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对转基因生物引发的安全性问题的叙述错误的是

A.转基因生物引发的安全性问题包括食物安全、生物安全、环境安全
B.转基因生物引起安全性问题的原因之一是外源基因插入宿主基因组的部分往往是随机的
C.转基因生物引发的安全性问题是无法弥补的
D.转基因生物有可能造成安全性问题,但不能一概而论
相关习题

科目:高中生物 来源:同步题 题型:单选题

对转基因生物引发的安全性问题的叙述错误的是
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A.转基因生物引发的安全性问题包括食物安全、生物安全、环境安全
B.转基因生物引起安全性问题的原因之一是外源基因插入宿主基因组的部分往往是随机的
C.转基因生物引发的安全性问题是无法弥补的
D.转基因生物有可能造成安全性问题,但不能一概而论

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对转基因生物引发的安全性问题的叙述,错误的是(       )

A.转基因生物引发的安全性问题包括食物安全、生物安全、环境安全

B.转基因生物引起安全性问题的原因之一是外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的

C.转基因生物引发的安全性问题是无法弥补的

D.转基因生物有可能造成安全性问题,但不能一概而论

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科目:高中生物 来源:山东省新人教版高三生物单元测试:24 生物技术的安全性和伦理问题 题型:013

下列对转基因生物引发的安全性问题的叙述,错误的是

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A.转基因生物引发的安全性问题包括食物安全、生物安全、环境安全

B.转基因生物引起安全性问题的原因之一是外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的?

C.转基因生物引发的安全性问题是无法弥补的?

D.转基因生物有可能造成安全性问题,但不能一概而论

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于转基因生物安全性问题的叙述,错误的是


  1. A.
    转基因生物有可能用于制造“生物武器”
  2. B.
    对转基因生物应该科学认识、评估和利用
  3. C.
    转基因生物引发的安全性问题是无法弥补的
  4. D.
    转基因生物对人类及生态系统的影响是一个缓慢的过程,应建立相应的评估及预警机制

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科目:高中生物 来源:2006-2007学年度第一学期高二生物试卷(生物工程部分) 题型:013

下列关于转基因生物安全性问题的叙述,错误的是

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A.转基因生物有可能用于制造“生物武器”

B.对转基因生物应该科学认识、评估和利用

C.转基因生物引发的安全性问题是无法弥补的

D.转基因生物对人类及生态系统的影响是一个缓慢的过程,应建立相应的评估及预警机制

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

随着生物科学技术的发展,动物、植物乃至人类自身的生殖方式变得越来越多样化。既解决了一些社会的需求,也带来了一些社会的忧虑。请根据下列各种情况,回答有关问题:

(1)试管婴儿技术:试管婴儿技术解决了部分夫妻不育的难题或生育健康后代的要求。它和母亲正常怀孕生产过程的相同之处是都是以            为发育起点,不同之处在于试管婴儿是在体外进行受精后,在试管中进行胚胎培养;如果需要设计试管婴儿,还可以对胚胎进行基因检测,最后选取健康的胚胎进行                 ,保证生出健康的孩子。

(2)胚胎分割技术:胚胎分割技术可解决良种动物             的问题,对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意             ,否则将影响分割后的胚胎的恢复和进一步发育;如需做性别鉴定,还需从                  细胞取样做DNA分析。

(3)动物克隆技术:目前动物的克隆主要采用             技术来实现,我国禁止生殖性克隆,但不反对                 的研究。

(4)植物体细胞杂交技术:该技术可以用来培育一些种间亲缘关系较近的杂交种,如白菜-甘蓝实质上是利用了                     两大关键技术来实现。

(5)基因工程技术:

① 利用基因工程技术可培育转基因植物,如将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米细胞中,可培育赖氨酸含量较高的转基因玉米,该技术选用的表达载体可以是农杆菌的Ti质粒,因为该质粒的T-DNA能够                                       

② 利用基因工程技术可培育转基因动物,如转入生长激素基因的鱼生长速度快,营养转化率高,但鱼类易于逃逸和扩散,可能引起生态安全问题,原因是                 。多倍体鱼类对控制过度繁殖是有效的,故可采用培育            鱼作为对策。

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科目:高中生物 来源:2011届吉林省延边二中高三上学期第一次阶段性考试生物试卷 题型:综合题

随着生物科学技术的发展,动物、植物乃至人类自身的生殖方式变得越来越多样化。既解决了一些社会的需求,也带来了一些社会的忧虑。请根据下列各种情况,回答有关问题:
(1)试管婴儿技术:试管婴儿技术解决了部分夫妻不育的难题或生育健康后代的要求。它和母亲正常怀孕生产过程的相同之处是都是以           为发育起点,不同之处在于试管婴儿是在体外进行受精后,在试管中进行胚胎培养;如果需要设计试管婴儿,还可以对胚胎进行基因检测,最后选取健康的胚胎进行                ,保证生出健康的孩子。
(2)胚胎分割技术:胚胎分割技术可解决良种动物            的问题,对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意            ,否则将影响分割后的胚胎的恢复和进一步发育;如需做性别鉴定,还需从                 细胞取样做DNA分析。
(3)动物克隆技术:目前动物的克隆主要采用            技术来实现,我国禁止生殖性克隆,但不反对                的研究。
(4)植物体细胞杂交技术:该技术可以用来培育一些种间亲缘关系较近的杂交种,如白菜-甘蓝实质上是利用了                   两大关键技术来实现。
(5)基因工程技术:
① 利用基因工程技术可培育转基因植物,如将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米细胞中,可培育赖氨酸含量较高的转基因玉米,该技术选用的表达载体可以是农杆菌的Ti质粒,因为该质粒的T-DNA能够                                       
② 利用基因工程技术可培育转基因动物,如转入生长激素基因的鱼生长速度快,营养转化率高,但鱼类易于逃逸和扩散,可能引起生态安全问题,原因是                。多倍体鱼类对控制过度繁殖是有效的,故可采用培育           鱼作为对策。

