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    下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是

    A．胚胎分割移植--获得遗传特性相同的后代
    B．利用诱变育种--获得对某种虫害有抗性的作物新品种
    C．培养根尖分生组织--获得抗病毒植物苗
    D．用适宜浓度的生长素浸泡插条基部--提高扦插枝条的成活率
    C
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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年湖北省黄梅一中高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是（  ）

    A．胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代
    B．植物组织培养——获得克隆植物
    C．培养根尖分生组织——获得抗病毒植物苗
    D．用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率

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    科目：高中生物 来源：2013届浙江乐清第二中学高三上学期第一次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是（  ） 

    A．胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代
    B．植物组织培养——获得克隆植物
    C．培养根尖分生组织——获得抗病毒植物苗
    D．用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率

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    科目：高中生物 来源：2011届广东省华南师大附中高三临门一脚（理综）生物部分 题型：单选题

    下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是（   ）

    A．胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代
    B．动物细胞培养——获得克隆动物
    C．培养根尖分生组织——获得抗病毒植物苗
    D．用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年浙江浙北名校联盟高三上期期中联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是      

    A．胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代

    B．植物组织培养——获得克隆植物

    C．培养根尖分生组织——获得带病毒的植物苗

    D．用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率

     

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    科目：高中生物 来源：2014届湖北省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是（  ）

    A．胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代

    B．植物组织培养——获得克隆植物

    C．培养根尖分生组织——获得抗病毒植物苗

    D．用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年浙江乐清第二中学高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是（   ）            

    A．胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代

    B．植物组织培养——获得克隆植物

    C．培养根尖分生组织——获得抗病毒植物苗

    D．用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省高三10月月考生物试卷 题型：选择题

    下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是（   ）                      

    A．胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代

    B．植物组织培养——获得克隆植物

    C．培养根尖分生组织——获得抗病毒植物苗

    D．用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省珠海市高三9月摸底考试理科综合能力测试（生物部分） 题型：选择题

    下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是                                   （    ）

    A．胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代

    B．动物细胞培养——获得克隆动物

    C．培养根尖分生组织——获得抗病毒植物苗

    D．用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年广东省高三临门一脚（理综）生物部分 题型：选择题

    下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是（    ）

        A．胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代

        B．动物细胞培养——获得克隆动物

        C．培养根尖分生组织——获得抗病毒植物苗

        D．用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是


    1. A.
      胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代
    2. B.
      植物组织培养——获得克隆植物
    3. C.
      培养根尖分生组织——获得抗病毒植物苗
    4. D.
      用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率

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