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基因工程又叫基因拼接技术。
(1)在该技术中,用人工合成方法获得目的基因的途径之一是:以目的基因转录的______为模板,_____成互补的单链DNA,然后在酶的作用下合成_______。
 
A.信使RNA    转录       双链DNA
B.转录RNA    逆转录    双链DNA
C.转录RNA    转录       单链DNA
D.信使RNA    转录       单链DNA
(2)基因工程中常用的受体细胞有细菌、真菌、_______。若将真核基因在原核细胞中表达,对该目的基因的基本要求是________。

A.动植物细胞    除去内含子
B.植物细胞        除去外显子
C.动物细胞        除去编码区
D.病毒               除去非编码区
(3)假设以大肠杆菌质粒作为运载体,并以同一种限制酶切割运载体与目的基因,将切割后的运载体与目的基因片段混合,并加入DNA连接酶。连接产物至少有____种环状DNA分子,它们分别是_________。

A.1    运载体自连的
B.2    运载体自连的、目的基因自连的
C.3    运载体自连的、目的基因自连的、运载体与目的基因片段相连的环状DNA分子
D.4    运载体自连的、目的基因自连的、运载体与目的基因片段相连的环状DNA分子、运载体与受体细胞相连的
B,A,C
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科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程又叫基因拼接技术。

(1)在该技术中,用人工合成方法获得目的基因的途径之一是:以目的基因转录的________为模板,________成互补的单链DNA,然后在酶的作用下合成________。

(2)基因工程中常用的受体细胞有细菌、真菌、________。若将真核基因在原核细胞中表达,对该目的基因的基本要求是________。

(3)假设以大肠杆菌质粒作为运载体,并以同一种限制性内切酶切割运载体与目的基因,将切割后的运载体与目的基因片段混合,并加入DNA连接酶。连接产物至少有________种环状DNA分子,它们分别是________。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省淮安市范集中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

基因工程又叫基因拼接技术。
(1)在该技术中,切割DNA的工具是限制酶,它能识别某一特定核苷酸序列,使两个核苷酸之间的                断开。限制酶切割产生的DNA片段末端有两种形式,分别是                          
(2)基因工程中常用“分子缝合针”是连接酶,根据酶的来源不同可分为E·coliDNA、          两类,其中前者只可以连接         ,后者既可以连接        也可以连接           

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年辽宁盘锦第二中学高二下学期阶段考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(4分)基因工程又叫基因拼接技术。 在该技术中,切割DNA的工具是                 ,它能识别某一特定核苷酸序列,使两个核苷酸之间的                断开。限制酶切割产生的DNA片段末端有两种形式,分别是                          

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科目:高中生物 来源:2013届江苏省淮安市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

基因工程又叫基因拼接技术。

 (1)在该技术中,切割DNA的工具是限制酶,它能识别某一特定核苷酸序列,使两个核苷酸之间的                 断开。限制酶切割产生的DNA片段末端有两种形式,分别是                           

 (2)基因工程中常用“分子缝合针”是连接酶,根据酶的来源不同可分为E·coliDNA、           两类,其中前者只可以连接          ,后者既可以连接         也可以连接           

 

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

基因工程又叫基因拼接技术。

(1)在该技术中,用人工合成方法获得目的基因的途径之一是:以目的基因转录的________为模板,________成互补的单链DNA,然后在酶的作用下合成________。

(2)基因工程中常用的受体细胞有细菌、真菌、________。若将真核基因在原核细胞中表达,对该目的基因的基本要求是________。

(3)假设以大肠杆菌质粒作为运载体,并以同一种限制性内切酶切割运载体与目的基因,将切割后的运载体与目的基因片段混合,并加入DNA连接酶。连接产物至少有________种环状DNA分子,它们分别是________。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

基因工程又叫基因拼接技术。在该技术中,切割DNA的工具是____,它能识别某一特定核苷酸序列,使两个核苷酸之间的____断开。限制酶切割产生的DNA片段末端有两种形式,分别是____、____。

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程又叫基因拼接技术。

 (1)在该技术中,切割DNA的工具是限制酶,它能识别某一特定核苷酸序列,使两个核苷酸之间的                 断开。限制酶切割产生的DNA片段末端有两种形式,分别是                           

 (2)基因工程中常用“分子缝合针”是连接酶,根据酶的来源不同可分为            

           两类,其中前者只可以连接          ,后者既可以连接         也可以连接         

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程又叫基因拼接技术。

(1)在该技术中,用人工合成方法获得目的基因的途径之一是:以目的基因转录的_______为模板,________成互补的单链DNA,然后在酶的作用下合成_________。

(2)基因工程中常用的受体细胞有细菌、真菌、____________。若将真核基因在原核细胞中表达,对该目的基因的基本要求是____________。

(3)假设以大肠杆菌质粒作为运载体,并以同一种限制性内切酶切割运载体与目的基因,将切割后的运载体与目的基因片段混合,并加入DNA连接酶。连接产物至少有______种环状DNA分子,它们分别是___________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程又叫基因拼接技术。?

(1)在该技术中,用人工合成方法获得目的基因的途径之一是:以目的基因转录的________为模板,________成互补的单链DNA,然后在酶的作用下合成________。?

(2)基因工程中常用的受体细胞有细菌、真菌、________。若将真核基因在原核细胞中表达,对该目的基因的基本要求是________。?

(3)假设以大肠杆菌质粒作为运载体,并以同一种限制性内切酶切割运载体与目的基因,将切割后的运载体与目的基因片段混合,并加入DNA连接酶。连接产物至少有________种环状DNA分子,它们分别是________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:甘肃省会宁五中2012届高三10月月考生物试题 题型:071

基因工程又叫基因拼接技术。

(1)在该技术中,用人工合成方法获得目的基因的途径之一是:以目的基因转录的__________为模板,__________成互补的单链DNA,然后在酶的作用下合成__________。

(2)基因工程中常用的受体细胞有细菌、真菌、__________。若将真核基因在原核细胞中表达,对该目的基因的基本要求是__________。

(3)假设以大肠杆菌质粒作为运载体,并以同一种限制性内切酶切割运载体与目的基因,将切割后的运载体与目的基因片段混合,并加入DNA连接酶。连接产物至少有__________种环状DNA分子,它们分别是__________。(目的基因用A表示,质粒用B表示)

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