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科目:高中生物 来源:2010年福建古田五中高二下学期期末测试生物 题型:综合题

(13分)随着生物科学技术的发展,动物、植物乃至人类自身的生殖方式变得越来越多样化。既解决了一些社会的需求,也带来了一些社会的忧虑。请根据下列各种情况,回答有关问题:
(1)试管婴儿技术:试管婴儿技术解决了部分夫妻不育的难题或生育健康后代的要求。它和母亲正常怀孕生产过程的相同之处是都是以_________________为发育起点,不同之处在试管婴儿是在体外进行受精后,在试管中进行胚胎培养;如果需要设计试管婴儿,还可以对胚胎进行__________,最后选取健康的胚胎进行                     ,保证生出健康的孩子。
(2)胚胎分割技术:胚胎分割技术可解决良种动物______________的问题,对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意____________________________,否则将影响分割后的胚胎的恢复和进一步发育;如需做性别鉴定,还需从__________细胞取样做DNA分析。
(3)动物克隆技术:目前动物的克隆主要采用__________________技术来实现,我国禁止生殖性克隆,但不反对________________的研究。
(4)植物体细胞杂交技术:该技术可以用来培育一些种间亲缘关系较近的杂交种,如白菜-甘蓝实质上是利用了____________和_____________两大关键技术来实现。
(5)基因工程技术:
①利用基因工程技术可培育转基因植物,如将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米细胞中,可培育赖氨酸含量较高的转基因玉米,该技术选用的表达载体可以是农杆菌的Ti质粒,因为该质粒的T-DNA                                  ;(2分)
②利用基因工程技术可培育转基因动物,如转入生长激素基因的鱼生长速度快,营养转化率高,但鱼类易于逃逸和扩散,可能引起生态安全问题,原因是___________________________________________________________。多倍体鱼类对控制过度繁殖是有效的,故可采用培育           鱼作为对策。

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科目:高中生物 来源:2010年福建古田五中高二下学期期末测试生物 题型:综合题

(13分)随着生物科学技术的发展,动物、植物乃至人类自身的生殖方式变得越来越多样化。既解决了一些社会的需求,也带来了一些社会的忧虑。请根据下列各种情况,回答有关问题:

   (1)试管婴儿技术:试管婴儿技术解决了部分夫妻不育的难题或生育健康后代的要求。它和母亲正常怀孕生产过程的相同之处是都是以_________________为发育起点,不同之处在于试管婴儿是在体外进行受精后,在试管中进行胚胎培养;如果需要设计试管婴儿,还可以对胚胎进行__________,最后选取健康的胚胎进行                      ,保证生出健康的孩子。[来源:Zxxk.Com]

   (2)胚胎分割技术:胚胎分割技术可解决良种动物______________的问题,对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意____________________________,否则将影响分割后的胚胎的恢复和进一步发育;如需做性别鉴定,还需从__________细胞取样做DNA分析。

   (3)动物克隆技术:目前动物的克隆主要采用__________________技术来实现,我国禁止生殖性克隆,但不反对________________的研究。

   (4)植物体细胞杂交技术:该技术可以用来培育一些种间亲缘关系较近的杂交种,如白菜-甘蓝实质上是利用了____________和_____________两大关键技术来实现。

   (5)基因工程技术:

①利用基因工程技术可培育转基因植物,如将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米细胞中,可培育赖氨酸含量较高的转基因玉米,该技术选用的表达载体可以是农杆菌的Ti质粒,因为该质粒的T-DNA                                   ;(2分)

②利用基因工程技术可培育转基因动物,如转入生长激素基因的鱼生长速度快,营养转化率高,但鱼类易于逃逸和扩散,可能引起生态安全问题,原因是___________________________________________________________。多倍体鱼类对控制过度繁殖是有效的,故可采用培育            鱼作为对策。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

随着生物科学技术的发展,动物、植物乃至人类自身的生殖方式变得越来越多样化。既解决了一些社会的需求,也带来了一些社会的忧虑。请根据下列各种情况,回答有关问题:

   (1)试管婴儿技术:试管婴儿技术解决了部分夫妻不育的难题或生育健康后代的要求。它和母亲正常怀孕生产过程的相同之处是都是以_________________为发育起点,不同之处在于试管婴儿是在体外进行受精后,在试管中进行胚胎培养;如果需要设计试管婴儿,还可以对胚胎进行__________,最后选取健康的胚胎进行                      ,保证生出健康的孩子。

   (2)胚胎分割技术:胚胎分割技术可解决良种动物______________的问题,对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意____________________________,否则将影响分割后的胚胎的恢复和进一步发育;如需做性别鉴定,还需从__________细胞取样做DNA分析。

   (3)动物克隆技术:目前动物的克隆主要采用__________________技术来实现,我国禁止生殖性克隆,但不反对________________的研究。

   (4)植物体细胞杂交技术:该技术可以用来培育一些种间亲缘关系较近的杂交种,如白菜-甘蓝实质上是利用了____________和_____________两大关键技术来实现。

   (5)基因工程技术:

①利用基因工程技术可培育转基因植物,如将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米细胞中,可培育赖氨酸含量较高的转基因玉米,该技术选用的表达载体可以是农杆菌的Ti质粒,因为该质粒的T-DNA                                   

②利用基因工程技术可培育转基因动物,如转入生长激素基因的鱼生长速度快,营养转化率高,但鱼类易于逃逸和扩散,可能引起生态安全问题,原因是___________________________________________________________。多倍体鱼类对控制过度繁殖是有效的,故可采用培育            鱼作为对策。

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