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细胞衰老是

A.正常生理现象
B.特殊分化的结果
C.畸形分化的结果
D.无法改变的
相关习题

科目:高中生物 来源:同步题 题型:单选题

细胞衰老是
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A.正常生理现象
B.特殊分化的结果
C.畸形分化的结果
D.无法改变的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞衰老的叙述中,不正确的是(    )

A.细胞衰老是细胞生理和生化发生复杂变化的过程

B.衰老细胞的细胞膜通透性功能改变,使物质运输功能降低

C.衰老细胞内水分减少,细胞核体积减小

D.细胞衰老是一种正常生命现象

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科目:高中生物 来源:中学教材全解 高中生物 必修1-分子与细胞(配人教版) 人教版新课标 题型:013

下列关于细胞衰老的说法,不正确的是

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A.生物体内绝大多数细胞都要经过未分化、分化、衰老和死亡这几个阶段

B.细胞的衰老和死亡是一种正常的生理现象

C.癌细胞不会衰老、死亡

D.细胞膜通透性改变,物质运输功能降低

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科目:高中生物 来源:陕西省会考题 题型:单选题

目前许多生命现象都可以从细胞中找到原因,下列关于细胞生理叙述不正确的是
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A.多细胞动物在胚胎发育过程中,既有细胞分裂又有细胞分化
B.“老年斑”是细胞内色素随着细胞衰老而逐渐积累的结果
C.细胞凋亡对多细胞生物完成正常发育起关键作用
D.癌症是由细胞癌变引起的传染病

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科目:高中生物 来源:西安名校2006-2007学年度高二年级第一学期期中生物试题 题型:013

下列有关衰老的叙述中,错误的是

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A.细胞衰老是一种正常的生理现象

B.衰老的细胞核增大,染色质固缩,染色加深

C.衰老细胞代谢减慢,色素增加

D.衰老细胞的细胞膜通透性变大,物质运输略加强

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科目:高中生物 来源: 题型:

2002年诺贝尔生理学或医学奖授予3位科学家,这3位科学家发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。这项工作对人类战胜疾病将发挥重大作用。下图示癌细胞内的相关变化和及某种药物治疗导致癌细胞死亡的过程.请回答下列问题:

(1)细胞的衰老和死亡是一种正常的生命观象。下列属于衰老红细胞特征的是( )

①水分减少,细胞萎缩   ②新陈代谢的速度减慢   ③某些酶的活性降低

④呼吸速率上升         ⑤色素积累增多         ⑥细胞的呼吸速率减慢

⑦细胞核体积增大                              ⑧细胞膜的通透性改变

A.①②③④⑤⑥    B.①②③⑤⑥⑦⑧   C.①②③⑥⑧      D.①②③④⑤⑧

(2)人的受精卵开始分裂,逐渐形成大量功能不同的细胞,从分子水平看,这是      的结果。

(3)人的胚胎在发育初期是有尾的,但在胚胎发育成熟时失去尾,从细胞水平看,这是由于       

(4)后来的科学家研究发现,控制“程序性细胞死亡”的基因有两类:一类是控制细胞死亡;另一类是启动或促进细胞死亡。两类基因相互作用控制细胞的正常死亡。如果该死亡的细胞没有死亡,不该死亡的细胞大批死亡,就会患病,如癌症、艾滋病等。请你运用这个理论对癌症、艾滋病的治疗进行大胆的设想。

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科目:高中生物 来源: 题型:

2002年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位科学家。这三位科学家发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。这项工作对人类战胜疾病将发挥重大作用。请回答下列问题。

(1)细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象。下列属于衰老细胞特征的是(  )

A.细胞内水分减少。 B 呼吸速率增加

C。物质运输能力下降 D。酶的活性降低。

(2)人的受精卵分裂,渐步形成大量功能不同的细胞,从分子水平看,这是            

的结果。

(3)人的胚胎发育初期是有尾的,但在胚胎发育成熟时已失去尾,从细胞水平看,这是由于                  。

(4)后来的科学家研究发现,控制:程序性细胞死亡的基因有两类。一类是控制细胞死亡,另一类是启动或促进细胞死亡的。两类基因相互作用控制细胞的正常死亡。如果应死亡的细胞没有死亡,不应死亡的细胞大批死亡,人就会患病,如癌症,艾滋病等。请你运用这个理论对癌症,艾滋病的治疗进行大胆的设想。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

2002年诺贝尔生理和医学奖授予三位科学家,这三位科学家发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。这项工作将对人类战胜疾病发挥重大作用,请回答下列问题:

(1)细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象,下列属于衰老细胞特征的是________。

A.细胞内水分减少       B.呼吸速率增加  

C.物质运输能力下降      D.酶的活性降低

(2)人的受精卵分裂,逐步形成大量功能不同的细胞,从分子水平看,这是由于______________________________________________________________________。

(3)人的胚胎发育初期是有尾的,但在胚胎发育成熟时已失去尾,从细胞水平看,这是“尾部”细胞发生______________________的结果。

(4)后来的科学家研究发现,控制“程序性细胞死亡”的基因有两类。一类是控制细胞死亡的,另一类是启动或促进细胞死亡的。两类基因相互作用控制细胞的正常死亡。如果该死亡的细胞没有死亡,不该死亡的细胞大批死亡,人就会患病,如癌症。请你运用这个理论对癌症的治疗进行大胆设想:______________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:新教材新学案 生物①必修 分子与细胞(配人教版) 人教版 题型:013

2002年诺贝尔生理学或医学奖分别授予英国科学家悉尼·布雷内、美国科学家罗卜特·霍维茨和英国科学家约翰·苏尔斯顿,以表彰他们发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。“程序性细胞死亡”是细胞的一种生理性、主动性的自觉自杀行为,这些细胞死得有规律,似乎是按编好了的“程序”进行的,犹如秋天片片树叶的凋落,所以这种细胞死亡又称为“细胞凋亡”。下列说法中,错误的是

[  ]

A.在人体发育成熟之前的阶段,总体来说细胞新生的多,死亡的少

B.发育成熟后,人体内细胞的诞生和死亡处于一个动态平衡阶段

C.在人体中,如果不该死亡的细胞过多的死亡,人体就会出现衰老现象

D.控制“程序性细胞死亡”的基因有两类,一类是抑制细胞死亡的,另一类是启动或促进细胞死亡的,两种基因相互作用控制细胞正常死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:013

2002年诺贝尔生理学或医学奖分别授予英国科学家悉尼·布雷内、美国科学家罗卜特·霍维茨和英国科学家约翰·苏尔斯顿,以表彰他们发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。“程序性细胞死亡”是细胞的一种生理性、主动性的自觉自杀行为,这些细胞死得有规律,似乎是按编好了的“程序”进行的,犹如秋天片片树叶的凋落,所以这种细胞死亡又称为“细胞凋亡”。下列说法中,错误的是

[  ]

A.在人体发育成熟之前的阶段,总体来说细胞新生的多。死亡的少

B.发育成熟后,人体内细胞的诞生和死亡处于一个动态平衡阶段

C.在人体中,如果不该死亡的细胞过多的死亡,人体就会出现衰老现象

D.控制“程序性细胞死亡”的基因有两类,一类是抑制细胞死亡的,另一类是启动或促进细胞死亡的,两种基因相互作用控制细胞正常死亡

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