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在连续培养的装置中,必须以一定的速度不断地添加新的培养基,其主要目的是

A.延长调整期
B.缩短调整期
C.缩短对数期
D.延长稳定期
相关习题

科目:高中生物 来源:0127 模拟题 题型:单选题

在连续培养的装置中,必须以一定的速度不断地添加新的培养基,其主要目的是
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A.延长调整期
B.缩短调整期
C.缩短对数期
D.延长稳定期

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科目:高中生物 来源: 题型:

在连续培养的装置中,必须以一定的速度不断地添加新的培养基,其主要目的是

A.延长调整期            B.缩短调整期            C.缩短对数期            D.延长稳定期

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科目:高中生物 来源: 题型:

在连续培养的流动装置中 ,必须以一定的速度不断地添加新的培养基,其主要目的是

A .延长调整期  B .延长稳定期   C .缩短对数期  D .缩短调整期

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在连续培养的流动装置中 ,必须以一定的速度不断地添加新的培养基,其主要目的是


  1. A.
    延长调整期
  2. B.
    延长稳定期
  3. C.
    缩短对数期
  4. D.
    缩短调整期

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科目:高中生物 来源:非常讲解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 题型:013

在连续培养的流动装置中,必须以一定的速度不断地添加新的培养基,其主要目的是

[  ]

A.延长调整期

B.缩短调整期

C.缩短对数期

D.延长稳定期

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科目:高中生物 来源:2012届甘肃省兰州一中高三上学期期中考试理科综合试题(生物部分) 题型:综合题

(每空1分,共14分)
(Ⅰ)突变型面包霉菌须在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长(氨基酸依赖型)。现有两个氨基酸依赖型红色面包霉菌突变株a和突变株b,进行如下实验:
实验一:将上述两个突变株分别接种于下面6种培养基上,两个突变株不能在l、3、5培
养基上生长,而在2、4、6培养基上都能生长。培养基的成分如下表所示,则突变株a和
b需要表内A—J中的   氨基酸才能生长。

培养基号
基本成分
增加的氨基酸种类

 


 
A、B、C、D

 
基本培养基
B、E、F、G

C、F、H、I

D、G、I、J

A-J都有
 
(注:基本培养基是野生型菌株可以生长的培养基)
实验二:假定突变株a和b必需的氨基酸为X,在野生型体内,按下图所示的途径合成X(反应①、②、③分别由不同的酶所催化)。添加瓜氨酸时,突变株a能生长,但添加鸟氨酸不能生长;无论添加瓜氨酸还是鸟氨酸,突变株b都不能生长。
    反应①          反应②         反应③
底物             鸟氨酸         瓜氨酸      氨基酸X
突变株a不能生长的原因是  过程受阻,突变株b则是   过程受阻,反应受阻的根本原因是             
实验三:氨基酸Y是人体需要量较多的氨基酸,为使面包霉菌在代谢过程中产生更多的氨基酸Y,根据下图判断。
酶①            酶②           酶③
底物             鸟氨酸       瓜氨酸         氨基酸X
                                
酶④ 
氨基酸Y
应该对面包霉中控制     合成的基因进行诱变破坏;诱变之前,遗传信息的传递途径是                
(Ⅱ)回答下列有关微生物的问题:
(1)图一为某细菌合成某种氨基酸的代谢调节示意图(甲乙丙丁表示中间产物)。

图一

 

 
从微生物代谢的调节来看,酶Ⅰ是________酶。氨基酸在细胞中积累过多,会抑制酶Ⅱ的活性,这种调节方式与①相比有         的特点。
(2)下表是某微生物培养基成分。请根据此表回答下列问题:
编号







成分
S
(NH42SO4
K2HPO4
MgSO4
FeSO4
CaCl2
H2O
含量
10g
0.4g
4.0g
9.25g
0.5g
0.5g
100mL
①如果用此培养基鉴别饮用水是否含有大肠杆菌,其成分中除添加琼脂外还应该添加_________________。
②某同学用此培养基分别培养绿藻和酵母菌。他将培养装置放于光亮处,并连续测定培养液中绿藻和酵母菌个体的数量,绘制成曲线图二。从同化作用类型分析,造成两种生物这种生长现象的原因是           

③目前通过发酵工程可以生产治疗糖尿病的胰岛素。图三表示含有人胰岛素基因的大肠杆菌生长曲线,其中BC段属于________期,其中AC段大肠杆菌种群数量变化呈________型增长;大肠杆菌代谢产物(胰岛素)积累时期相当于曲线的________段;当细胞出现多
种形态,甚至畸形时,大肠杆菌群体生长进入到图中的________段。

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科目:高中生物 来源:内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业一中2012届高三第二次模拟考试生物试题 题型:071

以下是制作果酒和果醋的流程示意图。试回答下列有关问题。

(1)完成图中的实验流程。

(2)在酿酒和酿醋的过程中都要涉及到各种微生物,在上述两过程中主要涉及到的生物分别是________、________,在结构上主要区别是________。

(3)制作果酒时,为保证发酵罐中有较多的菌体,必须先________,达到一定数量后,则应控制的培养条件是________,此时发酵作用的反应式是________。制果醋的反应式是:________

(4)某同学设计了下图所示的装置。

排气口的作用:________;

排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,其目的是:________;

出料口的作用:________。

(5)若发现此过程中装置内温度有所上升,这是由于________的缘故。

(6)当果酒制作好之后,如果利用此装置继续制作果醋,为保证效果,应向发酵液中________。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业一中高三上学期第二次生物试卷 题型:综合题

以下是制作果酒和果醋的流程示意图。试回答下列有关问题。

(1)完成图1中的实验流程。
(2)在酿酒和酿醋的过程中都要涉及到各种微生物,在上述两过程中主要涉及到的生物分别是           、          ,在结构上主要区别是               
(3)制作果酒时,为保证发酵罐中有较多的菌体,必须先          ,达到一定数量后,则应控制的培养条件是      ,此时发酵作用的反应式是                
制果醋的反应式是:                                      
 
(4)某同学设计了下图所示的装置。
排气口的作用:________                   
排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,其目的是:                            
出料口的作用:                           
(5)若发现此过程中装置内温度有所上升,这是由于_____________的缘故。
(6)当果酒制作好之后,如果利用此装置继续制作果醋,为保证效果,应向发酵液中          

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科目:高中生物 来源:2012届内蒙古呼伦贝尔市高三上学期第二次生物试卷 题型:综合题

以下是制作果酒和果醋的流程示意图。试回答下列有关问题。

(1)完成图1中的实验流程。

(2)在酿酒和酿醋的过程中都要涉及到各种微生物,在上述两过程中主要涉及到的生物分别是            、           ,在结构上主要区别是               

(3)制作果酒时,为保证发酵罐中有较多的菌体,必须先           ,达到一定数量后,则应控制的培养条件是       ,此时发酵作用的反应式是                

制果醋的反应式是:                                      

 

(4)某同学设计了下图所示的装置。

排气口的作用:________                   

排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,其目的是:                            

出料口的作用:                            

(5)若发现此过程中装置内温度有所上升,这是由于_____________的缘故。

(6)当果酒制作好之后,如果利用此装置继续制作果醋,为保证效果,应向发酵液中          

 

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