| 育种工作者在研究番茄染色体变异时,用秋水仙素处理基因型为Aa的番茄幼苗,所获得的番茄植株是____倍体,基因型为________,属于________变异。 A.二;AAaa;染色体 B.二;AAAA;基因 C.四;AAAA;基因 D.四;AAaa;染色体 |
科目:高中生物 来源:山西省模拟题 题型:填空题
科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省师大附中高二下学期期末模块测试生物试卷(带解析) 题型:综合题
番茄的抗病(R)对感病(r)为显性,高秆(D)对矮秆(d)为显性,控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合高秆抗病番茄植株,研究人员采用了下图所示的方法。![]()
(1)在①处育种工作者应采用的方法是 。
(2)图中A代表的个体叫做 。③过程常用 处理萌发的种子或幼苗,过程②③的育种方法所依据的遗传学原理是 。
(3)构建抗病基因表达载体时,必须使用 和 两种工具酶。
(4)过程⑤“航天育种”方法中主要的变异类型是 。
科目:高中生物 来源:2013届福建省高二下学期期末模块测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
番茄的抗病(R)对感病(r)为显性,高秆(D)对矮秆(d)为显性,控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合高秆抗病番茄植株,研究人员采用了下图所示的方法。
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(1)在①处育种工作者应采用的方法是 。
(2)图中A代表的个体叫做 。③过程常用 处理萌发的种子或幼苗,过程②③的育种方法所依据的遗传学原理是 。
(3)构建抗病基因表达载体时,必须使用 和 两种工具酶。
(4)过程⑤“航天育种”方法中主要的变异类型是 。
科目:高中生物 来源:山东省兖州市2010-2011学年高一下学期期末考试生物试题 题型:071
以下是科学家在研究生物体的遗传和变异时做过的一些实验。根据实验分析回答:
(1)实验1:1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克根据对DNA的X光衍射结果,以及对DNA分子不同碱基之间数量关系的分析,提出DNA分子________结构模型。
(2)实验2:孟德尔用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)进行杂交,再让子一代自交,则子二代的基因型为________,高茎与矮茎的比例约为________。对上述实验现象,孟德尔提出的解释实验现象的假说是:控制生物性状的成对遗传因子在形成配子时会彼此________,分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。最后检验演绎推理结论的实验是________。
(3)实验3:育种工作者在研究番茄染色体变异时,用秋水仙素处理基因型为Aa的番茄幼苗,所获得的番茄植株细胞有________个染色体组,基因型为________。
科目:高中生物 来源:2010-2011黑龙江省年高一下学期期末考试生物试卷 题型:综合题
(5分)以下是科学家在研究生物体的遗传和变异时做过的一些实验。根据实验分析回答:
(1)实验1:用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA后,侵染未被标记的细菌,得到的子一代噬菌体的性状与亲代相似,而且只检测到32P。由此可以推测DNA是噬菌体的_____________物质。
(2)实验2:孟德尔用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)进行杂交,杂交后产生的子一代表现型都是____________。如果让子一代自交,则子二代的基因型为DD 、Dd 、dd ,高茎与矮茎的比例约为______________。对上述实验现象,孟德尔提出的解释实验现象的假说是:控制生物性状的成对遗传因子在形成配子时会彼此__________ ,分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。
(3)实验4:育种工作者在研究番茄染色体变异时,用秋水仙素处理基因型为 Aa的番茄幼苗,所获得的番茄植株细胞有_______________个染色体组,基因型为AAaa。
科目:高中生物 来源:0108 期末题 题型:填空题
科目:高中生物 来源:2010-2011黑龙江省哈六中学年高一下学期期末考试生物试卷 题型:综合题
(5分)以下是科学家在研究生物体的遗传和变异时做过的一些实验。根据实验分析回答:
(1)实验1:用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA后,侵染未被标记的细菌,得到的子一代噬菌体的性状与亲代相似,而且只检测到32P。由此可以推测DNA是噬菌体的_____________物质。
(2)实验2:孟德尔用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)进行杂交,杂交后产生的子一代表现型都是____________。如果让子一代自交,则子二代的基因型为DD 、Dd 、dd ,高茎与矮茎的比例约为______________。对上述实验现象,孟德尔提出的解释实验现象的假说是:控制生物性状的成对遗传因子在形成配子时会彼此__________ ,分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。
(3)实验4:育种工作者在研究番茄染色体变异时,用秋水仙素处理基因型为 Aa的番茄幼苗,所获得的番茄植株细胞有_______________个染色体组,基因型为AAaa。
科目:高中生物 来源: 题型:
以下是科学家在研究生物体的遗传和变异时做过的一些实验.根据实验分析回答:
(1)实验l:检测豌豆染色体的组成成分,得到下列数据(%):DNA含36.5,RNA含9.6,蛋白质含47.9,类脂和钙等含6.0.由此可以推知组成染色体的主要成分是___________和___________.
