| 下图表示概念间的相互关系,下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是 |
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A.染色体、DNA、蛋白质、基因、脱氧核糖核苷酸 B.物质出入细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞 C.生命活动调节、免疫调节、体液调节、反射弧、突触 D.具有细胞结构的生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻 |
科目:高中生物 来源:2013学年广东省陆丰市碣石中学高二第三次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图表示概念间的相互关系,下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是 ![]()
A.生命活动调节、体液调节、神经调节、激素、性激素
B.物质出入细胞、被动运输、主动运输、协助扩散、葡萄糖进入红细胞
C.染色体、DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸
D.细胞生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻
科目:高中生物 来源:2013学年广东省陆丰市高二第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示概念间的相互关系,下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是
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A.生命活动调节、体液调节、神经调节、激素、性激素
B.物质出入细胞、被动运输、主动运输、协助扩散、葡萄糖进入红细胞
C.染色体、DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸
D.细胞生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻
科目:高中生物 来源:2011年海南省海口市高三高考调研测试生物试卷 题型:选择题
下图表示概念间的相互关系,下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是 ![]()
A.染色体、DNA、蛋白质、基因、脱氧核糖核苷酸
B.物质出入细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞
C.生命活动调节、免疫调节、体液调节、反射弧、突触
D.具有细胞结构的生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科目:高中生物 来源:海南省模拟题 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示概念间的相互关系,下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是( )
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A、脂质、固醇、脂肪、性激素、雌性激素
B、物质出入细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞
C、染色体、DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸
D、细胞生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示概念间的相互关系,下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是
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A.生命活动调节、神经调节、体液调节、反射弧、突触
B.物质出入细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞
C.染色体、DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸
D.细胞生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻
科目:高中生物 来源:2011年海南省海口市高三高考调研测试生物试卷 题型:单选题
下图表示概念间的相互关系,下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是 ![]()
A.染色体、DNA、蛋白质、基因、脱氧核糖核苷酸
B.物质出入细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞
C.生命活动调节、免疫调节、体液调节、反射弧、突触
D.具有细胞结构的生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻
科目:高中生物 来源:2009~2010学年辽宁省大连市第二十三中学高二下学期期末考试生物试题 题型:单选题
下图表
示概念间的相互关系,下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是( )![]()
A、脂质、固醇、脂肪、性激素、雌性激素
B、物质出入细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞
C、染色体、DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸
D、细胞生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻
科目:高中生物 来源:黑龙江省哈九中2011届高三11月月考生物试题(人教版) 人教版 题型:013
下图表示概念间的相互关系,下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是
A.生命活动调节、神经调节、体液调节、反射弧、突触
B.物质出入细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、乙
醇进出细胞
C.染色体、DNA、蛋白质、基因、尿嘧啶
D.具细胞结构生物、原核生物、真核生物、细菌、乳酸菌
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