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下图甲、乙、丙表示生物个体或结构,①~③表示相应过程,下列叙述与图示不符的是


A.甲为成熟哺乳动物个体,乙为配子,丙为受精卵,基因重组发生在②过程中
B.甲为植物体一部分,乙为愈伤组织,丙为丛芽,①过程通常在避光的条件下进行
C.甲为二倍体植株,乙为花粉粒,丙为单倍体,③过程需要用秋水仙素处理
D.甲为成年母羊,乙为去核的卵母细胞,丙为重组细胞(胚胎),③过程的核心技术是胚胎移植
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科目:高中生物 来源:专项题 题型:单选题

下图甲、乙、丙表示生物个体或结构,①~③表示相应过程,下列叙述与图示不符的是
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A.甲为成熟哺乳动物个体,乙为配子,丙为受精卵,基因重组发生在②过程中
B.甲为植物体一部分,乙为愈伤组织,丙为丛芽,①过程通常在避光的条件下进行
C.甲为二倍体植株,乙为花粉粒,丙为单倍体,③过程需要用秋水仙素处理
D.甲为成年母羊,乙为去核的卵母细胞,丙为重组细胞(胚胎),③过程的核心技术是胚胎移植

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科目:高中生物 来源:上海市奉贤区2012届高三上学期期末调研测试生物试题 题型:013

图中甲、乙、丙表示生物个体或结构,①~③表示相应过程,下列叙述与图示不符的是

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A.

甲为成熟哺乳动物个体,乙为配子,丙为受精卵,基因重组发生在②过程中

B.

甲为植物体一部分,乙为愈伤组织,丙为丛芽,①过程通常在避光的条件下进行

C.

甲为二倍体植株,乙为花粉粒,丙为单倍体,③过程需要用秋水仙素处理

D.

甲为成年母羊,乙为去核的卵母细胞,丙为重组细胞(胚胎),③过程的核心技术是胚胎移植

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科目:高中生物 来源:2010届江苏省高三考前辅导(生物) 题型:选择题

右图中甲、乙、丙表示生物个体或结构,①~③表示相应过程,下列叙述与图示不符的是(    )

A.甲为成熟哺乳动物个体,乙为配子,丙为受精卵,基因重组发生在②过程中

B.甲为植物体一部分,乙为愈伤组织,丙为丛芽,①过程通常在避光的条件下进行

C.甲为二倍体植株,乙为花粉粒,丙为单倍体,③过程需要用秋水仙素处理

D.甲为成年母羊,乙为去核的卵母细胞,丙为重组细胞(胚胎),③过程的核心技术是胚胎移植

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图中甲、乙、丙表示生物个体或结构,①~③表示相应过程,下列叙述与图示不符的是(    )

A.甲为成熟哺乳动物个体,乙为配子,丙为受精卵,基因重组发生在②过程中

B.甲为植物体一部分,乙为愈伤组织,丙为丛芽,①过程通常在避光的条件下进行

C.甲为二倍体植株,乙为花粉粒,丙为单倍体,③过程需要用秋水仙素处理

D.甲为成年母羊,乙为去核的卵母细胞,丙为重组细胞(胚胎),③过程的核心技术是胚胎移植

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图中甲、乙、丙表示生物个体或结构,①~③表示相应过程,下列叙述与图示不符的是--------------------------------------------------(  )







A.甲为成熟哺乳动物个体,乙为配子,丙为受精卵,基因重组发生在②过程中

B.甲为植物体一部分,乙为愈伤组织,丙为丛芽,①过程通常在避光的条件下进行

C.甲为二倍体植株,乙为花粉粒,丙为单倍体,③过程需要用秋水仙素处理

D.甲为成年母羊,乙为去核的卵母细胞,丙为重组细胞(胚胎),③过程的核心技术是胚胎移植

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图中甲、乙、丙表示生物个体或结构,①~③表示相应过程,下列叙述与图示不符的是

A.甲为成熟哺乳动物个体,乙为配子,丙为受精卵,基因重组发生在②过程中

B.甲为植物体一部分,乙为愈伤组织,丙为丛芽,①过程通常在避光的条件下进行

C.甲为二倍体植株,乙为花粉粒,丙为单倍体,③过程需要用秋水仙素处理

D.甲为成年母羊,乙为去核的卵母细胞,丙为重组细胞(胚胎),③过程的核心技术是胚胎移植

 

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科目:高中生物 来源:2010届江苏省启东中学高三考前辅导(生物) 题型:单选题

右图中甲、乙、丙表示生物个体或结构,①~③表示相应过程,下列叙述与图示不符的是(   )

A.甲为成熟哺乳动物个体,乙为配子,丙为受精卵,基因重组发生在②过程中
B.甲为植物体一部分,乙为愈伤组织,丙为丛芽,①过程通常在避光的条件下进行
C.甲为二倍体植株,乙为花粉粒,丙为单倍体,③过程需要用秋水仙素处理
D.甲为成年母羊,乙为去核的卵母细胞,丙为重组细胞(胚胎),③过程的核心技术是胚胎移植

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科目:高中生物 来源:专项题 题型:读图填空题

下列甲、乙、丙三图分别是某些二倍体生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请分析回答:
(1)图甲的①~⑥中,细胞结构显著不同于其他细胞的是___________________;处于有丝分裂中期的细胞是图_________;含有一个染色体组的细胞是图______;图③分裂产生的子细胞名称是_______。
(2)如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化,则图丙a、b、c中表示染色体的是__________。图甲中细胞④产生的子细胞内,a、b、c的数量分别为__________。
(3)图甲⑤中存在的等位基因是________,造成这一结果的可能原因有______________。图甲⑥代表的个体最多能产生___________种染色体组合不同的配子。
(4)某种抗癌药物能专一性地与DNA聚合酶发生不可逆结合。动物实验中,动物服用该种抗癌药物后其癌细胞将在图乙中的__________段受阻。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年广东中山高三第一学期期末统一考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图中甲、乙、丙表示生物个体或结构,①~③表示相应过程,下列叙述与图示不符的是 

A.甲为成熟哺乳动物个体,乙为配子,丙为受精卵,基因重组发生在②过程中

B.甲为植物体一部分,乙为愈伤组织,丙为丛芽,①过程通常在避光的条件下进行

C.甲为二倍体植株,乙为花粉粒,丙为单倍体,③过程需要用秋水仙素处理

D.甲为成年母羊,乙为去核的卵母细胞,丙为重组细胞(胚胎),③过程的核心技术是胚胎移植

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年浙江五校高三第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图中甲、乙、丙表示生物个体或结构,①~③表示相应过程,下列叙述与图示  不符的是

A.若甲为二倍体植株,乙为花粉粒,丙为单倍体,则③过程需要用秋水仙素处理

B.若甲为植物体一部分,乙为愈伤组织,丙为胚状体,则①过程通常在避光的条件下进行

C.若甲为成熟哺乳动物个体,乙为配子,丙为受精卵,则基因重组发生在②过程中

D.若甲为成年母羊,乙为去核的卵母细胞,丙为重组细胞(胚胎),则③过程的核心技术是胚胎移植

 

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