(2)实验2:用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA后,侵染未被标记的细菌,得到的子一代噬菌体的性状与亲代相似,而且只检测到32P.由此可以推测DNA是噬菌体的_______物质.
(3)实验3:1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克根据对DNA的X光衍射结果,以及对DNA分子不同碱基之间数量关系的分析,提出DNA分子结构模型.
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(4)实验4:孟德尔用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)进行杂交,杂交后产生的子一代总是高茎(Dd).如果让子一代高茎自交,则子二代的基因型为_____________,高茎与矮茎的比例约为______________.
(5)实验5:育种工作者在研究番茄染色体变异时,用秋水仙素处理基因型为 Aa的番茄幼苗,所获得的番茄植株是______________倍体,基因型为______________·
科目:高中生物 来源:2010年广州市执信中学等四校联考高一第二学期期末考试生物试题 题型:综合题
(9分)以下是科学家在研究生物体的遗传和变异时做过的一些实验。根据实验分析回答:
(1)实验1:用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA后,侵染未被标记的细菌,得到的子一代噬菌体的性状与亲代相似,而且只检测到32P。由此可以推测DNA是噬菌体的_____________物质。
(2)实验2:1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克根据对DNA的X光衍射结果,以及对DNA分子不同碱基之间数量关系的分析,提出DNA分子_____________结构模型。
(3)实验3:孟德尔用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)进行杂交,杂交后产生的子一代都是____________。如果让子一代自交,则子二代的基因型为____ _________,高茎与矮茎的比例约为______________。对上述实验现象,孟德尔提出的解释实验现象的假说是:控制生物性状的成对遗传因子在形成配子时会彼此__________ ,分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。最后检验演绎推理结论的实验是___________。
(4)实验4:育种工作者在研究番茄染色体变异时,用秋水仙素处理基因型为 Aa的番茄幼苗,所获得的番茄植株细胞有_______________个染色体组,基因型为_______________。
科目:高中生物 来源:2010年广州市等四校联考高一第二学期期末考试生物试题 题型:综合题
(9分)以下是科学家在研究生物体的遗传和变异时做过的一些实验。根据实验分析回答:
(1)实验1:用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA后,侵染未被标记的细菌,得到的子一代噬菌体的性状与亲代相似,而且只检测到32P。由此可以推测DNA是噬菌体的_____________物质。
(2)实验2:1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克根据对DNA的X光衍射结果,以及对DNA分子不同碱基之间数量关系的分析,提出DNA分子_____________结构模型。
(3)实验3:孟德尔用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)进行杂交,杂交后产生的子一代都是____________。如果让子一代自交,则子二代的基因型为____ _________,高茎与矮茎的比例约为______________。对上述实验现象,孟德尔提出的解释实验现象的假说是:控制生物性状的成对遗传因子在形成配子时会彼此__________ ,分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。最后检验演绎推理结论的实验是___________。
(4)实验4:育种工作者在研究番茄染色体变异时,用秋水仙素处理基因型为 Aa的番茄幼苗,所获得的番茄植株细胞有_______________个染色体组,基因型为_______________。
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