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下列有关激素调节及应用的说法,正确的是

A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产
B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加
C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状激素都会减少
D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧1(解析版) 题型:选择题

下列有关激素调节及应用的说法,正确的是(??? )

A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产

B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加

C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少

D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态

 

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科目:高中生物 来源:2015届内蒙古高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关激素调节及应用的说法,正确的是

A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产

B.当人所处的环境温度从25度降到5度时,耗氧量增加,尿量减少,抗利尿激素增加,体内活性酶增加

C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少

D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年云南省德宏州潞西市高三上学期期末统一测试生物试卷 题型:选择题

下列有关激素调节及应用的说法,正确的是

A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产

B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加

C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状激素都会减少

D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关激素调节及应用的说法,正确的是


  1. A.
    成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加
  2. B.
    激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态
  3. C.
    切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少
  4. D.
    下丘脑具有渗透压感受器的功能,同时能合成、分泌并释放抗利尿激素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关激素调节及应用的说法,正确的是


  1. A.
    油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产
  2. B.
    当人所处的环境温度从25度降到5度时,耗氧量增加,尿量减少,抗利尿激素增加,体内活性酶增加
  3. C.
    切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少
  4. D.
    激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态

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科目:高中生物 来源:0125 模拟题 题型:单选题

下列有关激素调节及应用的说法,正确的是

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A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产
B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加
C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状激素都会减少
D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关激素调节及应用的说法,正确的是

A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产

B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加

C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状激素都会减少

D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关激素调节及应用的说法,正确的是

       A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产

       B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加

       C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状激素都会减少

       D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关激素调节及应用的说法,正确的是           (   )

A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产

B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加

C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状激素都会减少

D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态

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科目:高中生物 来源:2011届云南省芒市中学高三教学质检生物试卷 题型:单选题

下列有关激素调节及应用的说法,正确的是

A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产
B.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加
C.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状激素都会减少
D.激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态

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