科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省南山中学高二五月月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
胰岛素的合成过程如下:mRNA从核孔出来后与核糖体结合,翻译开始并产生具有23个氨基酸残基的信号肽;细胞质中的SRP(信号识别颗粒)结合到信号肽上,翻译停止;SRP结合内质网膜上的SRP受体,将核糖体带到内质网表面,同时内质网膜上的易位子使SRP脱离,翻译继续,直到产生具有109个氨基酸残基的前胰岛素原;内质网腔中的信号肽酶切除其信号肽部分,产生胰岛素原;胰岛素原随内质网出芽产生的小泡进入到高尔基体,并被其腔中的蛋白酶将其中间的一段(C肽)脱去,最终生成由A、B链组成的具有51个氨基酸残基的胰岛素。请回答:
(1)胰岛素原具 个氨基酸残基,C肽具有 个氨基酸残基。
(2)在胰岛素合成中,内质网为其提供了 、 、 三种特殊物质。
(3)分离出胰岛B细胞中的各种物质或结构,并在体外进行如下实验(“+”表示有,“-”表示没有),请预测实验产物(答信号肽、前胰岛素原、前胰岛素、胰岛素等)。
| 实验 | mRNA | 核糖体 | SRP | 内质网 | 高尔基体 | 实验产物 |
| ① | + | + | - | - | - | |
| ② | + | + | + | - | - | |
| ③ | + | + | + | + | - | |
| ④ | + | + | + | - | + | |
| ⑤ | + | + | + | + | + | |
科目:高中生物 来源:2013-2014学年江西南昌二中高二上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
胰岛素的合成过程如下:mRNA从核孔出来后与核糖体结合,翻译开始并产生具有23个氨基酸残基的信号肽;细胞质中的SRP(信号识别颗粒)结合到信号肽上,翻译停止;SRP结合内质网膜上的SRP受体,将核糖体带到内质网表面,同时内质网膜上的易位子使SRP脱离,翻译继续,直到产生具有109个氨基酸残基的前胰岛素原;内质网腔中的信号肽酶切除其信号肽部分,产生胰岛素原;胰岛素原随内质网出芽产生的小泡进入到高尔基体,并被其腔中的蛋白酶将其中间的一段(C肽)脱去,最终生成由A、B链组成的具有51个氨基酸残基的胰岛素。请回答:
(1)胰岛素原具 个氨基酸残基,C肽具有 个氨基酸残基。
(2)在胰岛素合成过程中,内质网为其提供了 、 、 三种特殊物质。
(3)分离出胰岛B细胞中的各种物质或结构,并在体外进行如下实验(“+”表示有,“-”表示没有),请预测①②③④⑤实验产物分别为
(可选择答案:信号肽、前胰岛素原、胰岛素原、胰岛素等)。
|
实验 |
mRNA |
核糖体 |
SRP |
内质网 |
高尔基体 |
实验产物 |
|
① |
+ |
+ |
- |
- |
- |
|
|
② |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
|
|
③ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
|
|
④ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
|
|
⑤ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
科目:高中生物 来源:2013届四川省高二五月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
胰岛素的合成过程如下:mRNA从核孔出来后与核糖体结合,翻译开始并产生具有23个氨基酸残基的信号肽;细胞质中的SRP(信号识别颗粒)结合到信号肽上,翻译停止;SRP结合内质网膜上的SRP受体,将核糖体带到内质网表面,同时内质网膜上的易位子使SRP脱离,翻译继续,直到产生具有109个氨基酸残基的前胰岛素原;内质网腔中的信号肽酶切除其信号肽部分,产生胰岛素原;胰岛素原随内质网出芽产生的小泡进入到高尔基体,并被其腔中的蛋白酶将其中间的一段(C肽)脱去,最终生成由A、B链组成的具有51个氨基酸残基的胰岛素。请回答:
(1)胰岛素原具 个氨基酸残基,C肽具有 个氨基酸残基。
(2)在胰岛素合成中,内质网为其提供了 、 、 三种特殊物质。
(3)分离出胰岛B细胞中的各种物质或结构,并在体外进行如下实验(“+”表示有,“-”表示没有),请预测实验产物(答信号肽、前胰岛素原、前胰岛素、胰岛素等)。
