| 某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(下图所示)。下列说法正确的是 |
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A.该病为常染色体显性遗传病 B.Ⅱ-5是该病致病基因的携带者 C.Ⅱ-5与Ⅱ-6再生患病男孩的概率为1/2 D.Ⅲ-9与正常女性结婚,建议生女孩 |
科目:高中生物 来源: 题型:
某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如下图)。下列说法正确的是
A.该病为常染色体显性遗传病
B.Ⅱ-5是该病致病基因的携带者
C.Ⅱ-5 和Ⅱ-6 再生患病男孩的概率为1/2
D.Ⅲ-9 与正常女性结婚,建议生女孩
科目:高中生物 来源: 题型:
某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如下图)。下列说法正确的是( )
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A.该病为常染色体显性遗传病
B.Ⅱ-5是该病致病基因的携带者
C.Ⅱ-5和II-6再生患病男孩的概率为![]()
D.Ⅲ-9与正常女性结婚,建议生女孩
科目:高中生物 来源: 题型:
5.某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图。下列说法正确的是
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A.该病为常染色体显性遗传病
B.Ⅱ-5是该病致病基因的携带者
C.111-8与正常男性结婚,建议生男孩
D.Ⅱ-5和Ⅱ-6再生患病男孩的概率为1/2
科目:高中生物 来源: 题型:
6.某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图1).下列说法正确的是
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A.该病为常染色体显性遗传病
B.II-5是该病致病基因的携带者
C.II-5和II-6再生患病男孩的概率为1/2
D.III-9与正常女性结婚,建议生女孩
科目:高中生物 来源:2013年河北省保定市高阳中学高一下学期第三次5月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图)。下列说法正确的是 ( )![]()
| A.该病为常染色体显性遗传病 |
| B.II-5是该病致病基因的携带者 |
| C.II-5和II-6再生患病男孩的概率为1/2 |
| D.III-9与正常女性结婚,建议生女孩 |
科目:高中生物 来源:2012-2013学年黑龙江省哈三中高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图1)。下列说法正确的是 ![]()
| A.该病为常染色体显性遗传病 |
| B.II-6一定是该病致病基因的携带者 |
| C.II-3和II-4所生孩子,男孩女孩发病概率不同 |
| D.III-8为致病基因携带者 |
科目:高中生物 来源:2013-2014学年辽宁大连第三中学高三上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如下图)。下列说法正确的是
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A.该病为常染色体显性遗传病
B.Ⅱ-5是该病致病基因的携带者
C.Ⅱ-5与Ⅱ-6再生患病男孩的概率为1/2
D.Ⅲ-9与正常女性结婚,建议生女孩
科目:高中生物 来源:2013-2014学年河南禹州高三第一次模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图。下列说法正确的是( )
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A.该病为Y染色体遗传病
B.该病为常染色体显性遗传病
C.Ⅱ5是该病致病基因的携带者
D.Ⅲ8与正常男性结婚,建议生男孩
科目:高中生物 来源:2012-2013学年天津市五区县高三质量检查(一)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图。下列说 法正确的是
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A.该病为常染色体显性遗传病
B.Ⅱ-5是该病致病基因的携带者
C.111-8与正常男性结婚,建议生男孩
D.Ⅱ-5和Ⅱ-6再生患病男孩的概率为1/2
科目:高中生物 来源:2015届黑龙江省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图1)。下列说法正确的是
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A.该病为常染色体显性遗传病
B.II-6一定是该病致病基因的携带者
C.II-3和II-4所生孩子,男孩女孩发病概率不同
D.III-8为致病基因携带者
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