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细菌分离与计数实验操作过程应注意
①无菌操作 ②做好标记 ③规划时间 ④无菌观察

A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②
相关习题

科目:高中生物 来源:同步题 题型:单选题

细菌分离与计数实验操作过程应注意
①无菌操作 ②做好标记 ③规划时间 ④无菌观察
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A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖北孝感高级中学高三上期期末测试生物卷(解析版) 题型:综合题

在生物技术实践过程中,往往需要注意某些实验步骤的操作,请将下列实验中的注意事项填写完整:

(1)在腐乳的制作时,用来腌制腐乳的玻璃瓶,洗刷干净后要用           消毒。

(2)在“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”课题中,往往需要稀释土壤溶液,为了避免杂菌污染,此过程每一步都要在           旁操作。

(3)在提取植物细胞的DNA时,需要先用洗涤剂溶解          

(4)在花药离体培养中剥离花药时,要彻底去除           ,因为与其相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成。

(5)为避免外源DNA等因素的污染,PCR实验中使用的微量离心管、枪头、缓冲液和蒸馏水等在使用前必须进行          

(6)在固定化酵母细胞中加热溶解海藻酸钠时,最好采用           的方法。

(7)在血红蛋白的提取和分离中,若红细胞的洗涤次数过少,将无法除去          

(8)胡萝卜素提取的萃取过程应采用           加热,因为有机溶剂都是易燃物。

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江西红色六校高三第二次联考生物卷(解析版) 题型:综合题

在生物技术实践过程中,往往需要注意某些实验步骤的操作,请将下列实验中的注意事项填写完整:

⑴在腐乳的制作时,用来腌制腐乳的玻璃瓶,洗刷干净后要用????????? 消毒;在血红蛋白的提取和分离中,若红细胞的洗涤次数过少,将无法除去?????????

⑵在提取植物细胞的DNA时,需要先用洗涤剂溶解???????? 。在花药离体培养中剥离花药时,要彻底去除????????? ,因为与其相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成。

⑶在“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”课题中,往往需要稀释土壤溶液,为了避免杂菌污染,此过程每一步都要在????????? 旁操作。在固定化酵母细胞中加热溶解海藻酸钠时,最好采用????????? 的方法。胡萝卜素提取的萃取过程应采用????????? 加热,因为有机溶剂都是易燃物。

⑷为避免外源DNA等因素的污染,PCR实验中使用的微量离心管、枪头、缓冲液和蒸馏水等在使用前必须进行??????????

 

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科目:高中生物 来源:2014届上海市高二下期阶段检测生物卷(解析版) 题型:综合题

关于生物实验(10分)

Ⅰ.有关“显微镜的结构和使用”实验

(1)用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多

A.a                                   B.b                                    C.c                                    D.d

(2)下图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察,其中正确的一组是(    )

①A过程叫解离,作用是使根尖组织细胞分散开

②B过程叫漂洗,主要目的是洗净解离液

③D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压,使细胞相互分散开

④E过程中需要先在高倍镜下找到根尖的生长点,才能进行下一步的观察。

A.①②      B.②③       C.③④       D.①④

⑶下图为某同学对植物叶绿体中色素分离的结果,其中所标记的色素名称或颜色正确的是                                                                     

⑷下图是高中生物有关实验过程,其中操作和叙述都正确的是

①图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像,如要看清有丝分裂期的细胞,应将装片适当向右移动

②图乙是某研究性学习小组的同学在2m×2m样方范围内进行的双子叶草本苦荬菜种群密度的调查,圆圈表示个体。则这块地苦荬菜的种群密度为3.25(单位:株/m2

③图丙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态,图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于右下角,逆时针方向流动

④图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程,其中最佳的植物组织是根尖分生区细胞

A.①②            B.①③           C.②③          D.③④

⑸紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后,在显微镜下观察到的正确图是

⑹显微测微尺的使用

显微测微尺是测量微小生物体或结构的有效工具。经标定安装于l6×目镜中的测微尺在低倍镜(10×)视野中的每小格长度为6.71um,在高倍镜(40×)视野中每小格长度为1.68um。如果在l6×目镜和40×物镜构成的视野中,蚕豆叶表皮气孔保卫细胞在目镜测微尺的测量下测得其细胞长度是12格,则该细胞的具体长度值是        微米;如果目镜不变物镜换成10×,则酵母菌在目镜测微尺上的长度是          格。