|
实验 |
mRNA |
核糖体 |
SRP |
内质网 |
高尔基体 |
实验产物 |
|
① |
+ |
+ |
- |
- |
- |
|
|
② |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
|
|
③ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
|
|
④ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
|
|
⑤ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
科目:高中生物 来源: 题型:
胰岛素的合成过程如下:mRNA从核孔出来后与核糖体结合,翻译开始并产生具有23个氨基酸残基的信号肽;细胞质中的SRP(信号识别颗粒)结合到信号肽上,翻译停止;SRP结合内质网膜上的SRP受体,将核糖体带到内质网表面,同时内质网膜上的易位子使SRP脱离,翻译继续,直到产生具有109个氨基酸残基的前胰岛素原;内质网腔中的信号肽酶切除其信号肽部分,产生胰岛素原;胰岛素原随内质网出芽产生的小泡进入到高尔基体,并被其腔中的蛋白酶将其中间的一段(C肽)脱去,最终生成由A、B链组成的具有51个氨基酸残基的胰岛素。请回答:
(1)胰岛素原具 个氨基酸残基,C肽具有 个氨基酸残基。
(2)在胰岛素合成中,内质网为其提供了 、 、 三种特殊物质。
(3)分离出胰岛B细胞中的各种物质或结构,并在体外进行如下实验(“+”表示有,“-”表示没有),请预测实验产物(答信号肽、前胰岛素原、前胰岛素、胰岛素等)。
| 实验 | mRNA | 核糖体 | SRP | 肉质网 | 高尔基体 | 实验产物 |
| ① | + | + | - | - | - | |
| ② | + | + | + | - | - | |
| ③ | + | + | + | + | - | |
| ④ | + | + | + | - | + | |
| ⑤ | + | + | + | + | + |
科目:高中生物 来源: 题型:
胰岛素的合成过程如下:mRNA从核孔出来后与核糖体结合,翻译开始并产生具有23个氨基酸残基的信号肽;细胞质中的SRP(信号识别颗粒)结合到信号肽上,翻译停止;SRP结合内质网膜上的SRP受体,将核糖体带到内质网表面,同时内质网膜上的易位子使SRP脱离,翻译继续,直到产生具有109个氨基酸残基的前胰岛素原;内质网腔中的信号肽酶切除其信号肽部分,产生胰岛素原;胰岛素原随内质网出芽产生的小泡进入到高尔基体,并被其腔中的蛋白酶将其中间的一段(C肽)脱去,最终生成由A、B链组成的具有51个氨基酸残基的胰岛素。请回答:
(1)胰岛素原具 个氨基酸残基,C肽具有 个氨基酸残基。
(2)在胰岛素合成中,内质网为其提供了 、 、 三种特殊物质。
(3)分离出胰岛B细胞中的各种物质或结构,并在体外进行如下实验(“+”表示有,“-”表示没有),请预测实验产物(答信号肽、前胰岛素原、前胰岛素、胰岛素等)。
| 实验 | mRNA | 核糖体 | SRP | 内质网 | 高尔基体 | 实验产物 |
| ① | + | + | - | - | - | |
| ② | + | + | + | - | - | |
| ③ | + | + | + | + | - | |
| ④ | + | + | + | - | + | |
| ⑤ | + | + | + | + | + |
科目:高中生物 来源:四川省南山中学2011-2012学年高二五月月考生物试题 题型:071
胰岛素的合成过程如下:mRNA从核孔出来后与核糖体结合,翻译开始并产生具有23个氨基酸残基的信号肽;细胞质中的SRP(信号识别颗粒)结合到信号肽上,翻译停止;SRP结合内质网膜上的SRP受体,将核糖体带到内质网表面,同时内质网膜上的易位子使SRP脱离,翻译继续,直到产生具有109个氨基酸残基的前胰岛素原;内质网腔中的信号肽酶切除其信号肽部分,产生胰岛素原;胰岛素原随内质网出芽产生的小泡进入到高尔基体,并被其腔中的蛋白酶将其中间的一段(C肽)脱去,最终生成由A、B链组成的具有51个氨基酸残基的胰岛素。请回答:
(1)胰岛素原具________个氨基酸残基,C肽具有________个氨基酸残基。
(2)在胰岛素合成中,内质网为其提供了________、________、________三种特殊物质。
