发芽
顶端优势
果实生长
器官脱落
插条生根
生长素
 
促进
促进
抑制
促进
赤霉素
促进
促进
促进
抑制
抑制
细胞分裂素
促进
降低
促进
抑制
 
脱落酸
一般抑制
 
 
促进
 
乙烯
 
 
抑制
促进
 
(1)表中结果显示,同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应         ,五大类激素中,在果实生长的调节中起协同作用的激素有         。表中结果说明植物的正常生长发育过程是           的结果。
(2)若解除植物的顶端优势可采用的措施有①          ,②           
(3)膨大剂是一种植物生长调节剂,其作用主要是促进细胞分裂,增加细胞的数量,膨大剂最可能是            类的植物调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂,可提高产量,但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象,可能的原因是施用膨大剂的                      不合适。    

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科目:高中生物 来源:2015届吉林省高二11月月考生物卷(解析版) 题型:综合题

如表所示为五大类植物激素的部分生理效应,请分析回答:

(1)表中结果显示,同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应________,五大类激素中,在果实生长的调节中起协同作用的激素有________________________________。

表中结果说明植物的正常生长发育过程是_______________________________________的结果。

(2)若解除植物的顶端优势可采用的措施有①________________,②________________。

(3)膨大剂是一种植物生长调节剂,其作用主要是促进细胞分裂,增加细胞的数量,膨大剂最可能是________类的植物调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂可提高产量,但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象,可能的原因是施用膨大剂的________和________不合适。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年北京市西城区高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(8分)下表所示为五大类植物激素的部分生理效应,请分析回答:

 

种子发芽

顶端优势

果实生长

器官脱落

插条生根

生长素

 

促进

促进

抑制

促进

赤霉素

促进

促进

促进

抑制

抑制

细胞分裂素

促进

降低

促进

抑制

 

脱落酸

一般抑制

 

 

促进

 

乙烯

 

 

抑制

促进

 

(1)表中结果显示,同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应          ,五大类激素中,在果实生长的调节中起协同作用的激素有          。表中结果说明植物的正常生长发育过程是            的结果。

(2)若解除植物的顶端优势可采用的措施有①           ,②           

(3)膨大剂是一种植物生长调节剂,其作用主要是促进细胞分裂,增加细胞的数量,膨大剂最可能是             类的植物调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂,可提高产量,但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象,可能的原因是施用膨大剂的                        不合适。    

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表所示为五大类植物激素的部分生理效应,请分析回答:

种子发芽

顶端优势

果实生长

器官脱落

插条生根

生长素

促进

促进

抑制

促进

赤霉素

促进

促进

促进

抑制

抑制

细胞分裂素

促进

降低

促进

抑制

脱落酸

一般抑制

促进

乙烯

抑制

促进

(1)表中结果显示,同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应          ,五大类激素中,在果实生长的调节中起协同作用的激素有          。表中结果说明植物的正常生长发育过程是            的结果。

(2)若解除植物的顶端优势可采用的措施有①           ,②           

(3)膨大剂是一种植物生长调节剂,其作用主要是促进细胞分裂,增加细胞的数量,膨大剂最可能是             类的植物调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂,可提高产量,但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象,可能的原因是施用膨大剂的                        不合适。    

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科目:高中生物 来源:2015届河南师大附中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求:用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度):

(1)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间,可表示⑦侧浓度的是乙图中________点浓度,表示⑧侧生长素浓度的是乙图中________点浓度,此现象体现了生长素作用的                 性。

(2)下表所示为五大类植物激素的部分生理效应,请分析回答:

 

种子发芽

顶端优势

果实生长

器官脱落

插条生根

生长素

 

促进

促进

抑制

促进

赤霉素

促进

促进

促进

抑制

抑制

细胞分裂素

促进

降低

促进

抑制

 

脱落酸

一般抑制

 

 

促进

 

乙烯

 

 

抑制

促进

 

①表中结果说明植物的正常生长发育过程是      的结果。其根本原因是          的结果。

②膨大剂是一种植物生长调节剂,其作用主要是促进细胞分裂,增加细胞的数量,膨大剂最可能是             类的植物调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂,可提高产量,但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

23. 同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求:用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度):

(1)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间,可表示⑦侧浓度的是乙图中________点浓度,表示⑧侧生长素浓度的是乙图中________点浓度,此现象体现了生长素作用的                 性。

(2)下表所示为五大类植物激素的部分生理效应,请分析回答:

种子发芽

顶端优势

果实生长

器官脱落

插条生根

生长素

促进

促进

抑制

促进

赤霉素

促进

促进

促进

抑制

抑制

细胞分裂素

促进

降低

促进

抑制

脱落酸

一般抑制

促进

乙烯

抑制

促进

①表中结果说明植物的正常生长发育过程是                的结果。其根本原因是                    的结果。

②膨大剂是一种植物生长调节剂,其作用主要是促进细胞分裂,增加细胞的数量,膨大剂最可能是             类的植物调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂,可提高产量,但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如表所示为五大类植物激素的部分生理效应,请分析回答:

种子发芽

顶端优势

果实生长

器官脱落

插条生根

生长素

促进

促进

抑制

促进

赤霉素

促进

促进

促进

抑制

抑制

细胞分裂素

促进

降低

促进

抑制

脱落酸

一般抑制

促进

乙烯

抑制

促进

(1)表中结果显示,同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应________,五大类激素中,在果实生长的调节中起协同作用的激素有________________________________。

表中结果说明植物的正常生长发育过程是_______________________________________的结果。

(2)若解除植物的顶端优势可采用的措施有①________________,②________________。

(3)膨大剂是一种植物生长调节剂,其作用主要是促进细胞分裂,增加细胞的数量,膨大剂最可能是________类的植物调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂可提高产量,但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象,可能的原因是施用膨大剂的________和________不合适。

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