Ⅱ.关于生物多样性。

生物多样性是人类社会赖以生存和发展最为重要的物质基础,它为人类提供了食物、药物资源、工业原料及适宜的环境。保护生物多样性已成为全球共同关注的问题。

(1)目前,检测种内、种群间遗传多样性的最简便的方法是             

(2)某同学对校园一角的生物种群丰富度进行了测量,并得到相应数据如下:

物种(编号)

个体数

5

10

15

20

若物种丰富度指数公式为:

则该校园一角物种丰富度指数的计算结果为:              (2分)。在物种数目一定的情况下,各物种生物个体均匀程度越高,该指数就越     

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河北省冀州中学高二下学期第三次月考生物试卷 题型:综合题

某研究性小组研究的课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”。他们在培养细菌的过程中,发现某种细菌的生长和繁殖受营养成分和温度等条件的影响。
(1)研究小组工在探究温度对某种细菌的影响时,对细菌繁殖一代所需的时间(代时)与温度的关系做了有关的数据统计,见下列表格:

温度(℃)
10
15
20
25
30
35
40
45
47.5
50
代时(分)
860
120
90
40
29
22
17.5
20
77
750
依据上表推测,适合该细菌繁殖的最适温度约为_____________。
(2)研究小组Ⅱ发现某种细菌有5种营养缺陷型菌株1、2、3、4、5,它们不能合成生长所必需的物质C,已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响,结果如下表所示。+:表示生长 —:表示不生长
物质
突变体
培养基中加入的物质
A
B
C
D
E
G
1



+

+
2

+

+

+
3





+
4

+
+
+

+
5
+
+
+
+

+
根据以上结果,推测这几种物质的合成顺序应是____________。由于A—C所需的量很少,属于微生物所需营养要素中的___________。
(3)假定在细菌培养过程中,出现了某种突变的菌种,为了分离获得不能合成某种维生素的营养缺陷型菌株,设计一个实验以鉴定这种维生素的类型。
第一步:将变异菌株接种到____________培养基上扩大培养;
第二步:配制系列培养基。此时应将_____________设为实验的自变量;
第三步:将扩大培养的变异菌株______________________;
第四步:观察细菌的生长情况。在实验操作过程中自始至终要注意__________操作。
(4)实验结果分析:________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2012届河北省高二下学期第三次月考生物试卷 题型:综合题

某研究性小组研究的课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”。他们在培养细菌的过程中,发现某种细菌的生长和繁殖受营养成分和温度等条件的影响。

(1)研究小组工在探究温度对某种细菌的影响时,对细菌繁殖一代所需的时间(代时)与温度的关系做了有关的数据统计,见下列表格:

温度(℃)

10

15

20

25

30

35

40

45

47.5

50

代时(分)

860

120

90

40

29

22

17.5

20

77

750

依据上表推测,适合该细菌繁殖的最适温度约为_____________。

(2)研究小组Ⅱ发现某种细菌有5种营养缺陷型菌株1、2、3、4、5,它们不能合成生长所必需的物质C,已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响,结果如下表所示。+:表示生长  —:表示不生长

 

物质[来源:学§科§网Z§X§X§K]

突变体[来源:]

培养基中加入的物质

A

B

C

D

E

G

1

+

+

2

+

+

+

3

+

4

+

+

+

+

5

+

+

+

+

+

根据以上结果,推测这几种物质的合成顺序应是____________。由于A—C所需的量很少,属于微生物所需营养要素中的___________。

(3)假定在细菌培养过程中,出现了某种突变的菌种,为了分离获得不能合成某种维生素的营养缺陷型菌株,设计一个实验以鉴定这种维生素的类型。

第一步:将变异菌株接种到____________培养基上扩大培养;

第二步:配制系列培养基。此时应将_____________设为实验的自变量;

第三步:将扩大培养的变异菌株______________________;

第四步:观察细菌的生长情况。在实验操作过程中自始至终要注意__________操作。

(4)实验结果分析:________________________________________________。

 

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