| 植物激素和植物生长调节剂最根本的区别是 |
A.二者的分子结构不同 B.二者的生物活性不同 C.二者合成的方式不同 D.二者在体内的运输方式不同 |
科目:高中生物 来源:2011-2012学年辽宁盘锦第二高级中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(17分)植物生命活动调节的基本方式是激素调节。下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息分别回答下列问题:
(1)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。
下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
| 部位 | 激素的相对浓度 | |||
| 生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | |
| 茎尖 | +++ | +++ | +++ | — |
| 幼叶 | +++ | +++ | — | — |
| 伸长茎 | ++ | ++ | — | — |
| 侧 芽 | + | + | — | — |
| 成熟叶 | + | + | — | +++ |
| 根 | + | + | — | — |
| 根 尖 | ++ | — | — | — |
| +++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;—表示无 | ||||
科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省莘县实验高中高二12月月考生物试卷 题型:综合题
植物生命活动调节的基本方式是激素调节。下
面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息分别回答下列问题:
(1)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
| 部位 | 激素的相对浓度 | |||
| 生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | |
| 茎尖 | +++ | +++ | +++ | — |
| 幼叶 | +++ | +++ | — | — |
| 伸长茎 | ++ | ++ | — | — |
| 侧 芽 | + | + | — | — |
| 成熟叶 | + | + | — | +++ |
| 根 | + | + | — | — |
| 根 尖 | ++ | — | — | — |
| +++表示含量高;++表示含量中 | ||||
科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省无锡一中高二上学期期中考试生物试卷(选修) 题型:综合题
植物生命活动调节的基本形式是激素调节,下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息回答下列问题:
植物激素对植物的生长发育起显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
| | 激素的相对浓度 | |||
| 部位 | 生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 |
| 茎尖 | +++ | +++ | +++ | - |
| 幼叶 | +++ | +++ | - | - |
| 伸长茎 | ++ | ++ | - | - |
| 侧芽 | + | + | - | - |
| 成熟叶 | + | + | - | +++ |
| 根 | + | + | - | - |
| 根尖 | ++ | ++ | +++ | - |
| +++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;- 表示无 | ||||
科目:高中生物 来源:2010年湖南省衡阳八中高二上学期期中考试生物卷 题型:综合题
(14分)植物生命活动调节的基本方式是激素调节。下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息分别回答下列问题:
(1)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
| 部位 | 激素的相对浓度 | |||
| 生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | |
| 茎尖 | +++ | +++ | +++ | — |
| 幼叶 | +++ | +++ | — | — |
| 伸长茎 | ++ | ++ | — | — |
| 侧 芽 | + | + | — | — |
| 成熟叶 | + | + | — | +++ |
| 根 | + | + | — | — |
| 根 尖 | ++ | — | — | — |
| +++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;—表示无 | ||||
科目:高中生物 来源:2010年福建省三明市五校高二下学期期中联考生物卷 题型:综合题
(8分)植物生命活动调节的基本形成是激素调节,下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息分别回答下列问题:
(1)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:![]()
①目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是_________。
②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量,从细胞角度分析植物的生长,说明生长素和赤霉素主要通过促进_________,从而促进植物生长;细胞分裂素主要通过促进_________,从而促进植物生长。
(2)分析上表可知,成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。
请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
③实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此,可通过______________________________来证明。
④实验步骤:
第一步:选取_____________________叶片随机分成两组,分别标记为甲组、乙组。
第二步:在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素,乙组叶片________________________。
第三步:_________________________________。
⑤实验结果预测:___________________________。
⑥实验结论:细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东威海乳山一中高三寒假开学检测生物卷(解析版) 题型:综合题
植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答有关植物激素的问题:
![]()
(1)在农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草,可选用图中__________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
(2)图乙是某同学在做探究某激素对月季茎段侧芽生长量的影响实验时绘制的结果图。图中虚线是不使用该激素处理时,所得到的数据绘制的。分析示意图可知,该激素对月季茎段侧芽生长具有_____???? 性,如果该激素对月季茎段侧芽生长的最适宜浓度在b与c两浓度之间,则a、b、c三浓度的大小关系?????????? _???? 。(2分)
(3)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是______________???????????????????? ___;将②组结果与①③组结果进行比较,可得出的结论是__________???????????????????? _______。
(4)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量是_____________________________________________________。(2分)
②为使实验严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是取等量的根尖放在_____?? ________
???????????????????????????????????? 。(2分)
③据此实验结果可推知,水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的生长素诱导产生了乙烯,从而________________________________________。(2分)
科目:高中生物 来源:2013届辽宁盘锦第二高级中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(17分)植物生命活动调节的基本方式是激素调节。下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息分别回答下列问题:
(1)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。
下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
|
部位 |
