| 下列有关激素调节及应用的说法,正确的是 |
A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产 B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加 C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状激素都会减少 D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态 |
科目:高中生物 来源:2013-2014学年高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧1(解析版) 题型:选择题
下列有关激素调节及应用的说法,正确的是(??? )
A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产
B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加
C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少
D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态
科目:高中生物 来源:2015届内蒙古高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关激素调节及应用的说法,正确的是
A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产
B.当人所处的环境温度从25度降到5度时,耗氧量增加,尿量减少,抗利尿激素增加,体内活性酶增加
C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少
D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态
科目:高中生物 来源:2010-2011学年云南省德宏州潞西市高三上学期期末统一测试生物试卷 题型:选择题
下列有关激素调节及应用的说法,正确的是
A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产
B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加
C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状激素都会减少
D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科目:高中生物 来源:0125 模拟题 题型:单选题
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科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关激素调节及应用的说法,正确的是
A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产
B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加
C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状激素都会减少
D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态
科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关激素调节及应用的说法,正确的是
A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产
B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加
C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状激素都会减少
D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态
科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关激素调节及应用的说法,正确的是 ( )
A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产
B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加
C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状激素都会减少
D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态
科目:高中生物 来源:2011届云南省芒市中学高三教学质检生物试卷 题型:单选题
下列有关激素调节及应用的说法,正确的是
| A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产 |
| B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加 |
| C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状激素都会减少 |
| D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态 |
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