| 下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中,不正确的是 |
A.该实验证明了子代噬菌体的各种性状是通过DNA遗传的 B.侵染过程的“合成”阶段,噬菌体DNA作为模板,而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供 C.为确认蛋白质外壳是否注入细菌体内,可用35S标记噬菌体 D.若用32P对噬菌体双链DNA标记,再转入普通培养基中让其连续复制n次,则含32P的DNA应占子代DNA总数的1/2n |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中,不正确的是 ( )
A. 该实验证明了子代噬菌体的各种性状是通过DNA 遗传的
B. 侵染过程的“合成”阶段,噬菌体以自身的DNA 作为模板,而原料、ATP 、酶、场所等条件均由细菌提供
C. 为确认蛋白质外壳是否注人细菌体内,可用35S 标记噬菌体
D. 若用32P 对噬菌体双链DNA 标记,再转人普通培养基中让其连续复制n 次,则含32P 的DNA 应占子代DNA 总数的1 / 2n
科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中,不正确的是 ( )
A. 该实验证明了子代噬菌体的各种性状是通过DNA 遗传的
B. 侵染过程的“合成”阶段,噬菌体以自身的DNA 作为模板,而原料、ATP 、酶、场所等条件均由细菌提供
C. 为确认蛋白质外壳是否注人细菌体内,可用35S 标记噬菌体
D. 若用32P 对噬菌体双链DNA 标记,再转人普通培养基中让其连续复制n 次,则含32P 的DNA 应占子代DNA 总数的1 / 2n
科目:高中生物 来源:2015届安徽马鞍山二中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中,不正确的是 ( )
A.用35S标记的噬菌体进行实验时,若沉淀物的放射性较大,可能是搅拌不充分所致
B.用32P标记的噬菌体进行实验时,若上清液的放射性较大,可能是保温时间过长所致
C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质和DNA完全分开
D.为获得含35S和32P的噬菌体,可分别用含35S和32P的培养基培养未标记的噬菌体
科目:高中生物 来源:2014届福建省八县(市高一下学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中,不正确的是( )
A.该实验证明了子代噬菌体的各种性状是通过DNA遗传的
B.侵染过程的“合成”阶段,噬菌体以自身的DNA作为模板,而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
C.为确认蛋白质外壳是否注入细菌体内,可用35S标记噬菌体
D.若用32P对1个噬菌体双链DNA标记,再转入普通培养基中让其连续复制n次,则含32P的亲代DNA链应占子代DNA总链数的2/2n
科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中,不正确的是( )
A.该实验证明了子代噬菌体的各种性状是通过DNA遗传的
B.侵染过程的“合成”阶段,噬菌体以自身的DNA作为模板,而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
C.为确认蛋白质外壳是否注入细菌体内,可用35S标记噬菌体
D.若用32P对噬菌体双链DNA标记,再转入普通培养基中让其连续复制n次,则含32P的DNA应占子代DNA总数的1/2n
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科目:高中生物 来源:模拟题 题型:单选题
科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省八县(市)一中高一下学期期末联考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中,不正确的是( )
| A.该实验证明了子代噬菌体的各种性状是通过DNA遗传的 |
| B.侵染过程的“合成”阶段,噬菌体以自身的DNA作为模板,而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供 |
| C.为确认蛋白质外壳是否注入细菌体内,可用35S标记噬菌体 |
| D.若用32P对1个噬菌体双链DNA标记,再转入普通培养基中让其连续复制n次,则含32P的亲代DNA链应占子代DNA总链数的2/2n |
科目:高中生物 来源:2012届安徽省省城名校高三第二次联考生物试卷 题型:单选题
下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中,不正确的是()
| A.该实验证明了子代噬菌体的各种性状是通过DNA遗传的 |
| B.为确认蛋白质外壳是否注人细菌体内,可用35S标记噬菌体 |
| C.若用32P对噬菌体双链DNA标记,再转人普通培养基中让其连续复制n次,则含32P的DNA应占子代DNA总数的l/2n |
| D.侵染过程的“合成"阶段,噬菌体以自身的DNA作为模板,而原料、ATP,酶、场所等条件均由细菌提供 |
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