激素的相对浓度 |
|||
|
生长素 |
赤霉素 |
细胞分裂素 |
脱落酸 |
|
|
茎尖 |
+++ |
+++ |
+++ |
— |
|
幼叶 |
+++ |
+++ |
— |
— |
|
伸长茎 |
++ |
++ |
— |
— |
|
侧 芽 |
+ |
+ |
— |
— |
|
成熟叶 |
+ |
+ |
— |
+++ |
|
根 |
+ |
+ |
— |
— |
|
根 尖 |
++ |
— |
— |
— |
|
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;—表示无 |
①目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是 。
②生长素的化学本质是 。在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高,其原因是 。
③在果实成熟时,果实中含量升高的激素有 。
④比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量,从细胞水平上分析植物的生长,说明生长素和赤霉素主要通过促进 ,从而促进生长;细胞分裂素主要通过促进 ,而促进生长。
(2)分析上表可知,成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。
请你设计一个实验证明“细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”。
①实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此,可通过 来证明。
②实验步骤:
第一步:选取 叶片随机分成两组,分别标记为甲组、乙组。
第二步:在甲组叶片的局部位置涂上 ,乙组叶片的相同位置涂等量的蒸馏水。
第三步: 。
③实验结果预测:甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组长。
④实验结论:
科目:高中生物 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物试卷(选修) 题型:综合题
植物生命活动调节的基本形式是激素调节,下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息回答下列问题:
植物激素对植物的生长发育起显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
|
|
激素的相对浓度 |
|||
|
部位 |
生长素 |
赤霉素 |
细胞分裂素 |
脱落酸 |
|
茎尖 |
+++ |
+++ |
+++ |
- |
|
幼叶 |
+++ |
+++ |
- |
- |
|
伸长茎 |
++ |
++ |
- |
- |
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侧芽 |
+ |
+ |
- |
- |
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成熟叶 |
+ |
+ |
- |
+++ |
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根 |
+ |
+ |
- |
- |
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根尖 |
++ |
++ |
+++ |
- |
|
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;- 表示无 |
①目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是__________。
②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量,从细胞角度分析植物的生长,说明生长素和赤霉素主要通过促进__________来促进生长;细胞分裂素主要通过促进__________来促进生长。
(2)分析上表可知,成熟叶中含有较多的脱落酸而不含有细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,从而促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,从而抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。
以下是一个证明细胞分裂素有延缓叶片衰老作用的实验部分内容,请补充完整。
①实验原理:随着叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现这种现象,因此,可通过__________ 来证明。
②实验遵循__________原则。
③实验步骤:
第一步:选取____ 叶片随机分成均等的两组,分别标记为甲、乙。
第二步:________________________________________。
第三步:________________________________________。
预测你认为最可能的实验结论:____________________。
科目:高中生物 来源:2013届山东省高二12月月考生物试卷 题型:综合题
植物生命活动调节的基本方式是激素调节。下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息分别回答下列问题:
(1)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
|
部位 |
激素的相对浓度 |
|||
|
生长素 |
赤霉素 |
细胞分裂素 |
脱落酸 |
|
|
茎尖 |
+++ |
+++ |
+++ |
— |
|
幼叶 |
+++ |
+++ |
— |
— |
|
伸长茎 |
++ |
++ |
— |
— |
|
侧 芽 |
+ |
+ |
— |
— |
|
成熟叶 |
+ |
+ |
— |
+++ |
|
根 |
+ |
+ |
— |
— |
|
根 尖 |
++ |
— |
— |
— |
|
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;—表示无 |
①目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物 激素,该激素的主要作用是 。
②生长素的化学本质是 。在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高,其原因是 。
③在果实成熟时,果实中含量升高的激素有 。
④比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量,从细胞水平上分析植物的生长,说明生长素和赤霉素主要通过促进 ,从而促进生长;细胞分裂素主要通过促进 ,而促进生长。
(2)分析上表可知,成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。
请你设计一个实验证明“细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”。
①实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此,可通过 来证明。
②实验步骤:
第一步:选取 叶片随机分成两组,分别标记为甲组、乙组。
第二步:在甲组叶片的局部位置涂上 ,乙组叶片的相同位置涂等量的蒸馏水。
第三步: 。
③实验结果预测:甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组长。
④实验结论: 。
科目:高中生物 来源:2010年福建省三明市五校高二下学期期中联考生物卷 题型:综合题
(8分)植物生命活动调节的基本形成是激素调节,下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息分别回答下列问题:
(1)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
![]()
①目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是_________。
②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量,从细胞角度分析植物的生长,说明生长素和赤霉素主要通过促进_________,从而促进植物生长;细胞分裂素主要通过促进_________,从而促进植物生长。
(2)分析上表可知,成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。
请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
③实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此,可通过______________________________来证明。
④实验步骤:
第一步:选取_____________________叶片随机分成两组,分别标记为甲组、乙组。
第二步:在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素,乙组叶片________________________。
第三步:_________________________________。
⑤实验结果预测:___________________________。
⑥实验结论:细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
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