(3)分离出胰岛B细胞中的各种物质或结构,并在体外进行如下实验(“+”表示有,“-”表示没有),请预测实验产物(答信号肽、前胰岛素原、前胰岛素、胰岛素等)。
科目:高中生物 来源:2015届广东惠州东江高级中学高二上学期期中生物卷(解析版) 题型:选择题
胰岛素和胰高血糖素在人体血糖平衡的调节过程中起着重要作用。下列相关叙述中,不正确的是( )
A.胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素
B.胰岛素具有降低血糖的作用
C.胰岛素和胰高血糖素表现为相互拮抗
D.胰岛素能促进血糖合成糖原
科目:高中生物 来源:2013-2014学年安徽省高三8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种蛋白质激素。下图表示成熟胰岛素合成的几个阶段,下列叙述错误的是( )
![]()
A.胰岛B细胞中mRNA的种类与人体的其他细胞大部分相同,少数不同
B.过程1与过程2均需要蛋白酶的参与
C.此过程将导致内质网的膜面积有所减少,高尔基体膜的面积有所增加
D.胰岛素在人体血液中含量很低,仅作为信息物质而发挥调节作用
科目:高中生物 来源: 题型:
胰岛素是一种含有两条肽链的蛋白质分子,由51个氨基酸组成。1978年,美国科学家将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中,通过大肠杆菌的繁殖,生产出人类的胰岛素。下表为几种脊椎动物与人胰岛素分子之间的差异,请回答下列问题:
| 动物类别 | 猪 | 马 | 牛 | 羊 | 天竹鼠 |
| 与人存在差异的氨基酸数目 | 1 | 2 | 2 | 3 | 18 |
(1)在核糖体翻译出来的胰岛素进入内质网腔后,还要经过一些加工,然后转移到___________ 内做进一步加工,最终由一些小泡包裹着运输到细胞膜,小泡与细胞膜融合,把胰岛素分泌到胰脏的 中。
(2)胰岛素作为治疗糖尿病的药物,应直接给病人注射,不宜口服,因为口服会导致 。经过一定的处理之后胰岛素也可以口服,此时,胰岛素被吸收的方式是_______________________。
(3)将天竹鼠控制合成其胰岛素的信使RNA与人的相应RNA比较,结果将是
A.长度相同,至少有18个碱基不同 B.长度相同,有54个碱基不同
C.长度不同,减少了若干个碱基 D.长度不同,增加了若干个碱基
(4)利用胰岛素信使RNA反转录合成单链DNA的过程中遵循的是 ________。若需要将目的基因进一步复制扩增,其复制方式叫做 _________ 。将目的基因(胰岛素基因)与大肠杆菌质粒DNA进行重组使用的酶包括 ___ 。
科目:高中生物 来源: 题型:
胰岛素是一种含有两条肽链的蛋白质分子,由51个氨基酸组成。1978年,美国科学家将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子上,通过大肠杆菌的繁殖,生产出人类胰岛素。下表为几种脊椎动物与人胰岛素分子之间的差异,请完成下列问题。
![]()
(1)控制胰岛素合成的基因中至少含有的碱基数应该为_______个,在氨基酸合成胰岛素时失去的水分子数是_______个。?
(2)人的胰岛素基因之所以能拼接到大肠杆菌的DNA分子上,从DNA分子的化学组成和空间结构分析,原因是_____________________________________________。?
(3)在核糖体上翻译出来的胰岛素进入内质网腔后,还要经过一些加工,然后转移到_________内做进一步加工,最终由一些小泡包裹着运输到细胞膜,小泡与细胞膜融合,然后把胰岛素分泌到胰脏的_________中。?
(4)胰岛素作为治疗糖尿病的药物,应直接给病人注射,不宜口服,因为口服会导致___________________________。?
(5)将天竹鼠控制合成其胰岛素的信使RNA与人的相应RNA比较,结果将是_________。?
A.长度相同,至少有18个碱基不同?
B.长度相同,有54个碱基不同?
C.长度相同,减少了若干个碱基?
D.长度不同,增加了若干个碱基?
(6)利用胰岛素信使RNA反转录合成单链DNA的过程中遵循的碱基配对原则是__________________。若需要将目的基因进一步复制扩增,其复制方式叫做_________。将目的基因(胰岛素基因)与大肠杆菌质粒DNA进行重组使用的酶包括__________________。
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com